Китайските паралелки на 138-мо СОУ "Проф. Васил Златарски"

Публикувана: 15 май 2012, 10:20 ч.
Последно мнение: 30 май 2018, 20:49 ч.

68 572
199

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са възможностите за развитие за ученици, които завършват и изучават китайски език?
От кой клас започва китайският паралелка в 138-мо СОУ?
Могат ли студентите да продължат висшето си образование в Софийския университет с изпит по китайски език?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са възможностите за развитие за ученици, които завършват и изучават китайски език?
  
  Учениците, които завършват и изучават китайски език, имат множество възможности за развитие. Някои избират да продължат образованието си в Китай, докато други работят във фирми или започват успешни бизнеси. Китай предлага безкрайни възможности за тези, които се интересуват и учат усърдно.
- От кой клас започва китайският паралелка в 138-мо СОУ?
  
  Китайският паралел започва от седми клас в 138-мо СОУ. Профилът е чуждоезиков, като се започне с 18 часа език на седмица и 2 часа Странознание на Китай, както и 2 часа История на Китай.
- Могат ли студентите да продължат висшето си образование в Софийския университет с изпит по китайски език?
  
  В момента студентите трябва да кандидатстват с английски, немски, френски или руски език. Въпреки това се работи за признаване на резултатите от китайския вариант на TOEFL за Олимпиадата по китайски език, което би позволило на студентите да влизат в специалност "Китаистика" без изпит. Освен това има силна индикация, че ще бъде постигната подобна договореност с ВТУ.
- Какви са възможностите за професионално развитие на китаистите?
- Възможно ли е децата в детската градина да учат китайски език?

Ентусиаст

# 60 4 юли 2012, 16:03 ч.

Извинявайте, но не виждам никаква връзка с това, че се опитваме да организираме една перспективна паралелка за децата. Напротив, г-жа Кръстева направи всичко по силите си, за да предостави възможнист децата не просто да се развиват, но да получат професия, докато още са в гимназиален етап на обучение. Ако имате оплаквания от самото училище, то надали това е темата, при условие, че аз досега не съм работила там и, очевидно, няма да работя засега?

Училището е спечелило проект тази година, пише го на голяма табела на входа и спешно в момента вървят ремонти. Аз като родител също изключително държа на безопасността на децата, така че не бих позволила, ако имах паралелка, нещо да се случи с децата.