Седмокласната дружина - ФИНАЛИ!

Тогава какво го мислиш - бегом към 1АГ.
Какво те кара да се двоумиш? Фактът че балът ти стига за "най-престижната" немска ли?


[/quote]
Да,точно това.
[/quote]

Ми добре си помисли тогава дали имаш цел и житейски планове, или се водиш по стадния инстинкт. И си прецени.

Тогава какво го мислиш - бегом към 1АГ.
Какво те кара да се двоумиш? Фактът че балът ти стига за "най-престижната" немска ли?


[/quote]
Да,точно това.
[/quote]

Помисли пак какво искаш английски или немски. И ако наистина желанието ти е да научиш добър английски (не искам да те разочаровам, но перфектен няма да е от никоя гимназия) изобщо ама изобщо не се поддавай на глупава гордост......
За какво би ти послужил немски? Имаш ли някакви връзки с тази страна и култура. Желание да учиш този език наистина........ такива подпомагащи въпроси

Благодаря ви много за отговорите.

Тогава какво го мислиш - бегом към 1АГ.
Какво те кара да се двоумиш? Фактът че балът ти стига за "най-престижната" немска ли?


[/quote]
Да,точно това.
[/quote]
Съобрази се с това дали искаш да продължиш в чужбина и къде.
Ниво Б2 не е достатъчно за да учиш висше на английски.
Моя син иска да продължи в САЩ или Великобритания ,затова е с първи език английски.
Обаче е задължително още един език на много добро ниво.Нашия вече почна да посещава и уроци по немски.
Ние така разрешихме казуса.

Подкрепям!

Ето пък друга гледна точка. Ниво В2 е работното, до адванст примерно не остава много, може на курс или като втори език да се достигне. Много деца от НЕГ взимат адванста дори преди DSD. Немска езикова диплома обаче само в НЕГ. Имаше и други случаи - деца, които влязоха в немската, но ужасно ги затрудни езика, отчаяха се и заложиха на английски, после отидоха в англоговорящи държави. Но поне бяха опитали. Имаха избор и не изгубиха кой знае какво,  намериха начин да се справят с английски, а каквото им остана от немски - добре дошло. Аз съм повече за НЕГ. Пък и ниво държи училището, щом прибира най-високите балове.

 Здравейте от Варна!  При нас емоциите са големи. МИСЛИМ МИСЛИИМ!  Синът ми се справя отлично с английския и искаше в езикова с английски, НО  БЕЛ-5.161  МАТ -4.536 Бал - 30.594 НАКЪДЕ С ТОЗИ БАЛ

след като се справя отлично с английския, защо ще си губите времето с АЕГ? А балът ще ви стигне за испански, например, - чудесна комбинация с английския.

Сега направих справка с миналогодишните балове: http://www.facebook.com/note.php?saved&&note_id=208172762552903. Възможно е да не ви стигне за испански. Евентуално на второ класиране. Остава френският - 4-та си е гимназия с традиции. Ние имахме същата дилема миналата година. Добър английски, категорично не на немския, малкият не искаше испански (брат му учи това, затова) и избрахме френски. В 4-та обаче, има разлика дали ще е в 4-та, 5-та или Руското. И сме доста доволни. Има много амбициозни деца. Повечето в неговия клас са с първо желание френски и са влезли тук с бал над 34.

   Мисля, че това ще бъде първото желание - испански и втори език английски, само се притеснявам дали няма да изостане с английския. Видях тази справка - може би няма да стане . Синът ми кате4горично не иска френски. Ще разчитаме на второ класиране . Много благодаря за информацията

  Какво можете да ми кажете за пета гимназия и за руското?

И аз съм на мнението на unadaptable. Някой само да не ме обвини, че заставам зад немската, защитавайки училището,  в което учи дъщеря ми или защото, видите ли, то е най-престижното... Повярвайте ми, не е така.То си има своити трески за дялане, но в момента не говорим за това.  Ученик, учил до 7 клас включително английския , със сигурност има много добра основа, над която от 9 клас нагоре да надгражда наученото, посещавайки частен учител или курсове. Още в края на 10-ти, максимум в началото на 11-ти, такъв ученик ще е готов да се яви на изпит и да го вземе успешно с най-високото възможно ниво. Практиката в НЕГ го показва.Една огромна част от възпитанците на училището  са сe преборили успешно с CAE   още преди да е дошло време в 12 клас да полагат изпити за шпрахдиплома. Същото важи и за 73-то, където отново първият език е немски. Тоест дванадесетокласниците от тези две училища излизат в края на 12 клас със сертификати за отлично владеене на два западни езика. Нека погледнем обратния вариант. 1 АЕГ безспорно е повече от чудесно училище. Ако си там с идеята да докараш възможно най-добрия английски, си на правилното място, особено ако в това време нямаш апетити и за изучаването на втори език на ниво. Вторият език в която и да е от езиковите гимназии, дори и при добро преподаване, не би ти докарал познания за повече от В1. Тоест ученикът от АЕГ, искащ немски на по-високо ниво, задължително отива да го учи навън, така както прави с английския неговият набор от НЕГ.... Но.. Единици са онези, които след курсове  и положен в Гьоте Институт изпит ще докарат ниво С1 по немски с лекота.И не защото са по-малко умни или нямат също толкова голям потенциал като своите връстници, а защото немският като втори език просто се учи по-трудно. Това е моето лично мнение и една статистика мисля ,че би го потвърдила.Хората учили в гимназиална степен немския като първи и английския допълнително, притежаващи сертификати за отлично владеене и на двата, са значително повече като бройка от учениците, учили английския като основен, а немския като допълнителен.
Но накрая изборът все пак опира и до усещането на детето.Ако немският го дразни, не му харесва като звучене,  идеята за ежедневното активно занимаване с него през следващите 5 години го подтиска, то мястото му не е там. А повярвайте ми, такива деца има, при това немалко.Нищо не трябва да става насила. Познавам детенце, изкарало миналата година изключително висок бал.Желанието му било СМГ , английската паралелка..Да, но мама, водена от идеята за криворазбран престиж, го придумала да пишат НЕГ на първо място.Еми детето определено не се чувства на мястото си, не учи напълно умишлено езика..
Така че - универсално решение  при такава дилема няма.Ти, мило дете, трябва само да вземеш това решение,  отчитайки много фактори накуп..

И ако форума ми каже нещо за това училище  http://pghvt.blogspot.com/2011/01/blog-post_9553.html много ще бъда благодарна  .

Здравейте,
Бихте ли ми казали, какви са натрупаните честоти за 91 НЕГ, първо класиране, момичета! Тази информация в "Наръчник за родители и седмокласници" ли я има?

91 НЕГ  девойки
 
2010 г.       2009 г.     2008 г.  2007 г.   2006г.

270            299           280        260        198