Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 19

   Дами,да ви питам....
   Миналата година сме имали ресурсно подпомагане в градината.Означава ли това,че и тази година ще го имаме автоматично или нещата трябва да се организират наново?

Селма. Виж си документа, който са ти дали от комисията в ресурсния център. Оригинала трябва да е в теб по закон, а копие в детската градина.  Автоматично си оставате с ресурсен учител, ако оставате в същата градина, и ако в документа не са упоменати срокове за това / не мисля, че ще има написани срокове/. Ако продължавате на ново място / извинявай, не знам  / носиш копие от документа от ресурсния център на новото място.

  Катина,благодаря за инфото! 
  Не сме сменяли мястото. 

Моята ресурсна учителка ми даде да попълня молба за новата уч.година и я взе.На 03.10. ще дойде екип в ДГ.

Вярно, че се попълва молба - забравих  . Аз разбрах въпроса по скоро като минава ли се всяка година на комисия за ресурсно подпомагане.

Да доуточним значи. Документа от ресурсния център е безсрочен и се дава копие от него на всяко място, където учи детето и това място работи с ресурсните центрове -  градина и училище !

Всичко друго като молба, обследване, план за работа с детето /може би и още нещо имаше???/си се прави всяка година. Досега винаги са ми давали те молбата да я попълня, не се е налагало да ги подсещам.

Гледах   скоро  този  филм , споделям го с вас , има опция СС  , да се  гледа със  английски субтитри
Autism: The Road Back 1 http://www.youtube.com/watch?v=qIxmNpWr-10
Autism: The Road Back 2 http://www.youtube.com/watch?v=egc4f8reDFw

А протокола колко време след самата комисия го дават? Как протича самата комисия?

Мами,
филмът, за който ни е изпратила линк Bluevelvet заслужава да се види или по-точно да се гледа внимателно, на спокойствие. Направете го, когато имате малко време и тишина, за да можете да го осмислите. На мен ми беше полезен, въпреки че нашето дете е вече на по-друг етап. Интересно е съпоставянето на поведенческия и социализиращия подход. Мисля, че ние поставяме по-голям акцент върху втория, въпреки че се стремим и към натрупване на познания.

Направи ми впечатление участието на бащите и особено на  семейство Александър с близнаците. Бащата е всъщност неотдавна станал пастрок на двете близначета.

Вижда се, че и в Канада родителите имат проблеми - в Британска Колумбия дават на родителите 60 000 долара годишно (достатъчни за 40 часа АВА седмично) на куп за терапия до навършване на 6 години и 5 000 след това, а в другата провинция правителството плаща на един център, но той има капацитет за само 75 деца.

Един от терапевтите подчертава, че е много важно да се подтикнат децата да имитират, а една американска психоложка, която е също от спектъра, казва, че според нея най-важното е да научим децата си да приемат промяната, да приемат, че светът около тях не може да не се променя и че хората са "непостоянни". Това й е било най-трудно, но нещата се променили, след като тя го осъзнала с помощта на един професор психолог.

Международна конференция „Да превърнем думите в дела”
Някой ходил ли е?

Здравейте момичета, случайно попаднах на тази статия и реших че може да представлява интерес за някоя от вас. Изпращам част от нея на български и цялата статия на английски. Лек ден и успехи на всички мами и дечица.
Ана
Естествени алтернативи за лечение на хиперактивност

Световно известният експерт по алтернативно здраве, д-р Алън SPREEN, вярва, че голям процент от децата и възрастните са чувствителни към химикали и други компоненти в храните.

Д-р SPREEN започва чрез търсене  за хранителна и химическа чувствителност на пациента. След отстраняването и тези два въпроса остават ... Пациентът е хипер, така че той не може да се концентрира? Или просто не може да се концентрира?

Д-р SPREEN: "За първите, аз бих препоръчал някои триптофан, или GABA, или DL-фенилаланин Или може би ниска доза валериан или кава и др.

"За последните - гинко билоба, PS (фосфатидилсерин), жен-шен и някои B-12 (първите две бих давал също и на другата група.) Може дори да добавите малко кофеин, въпреки че те могат да са взели вече в излишък ... също така бих  подкрепил техните надбъбречните жлези с надбъбречна жлезиста. "

Ето един бърз речник за някои от елементите д-р SPREEN, споменати по-горе ...
* Триптофанът е аминокиселина и естествено успокоително.

* GABA е друга аминокиселина. Той ограничава активността на нервните клетки в областите на мозъка, свързани с тревожност.

* DL-фенилаланин е аминокиселина. Тя помага да се замени допамин, ключов невротрансмитер.

* Фосфатидилсерин е незаменима мастна киселина, която помага за поддържането на когнитивната функция.
Надбъбречна жлезиста е екстракт на сухи животински тъкани от  надбъбречната жлеза. Той помага за облекчаване на надбъбречната изтощение. Д-р SPREEN: "Бих вероятно използват Гинко билоба за конкретната ситуация . Надбъбречна жлезиста е по-генерализирана лечение, тъй като толкова много възрастни имат слаби надбъбречни жлези."

Намирането на идеалния баланс на избора на диета и хранителни добавки могат да изискват някои опити и грешки. Но този метод ще реши повечето случаи на проблеми с хиперактивност и внимание, без да се прибягва до лекарства.
Великобритания Editor
Институт за здравни науки (HSI)

Natural Alternatives For Treating Hyperactivity
Dear Reader,

It's hard to imagine what life is like for children today. They're being bombarded every waking hour – video games, mobile phones and Facebook to mention a few. Plus, most of them eat highly processed, low-nutrient foods.

