Подготвителните модули на СМГ "Паисий Хилендарски"

Vache , от моя четвъртокласен опит мога да ти кажа, че всички познати деца записани на курс, имаха огромно желание да влязат в СМГ, но не за друго, а за да бъдат сред победителите в състезанието "кандидатстване", в което се състезават не само с някакви имагинерни имена от списъците, а с приятелчетата от курса и училище. Разбира се, децата нямат идея точно защо "искат" да учат в това училище. То и много родители нямат точна представа.  

Това е относно желанието, а иначе имаше полза от курса в четвърти клас. Много неща научи и получи самочувствието, че справя с математиката, така че сега му е много по-лесно с този предмет.

Хммм, моето дете никога не се е сблъсквало с негативно отношение, защото от 1 клас ходи на почти всички мат. състезания и е доста над училищното ниво, също така ходи на шах. За театъра няма да споменявам, защото не спада към подиграваните занимания. Може би е до дете или до околна среда (деца).

Арт мама, моята щерка просто е съгласна да учи в СМГ. Обича да ходи на състезанията, ама ей така сякаш за забавление. Аз обяснявам защо е добре да учи в СМГ до 7 клас, като съм абсолютно убедена, че не искам да учи там след 7 клас  Т.е мен ме водят чисто прагматични мотиви. И всичко е наистина заради девалвацията на образователната система. Ако в кварталното училище имаше добра подготовка изобщо нямаше да я бутам в СМГ. Тя наистина не осъзнава за какво става дума реално, а следва предначертания от мен план, който явно одобрява, защото ако не одобряваше отпора щеше да е жесток и аз нямаше да настоявам изобщо.

Елл, аз сега ще видя на курса как е и дали ще има напредък и как ще бъде на състезанието  "кандидатстване" 

В курса който посещавахме тази година половината деца се бореха за победа в състезанието "кандидатстване", а май останалите бяха мама и тате искат

Моето дете също никога не се е сблъсквало с негативно отношение от страна на дечицата в клас за успехите си. Надявам се, няма да се сблъсква с такова и за провалите си (а такива винаги ще има).

Моето съвсем субективно наблюдение също е, че децата "искат" да учат в СМГ по две причини (които по същество са една) - родителско влияние (независимо по каква причина - дали от болна амбиция, дали защото родителят е видял "зрънцето" талант, дали заради нещо друго - това няма значение) и втората - победа в "кандидатстването" (това обикновено са деца, които подтиквани от първата причина - родителското влияние и склонни към амбиции за първенци, искат да "надвият" в нещо очевидно важно и сложно и престижно). Така или иначе и двете започват основно от родителя. Много малко са децата, които са подтиквани от учител да се насочват към СМГ.

Когато убеждавах сина ми да се запише на курс в НПМГ, той беше против - искал в СМГ, защото там е най-доброто  Е, познайте дали щеше да мисли така, ако не бяхме говорили преди това по въпроса какви училища има и кое какво е (към момента). Нямаше даже и да е чувал за СМГ. По същата причина иска да учи в MIT.

Конкуренцията в образованието в България (в момента) за съжаление е между родителите, а не между децата (което би имало безспорно по-добри резултати) и в основата на това е образователната ни система и малкото на брой нормални училища, поради което набедени за елитни. Но това е друга тема... Къде по-добре би било ако системата позволяваше такава мотивация на децата, щото те да могат да опитват от всичко и да бъдат насочвани от учителите си да експериментират и търсят таланти и развитие.

Ето това е реалната причина наплива към СМГ да е толкова голям!!

