Големият шлем за седмокласниците! Край на тестове и теми иде времето за плажа!

Какъв е проблема, след като едно ЕГН влезне с нови данни в системата автоматично да означава, че то е в ново училище и съответно да се предприемат необходимите действия относно отписването от старото?! Какъв е проблема цялото досие на детето по служебен път да се прехвърли в новото училище?! Ами аз, пренасяйки документацията, мога да извърша измами... В някой държави дори когато отидеш за медицинско за работа, то ти не носиш никакви бланки в тебе(с цел защита от фалшификация), а лекарите го изпращат на съответния работодател...

Супер! Сега да видим какво РИО Пловдив толкова кри тия дни. На една приятелка даже казали, че нямало да качват статистиката на сайта, защото майките не знаели как и не можели да я разчетат! Представяте ли си що за аргумент в това РИО - във Варна, Бургас, пък и в София майките могат, а пловдивчанки не можели!!!  

За тази цел трябва да има разработен софтуер и това да стане официално положение (иначе съм съгласна с теб). Но, ако няма не съм съгласна, че училището трябва само да праща по електронен път тези справки на всички останали училища.
Имм много ненужни неща, които все още се пишат на ръка. Няма да ви обяснявам например една диплома за 12 клас, за да се издаде, колко пъти се пише едно и също нещо на 1000 места

Ганис, не става дума училищата взаимно да се уведомяват. Ето например вдругиден училищата ще подадат едни справки в РИО с отметки в три цвята химикал кой се е записал, кой отива на второ класиране и кой въобще не се е явил. Това се прави по листингите на РИО, тоест РИО получава цялата информация кой къде отива и съответно нуждата от разни хвърчащи бележки е абсолютно ненужна. РИО има информация (по входящите номера на децата) откъде е всяко дете и къде се записва, това с "приходно-разходните" бележки е напълно ненужно, даже ми се струва, че се прави по някаква доста древна инерция.

Да, така е, но не всички 100% от децата 7-класници се записват по наредба номер 11, нали така?
Текучеството на тези деца трябва да е ясно

Ние сме там,само че ще бъдем 10 клас.
Ако искате повече информация за училището,пишете ни на ЛС.

 Такааа, станало горещо тук.
 Анонимни или не , потребителите би трябвало да се съобразяват с обществото. При положение ,че за децата на анонимните не се знае нищо , то те не би трябвало да коментират чуждите деца. Като прибавим фактът, че се чуха хиляди мрънкания относно всичко , което е различно от суха статистика , оплакване на модератор и т.н. , нещата се нажежиха!
 Не са приятни тези неща , но при положение , че от 3 г. в темата си пишем каквото искаме , споделяме лични неща , и хоп - коментари и оплаквания.
 И сега да кажа: не бих си позволила да напиша като анонимна каквото и да е , ако не мога да го кажа на човек в очите! Е, не ми е нужна анонимност.
 За статистиката:
 БЕЛ - 5,16- без частни уроци , само с няколко пробни изпити , направени последният месец/ Специални благодарности на г-жа Стефанова, ако чете тук   /.
 Мат.- 5,89- Междучасие - Иван Симеонов.
 Детето е прието / и записано/ в СМГ - АЕ, по 2 желание!
 Не мога да кажа нищо относно порочната практика на курсове и уроци. Детето ходи на курсове по математика от 3 год. само , защото това го влече!
 Лени , колкото до НГДЕК - децата имат време преди изпита. Днес разбрах, че 2 съученички на синът ми са приети там, само с учене на история в училище!
 Това ме навежда на мисълта , че децата от НГДЕК ще освободят местата още на 2-ро класиране. Едното детенце е прието във 2 АЕГ, така че там ще има място!

Не съм се разписвала скоро, но следях темите и ми бяха полезни, дори понякога да е било само за сверка на часовника.

Благодаря на всички, които и тази и в предишни години споделяха ФАКТИ от личния си опит. Аз се ориентирах за школа, която да посещава детето ми именно в седмокласните теми преди 1 или 2 години и останах доволна. Останах стресната от цитирането на имена и факти за чужди деца тази година - всичко това го има в Мрежата, който ври и кипи в нещата го знае. Надявам се доверието да се възстанови и духа на подкрепа и споделяне да остане и при нас и при следващите седмокласници!

Лени, хиляди благодарности за усилията, които полагаш 
Радвам се за всички деца и специални поздрави за тези, с които се знаем още от бебешките теми за малките ни деца 

След като всичко вече е почти ясно за голямата част от децата ни, ще споделя това, за което в най-голяма степен не бях подготвена аз. Не трябва човек да го кара на спомени  Днес броят на децата, които могат да учат в най-желаните училища е много по-висок пропорционално на това, което аз имам като спомен. Първо, че децата са по-малко, второ т. нар. елитни училища стават все повече. Смятам, че не е трудно да бъде мината бариерата за първи и втори ешелон, ако детето е сравнително старателно и е осигурена систематична подготовка. Така че, мами застъпващи догодина - бавно, спокойно и всичко ще бъде наред.

При нас: момче, 33,11 за ЕГ, 33,74 за МГ, посещавал откъслечно занимания до март, след което го удари на уволнение. Приет в АК с резултат, от който съм много доволна.

