Предучилищна - набор 2005 - 2

след голямо мислене, родителското тяло клоним натам, че няма смисъл да си го причиняваме. Чак да местим цялото семейство... добра учителка и повече контрол и се надявам нещата да са ок до 4ти клас. Школата по английски така или иначе ще е отделно. После ще мислим, живот и здраве. Иначе, простотия има навсякъде. За абсолютно всяко училище ще чуеш и добри, и лоши отзиви. Колкото хора, толкова мнения.

Боби, имаше и по-големи дечица. Може да пробвате и да видите ок ли ви е.
Този проект има група във ФБ, казва се Изкуство за малките, аз се аднах към групата, получавам покани кога от колко се провеждат заниманията. Там можеш да видиш и снимки и да се ориентираш за възрастовия диапазон.

Някой ходил ли е на фотографските занимания за деца в Софийска градска художествена галерия? Във фейса пише, че заниманията там са от 10,30 и ми се иска да заведа децата, но как протичат заниманията? Снимат навън или вътре учат някаква теория? Трябва ли да си носи фотоапарт?

Относно избора на училище, слава Богу, поне за това не мисля. Решено е вече, че ще учи при батко си в 97-мо, и госпожа сме си избрали. Ще си ходят на плуване двамата, ще се прибират заедно. Доволна съм от нивото на обучение, и поне до 4ти клас ще си учат там- не виждам смисъл да ги мъкна до центъра всеки ден с тези тежки раници, само и само за да учат в някое прехвалено училище.

И ние няма да сме в центъра, а още по-малко - в прехвалено "елитно". Но на 5 минути пеш от нас има две училища, на 15 - още три. На 20 - сигурно всички останали в квартала, пеш, с кола или автобус. Остава ми "само" да избера госпожа, а училището ще е според това, в кое от всичките е тя.

А, как избирате госпожа? На базата на споделено от близки и познати, разпитвате в училището ли? Не ми е много ясен процеса.

  слухтиме за отзиви за г-жата или г-на, но се осланям и на собствената си интуиция илогика, защото често чуждото мнение е прекалено субективно и не ни върши работа на нас.

Именно, пък е невъзможно да се запознаеш лично с всички госпожи, които ще водят първи клас ... и да си съставиш обективно мнение за тях от една среща.

Аз ще се оставя на случайността.

Чуждо мнение, след което среща със желаната госпожа, разговори... и слушаш вътрешния си глас   дали това е ТЯ  
Мони миналата година беше първи клас, падна ни се класна с побелели коси, свежарка на пръв поглед, усмихваше се много, обещаваше да е сторга, но справедлива, обичала децата, дрън- дрън... настроих се супер позитивно, казах си - тя е чудесна, има и дългогодишен опит, какъв късмет, че попаднахме на нея. Да, ама не! За разочарованията няма да пиша, прекалено много са. Голяма част от родителите искаха да пишем молба до директора да я сменят, но в последствие ги достраша и се отказаха.
Аз не се примирих със ситуацията и отказах да измъчвам детето си още 3 години с такава класна. Проучвах доста дълго- училища и учителки и накрая открих нашата. Весела, усмихната, свежа, дейна, даваща и изискваща. Била е по заместване, но децата толкова я заобикват, че родителите събират подписи тя да остане да води класа. Сега сина ми ходи със желание на училище, без страх, рисува картички за любимата класна и ме врънка постоянно да й се обадя събота или неделя да пием кафе  
Та такава класна се надявам да има и малкия, уж сме проучили вече, избрали, дано и малкия да си я хареса.
Знанията и нивото на обучение е много важно в първите години на ученическия живот на децата ни, но по- важно за мен е да са спокойни, уверени, да им е приятно в училище, класната да ги разбира, уважава като личности и да насърчава мисленето, а не зубренето. Жалко е, че масово в училищата децата ги възпитават с крясъци и наказания.

С баткото разпитвах за госпожите в най-удобните за нас училища. В едно от тях госпожата от градината ни препоръча класна. За съжаление, в момента не мога да се доверя на госпожите в градината. Те пращат всички към училище, което не ми харесва и е на предпоследно място в класациите ми.

Додбре де, опит та опит ето ви опит - с баткото проучих всички, ама наистина всички училища в клартала и покрайнините му, спряхме се на училището, което изглеждаше и предлагаше най-доброто - чисто спретнато с приятни на външен вид и държание големи ученици и учители, амбициозна директорка и..................чиста случайност за госпожата.
Всичко беше добре, даже чудесно НО само за първите 3 години после смяна директор, веднъж дваж, смяна на класна и всичко с чудесата замина по д.....лите и до тук с проучвманията ни, планиранията ни и пр. Защото детето свикнало вече с училище и приятелчета се почуства ужасно в тази възраст да направи вече голяма промяна, а и тепърва ни предстояха след 4 клас емоците на 5ти.

Та и една доза късмет си има значение, колкото повече го планираме и обмисляме сякаш по-наопаки се случва. Умереност е мойта рецепта вече за всичко.

Да, има огромна доза късмет.  Чета в първокласната тема, случва се да попаднеш на перфектна госпожа и всичко, а тя вземе та се разболее (сериозно).  Така че, действайте по интуиция според мен. 

Има го и обратното. Учител, за който нищо хубаво не може да се каже да вземе свестни деца и да заработи с тях отлично. Всичко е свързано.

Аз също смятам, че учителката е най-важна за началните класове и си подбрах такава, пък училището не ми е чак такъв критерии за начало 
Иначе, всичко казано по-горе е вярно, има независещи обстоятелства и понякога ни трябва само късмет...
Но от друга страна не може пък и съвсем по течението да се оставим, защото видиш ли може в бъдеще нещата да се променят. Ами като се променят и ние ще действаме  адекватно и ако трябва и ще се променяме/сменяме и пр
Имаше една приказка за едно детенце, което се родило и майката и бабата седнали да го оплакват какво ще му се случи като порастне 
Каквото дойде -такова! Образованелната ни системата не е на ниво и от там произлизат и  проблемите. Ако има стимул за учители, директори и останалите в тази система те ще си пазят местата и нито ще има текучество, нито ще се претупва работата  , нито ще се прекалява с властта.. Това е мойто мнение, разбира се, може и някои да не се съгласят, само споделям 

Аз мисля да се обадя за мнение на учителката на големия ми син, която беше до 4 клас с децата - познава си колежките и ще се доверя.Не ми се ще двете ми деца да са в различни училища.

Люлин, благодаря ти за информацията. Везните ми клонят към Пето училище, заради госпожата, която съм избрал. Пък в пети клас - ще преценявам дали ще останем в същото училище. Предполагам имаш дете в Пето. Кога започва записването за първи клас? 
       Нямам нищо против специалиста по логопедия. Съжалявам, че погрешно съм разбран.

bilijan, за дати няма да мога да съм полезна, обади се в училището.