So it isn't surprising that we're seeing more and more diagnoses of hyperactivity. How could they NOT be hyperactive?

Now more than ever, we owe it to our children to explore non-drug options to treat hyperactivity. (I'm sure their parents and teachers will appreciate it too.)

Over to you Dr. Spreen


Dr. Spreen: "It's a case of a foundering ship with all sorts of useless cargo on deck to be thrown overboard. The trick is finding the right cargo to get rid of.

"I've seen kids react, big-time, to certain stimuli, i.e., artificial colours, nightshades, dairy, wheat, whatever. The paediatricians say they 'outgrow' them. I don't buy it. I say they go deeper. And they're chronic. So they don't show up as more acute symptoms. It takes lots of a doc's time to figure that out. And then it's inexpensive to fix — neither of which fits today's medical model."

World renowned alternative health expert, Dr. Alan Spreen, believes that a high percentage of children AND adults are sensitive to chemicals and other components in foods.

Dr. Spreen starts by looking for a patient's food and chemical sensitivities. After eliminating those, two questions remain… Is the patient hyper, so he can't concentrate? Or can he just not concentrate?

Dr. Spreen: "For the former, I'd recommend some tryptophan, or GABA, or DL-phenylalanine. Or maybe low-dose valerian or kava, etc.

"For the latter I'd pump in the gingko biloba, PS (phosphatidylserine), ginseng and some B-12. (The first two I'd also give the former group.) I might even add a little caffeine, though they might have taken that already in excess... I would also be supporting their adrenals with adrenal glandular."

Here's a quick glossary for some of the items Dr. Spreen mentioned above…
* Tryptophan is an amino acid and a natural sedative.

* GABA is another amino acid. It limits nerve cell activity in areas of the brain associated with anxiety.

* DL-phenylalanine is also an amino acid. It helps replace dopamine, a key neurotransmitter.

* Phosphatidylserine is an essential fatty acid that helps maintain cognitive function.
Adrenal glandular is an extract of dehydrated animal adrenal gland tissue. It helps alleviate adrenal exhaustion. Dr. Spreen: "I'd probably use the gingko biloba for the specific situation at hand. Adrenal glandular is more generalized treatment, as so many adults have weak adrenals."

Finding the ideal balance of dietary choices and supplements may require some trial and error. But this method will resolve most cases of hyperactivity and attention problems without resorting to drugs.
UK Editor
Health Sciences Institute (HSI)

Майчета има ли при някои от вашите дечица продължително въртене на предмети пред очите -като моето дете не гледа предмета а през него в една точка с широко отворени очи-постоянно за това мисли и го търси целенасочено да го прави и в училище само това прави и така не обръща внимание на децата и не го интересува абсолютно нищо-някои от вас имал ли е такъв проблем и как да се справим с него-моля ви дайте ми съвет!!!Задължително трябва да има движение пред очите му за да се втренчи така!Ако няма предмет си движи ръцете-втренчва се и си дъвче устата ту на една ту на друга страна и целия се стяга!

Свилен Нейков подкрепи програмата "Активни, Здрави, Заедно"

Mila12,
това, което описваш има две обяснения. (1) Миналата година амер.психиатър от Йейлския унверситет Майкъл Пауърс имаше лекция тук и е описал взирането през пръстите/предмет, поставени пред лицето като любопитство към промяната, която се извършва от стереовиждане, осъществявано едновременно от двете очи към виждане поотделно с двете очи. Той е препоръчал използването на уреда view master, т.е. стереоскоп.  (2) То може да е израз и на самостимулиране при деца, които имат понижена сензитивност. Носи им удоволствие и успокоение в напрегнати за тях моменти и обстановка, каквато може да е класната стая. Препоръчва се също ползването на стереоскоп.



Нашето момче (сега на 10 години) обича да гледа в силна светлина (уреди с батерии - фенерчета, показалси и др.) , както и понякога движи пръстите на ръцете си пред екрана на телевизора. Това беше много по-изразено, но с вречето много намаля.

Пускам ти три линка в тази връзка. Ако нещо не ти е ясно, можеш да ми пишеш тук (може и други майки да имат подобни проблеми и да се включат) или на лични.
http://www.google.bg/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&so … Q-6NC5rz_JTonzoWw
http://www.wikihow.com/Reduce-Self-Stimulation-Behaviors-in-Children-With-Autism
http://www.google.bg/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&so … 0D6cHFohfe7dS_5Vg

Мами,
Във връзка с линка на Хамелеон, за пореден път се убеждавам, че на "Стъпка за ..." не й пука за останалите деца от спектъра освен за може би някои избрани от тях. Не става въпрос да ни се отчитат, както каза Кезая, но не видях нито на фейсбука им, нито на сайта им нещо за това. А и не съм чула досега някое дете да е било подкрепено от фонда за терапии.

Майки,
освен стереоскопа, препоръчват за нашите деца и калейдоскопите (нали се сещате за какво става дума?) Те са забавни за всички деца, но за нашите били и полезни. Създавали им комфорт.

Ето нещо за всички ви, което видях в един сайт за родители на деца от спектъра, нещо като съвет как да не се чувстваме непълноценни и че не сме направили всичко или това което трябва за децата си.

"Do what you can with what you have where you are."
President Theodore Roosevelt

"Прави каквото можеш с това, което имаш, там където си"