За статистиката:
БЕЛ- 5.482
мат.- 5.643
Бал - 34.25, приет на първо класиране, по първо желание- 1 ЕГ Варна с АЕ
Без курсове и частни уроци /по обективни причини- липса на такива, там, откъдето сме/, но здрава подготовка вкъщи, по мат. специално се занимава допълнително още от 2 клас + помощ от мама, която се принуди на стари години да учи математика заедно със синовете.

Не съм фен на Черна станция, но аз също не виждам друг начин за подбор на децата, освен допълнителната подготовка, която в 99% от случаите  изисква помощ от компетентен възрастен или с други думи изисква частни уроци/ школи.  Колкото и да иска и да се старае детето, има неща, които трябва да се обяснят от учител. А има и случаи, когато мами или тати са специалисти по БЕЛ или мат., но детето не възприема добре от тях и пак се стига до частни уроци.
Жалко е за деца, които имат възможности и желание, но родителите нямат необходимите средства за гореспоменатата подготовка, наистина ми е много мъчно за такива деца, но си мисля, че ако са достатъчно упорити, могат да влязат в добри у-ща и само със самоподготовка. Пък и вярвам, че все още има  учители, които не  биха отказали да работят допълнително с такива деца след часовете 1-2 пъти седмично без заплащане или да помагат по интернет както Ганис.  

 Моля, ако има майки от Варна, чиито деца учат в ІІІ Природоматематическа- География, да споделят свои впечатления за училището и учебния процес. Може и на лични. Много ще ви бъда благодарна.

Мамми, това за мен е болна тема  
Повярвайте, наистина родителят е най- лошият учител за детето си. Поне при мен е така. Тази година и за двете ми деца съм отделяла най- малко време (това е грях, който винаги ще нося в себе си). В идиотската борба за оцеляване.. ( принципно сама отглеждам децата си). Резултатът на Мони си е на 90% чисто неин и сам. Затова безкрайно се гордея с нея и Йони Не, че не съм се занимавала с малката, но не и така, както с дете, което е идвало на урок при мен..
Иначе за мат10 имам време   ( е, там доста пъти си чешам гъдела с готини задачи, които се пускат)
Пример: Вчера оставих Йоана да се блъска над една задача съвсем умишлено (вярно конкурсна, която изисква мислене и да се види нещо ) Можех да и я реша веднага, но я оставих. 3 часа откара с нея, обаче я реши.
Иначе за частните уроци и въобще доп. подготовка. В целия свят е така- ако човек иска да надгражда повече, взима уроци. В час, с 30 ученика и малко часове и най- добрият учител не смогва. В час страдат най-добрите и най- слабите..

За статистиката:
БЕЛ 5,464
МАТ 4,857
Бал 32,642 /Без никакви частни уроци или посещение на школи, единствено СИП матем в 7 клас два часа седмично и ЗИП Бел - 5,6 и 7 клас но незнам точно колко са часовете  / Това е, детето си постигна резултата само, да не говорим че сериозно почна да се подготвя след пролетната ваканция 
Приета / и от днес записана/ на първо класиране, първо желание ЕГ-Хасково, Немски с втори АЕ
Обичам си детенцето, да ми е жива и здрава 

Благодаря от сърце на всички мами, които споделихте с нас темите от пробните изпити, на които са били вашите деца 

Поздравявам всички деца, приети на първо класиране и записали се. Успех на тези, които продължават на второ и трето класиране 

За статистиката:

БЕЛ - 5.821 (без частни уроци или друг вид специална подготовка)
МАТ - 5.750 (частни уроци от януари - веднъж седмично)
БАЛ - 35.142
Приет на първо класиране по първо желание
в 91 НЕГ

Не се притеснявам, че някой тук може да се възползва от частичното нарушаване на "анонимността" и затова ще участвам в статистиката:

момче, София

1. история (от националната олимпиада, признава се за НГДЕК): 5.88.
Подготовка - тати и първите части на историческата енциклопедия на "Ларус".
Подадохме документи там, но след като излязоха резултатите от другите изпити решихме да освободим мястото за друго дете

2. БЕЛ - 5.929
подготовка - школа "Междучасие", г-жа Михайлова, много добра учителка в училище    

3. математика - 5.661
подготовка - школа "Междучасие", г-н Симеонов  

Бал за ЕГ: 35.180
Прием на първо класиране по първо желание - 91 НЕГ

4. изпити в НПМГ по математика и химия, без допълнителна подготовка, много добра учителка по химия в училище  
бал МАТ 32.440
бал химия 31.930
без да е блестящо, мисля, че ни стигаше и за четирите паралелки (МАТ, английски и немски, химия, биология и химия), ако ги беше подредил по-напред в листата с желанията си.

Давам си сметка, че имахме доста натоварена година.
От днес вече е ученик в 91 НЕГ.

За статистиката:

момче, Пловдив

БЕЛ - 5,125
подготовка - курс към НТГ + около 10 частни урока през май
Математика - 5,071
подготовка - курс към НТГ

Много съм доволна и от двата курса, смятам, че му бяха много полезни.

Бал: за МГ - 32,338, за ЕГ - 32,392
Приет по първо желание в ОМГ "Ак. К. Попов", гр. Пловдив