Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са впечатленията от представянето на скандинавската литература?
Какви са впечатленията от книгата „Сезон на страстта“ на Даниел Стийл?
Какви са впечатленията от книгата „Габриел, карамфилово и канелено“?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са впечатленията от представянето на скандинавската литература?
Участниците изразиха негативни впечатления от представянето на скандинавската литература. Те споменаха липса на организация, недостатъчно столове за гостите, липса на поканени хора и отсъствие на презентации. Въпреки това, един участник похвали преводачката Верa Ganeva като уникална. Други участници споделиха интереса си към скандинавската литература и препоръчаха заглавия на книги, които са закупили.
-
Какви са впечатленията от книгата „Сезон на страстта“ на Даниел Стийл?
Участниците имат различни мнения за книгата „Сезон на страстта“ от Даниел Стийл. Един участник смята, че е малко повърхностен, но с интересна история, докато друг е разочарован от несъответствието между заглавието и сюжета. Има обаче и положителни коментари в сравнение с други литературни произведения.
-
Какви са впечатленията от книгата „Габриел, карамфилово и канелено“?
-
Какво е мнението на участниците за Данъел Стийл и Сидни Шелдън?
-
Какви са мненията на участниците за Херман Хесе и Милорад Павлович?
Накрая на преразказа беше казано това. То не променя смисъла на преразказа.
Че дори и ние едно време мисля, че можехме на тази възраст да пишем съчинения. Разбира се сигурно има значение какви са интересите/силните страни на всяко дете. Едно е силно в едни предмети, но среща затруднения в други... Аз по-скоро съм "за" неща от рода на интерпретативни съчинения, отколкото чистото зубрене без капка мисъл... 
да правят преразкази, да пишат есета, но не и да ги карат да пишат съчинения и да разсъждават защо, по дяволите, автора е написал точно тази дума, а не е използвал друга?! Да не живеем в неговото време? Да дават избор на учениците, ако един иска да пише есе, ако не - съчинение. Но не всички накуп да пишат съчинения. Да не говорим, че от целия клас сигурно максимум 5 човека не използват помощна литература, за да си ги напишат... това е абсурдно. Никой не им иска мнението. Ако някой реши да си го каже и ги контрират. После не знаели как да се изразяват. Ами те не им дават място и повод за изява! Как да стане? В съчиненията пак не може да изложиш собствено мнение. Преразкази правят... да преразказват до 4-5 клас 
? Хората трябва да са научени да вярват на това, което им казват "отгоре" и/или по телевизията. Няма място за мислене - решиха малко да се позамислят някои хора и какво стана - девет месеца протести 
. Писанията ми по нея достигнаха 8 страници (с цитатите) и сега се чудя какво да ги правя... През уикенда ще се опитам да ги оформя в нещо четимо (в нея има и за книгите, и за учителите, и още много, много). 
Трябва да се поогледам