Така като ви чета леко започвам да се плаша и да си мисля, че по-скоро попадаме /аз и детето/ в категорията - нямащи място, ама правещи навалица на курсовете  
Моето дете няма ясна представа какво е то СМГ и защо ще ходи на курс там. Няма огромно желание да решава задачи /на курс и домашни после/ вместо да играе на псп-то, примерно. Но при него нещата винаги са "апетитът идва с яденето". Искаше да играе футбол, аз зорлем го записах на тенис , но като спечели трето място в някакво турнирче и така се нахъса, че сега кара баща си да ходят да тренират допълнително .  
Записах го на курс, защото смятам, че математиката му се отдава, и защото смятам (по разкази на очевидци), че СМГ предлага среда, в която искам детето ми да попадне - на деца с амбиции /и деца с родители с амбиции, което в разумни граници а абсолютно необходимо, според мен/...Иначе в къщи решаваме задачки от допълнителни сборници, логически задачки - интересно му е, но чак да му е страст - категорично не! Надявам се, че ходейки на курсове ще се запали, той е много "прилепчив" на съученически мечти и желания   Разбира се, ако ще ходи с мъка и няма да има резултат /а това показват състезанията през годината/ тогава може да освободя групата от един не-талант - дано не се налага, де.

А мислиш ли, че дванадесетокласниците, искащи да учат в MIT, имат някаква друга мотивация? И те го искат, защото са научили (не от разговорите вкъщи, а от рейтинги и форуми), че там се дава най-доброто инженерно образование. Каква друга мотивация очакваш?

Съвсем ще оспамим темата, но заради тези дето нямат деца в прогимназиална степен и не знаят как е в момента, искам да споделя нещо. Аз заради подобни мнения много се страхувах какво черно бъдеще го чака детето в западналото почти квартално училище. Обаче се оказа съвсем не баш така. Това за лошото образование в 5 до 7 клас поне за София (училищата на Изток от центъра) е мит. Един огромен процент от родителите почват да се оплакват колко много изискват от децата им в 5 клас и генийчета ли щели да правят от тях, а да си умен и да ходиш по състезания е престижно сред младежите.
Иначе в което и училище да учи детето курсовете в 7 не му мърдат. Учейки в СМГ може евентуално да се разминете с курсовете по математика.

М/у СМГ и предишното училище на детето - 18 СОУ има една съществена разлика - математиката.
Всичко друго е помоему на едно ниво с лек превес на едното или другото училище.
Мненията, че освен СМГ няма други прилични училища в периода 5-7-ми клас е доста пресилено.
Просто СМГ е отличен избор, но само за деца с интерес към математиката.
Басните колко лоша е средата извън СМГ също са си просто басни. Децата от 1-ви до 4-ти клас в 18-то с дребни изключения, които ги имаше и миналата година в СМГ си бяха прекрасни, възпитани деца с културни и приятни родители.

Елл, бъркаш! Многото изисквания не е задължително да означават добро образование!
Не съм съгласна, че лошото образование 5-7 клас е мит. Естествено, че като следиш детето си и побутваш когато и ако трябва черното бъдеще ще бъде избегнато .
Приятелско дете беше прието миналата година във 2 АЕГ. Вчера я попитах- ходила е на уроци само втория срок на 7 клас. Майка и обаче беше абсолютно наясно с възможностите на детето и явно е преценила  правилно и е спестила 1 срок уроци на щерка си.

18 СОУ е елитно езиково училище (9 езика се изучават в него), по-добре не го сравнявай с масата училища!  

Има и други такива училища, които се отличават - НУКК, Еврейското, 32 СОУ, 20 ОУ, 38 ОУ и др., в които се борят по 3-5 деца за място и в някои от които се влиза с изпит за 1 клас, но по тях не можем да съдим, те са изключения.

Е, именно де   пиша го, защото тук доста потребители твърдят, че децата сами искали да ходят в СМГ, сякаш са се родили знаейки, че там някъде СМГ ги чака...

Жасмин, по мое мнение децата, насочвани от родителите си към СМГ често учат и преди това в именно тези "по-добри" (нарочно слагам в кавички, защото е относително) начални училища. Защото тези родители надали са се сетили чак в 4-ти клас, че образованието и средата на децата им е важна.

Както писа и кодбг по-горе - СМГ е ной-добро училище за деца с интерес в математиката, а не най-доброто за ВСИЧКИ деца между 5 и 7 клас.

Жасмин, с какво точно са различни тези училища за децата от 5 до 7 клас?

А мечтаното по-добро образование според мен е в частните училища. От държавните само СМГ се отличава, но основно с това че там са концентрирани умни и будни деца. Като изключим математиката нивото по другите предмети не е кой знае колко различно (зависи си от учителя). Това са моите наблюдения и мисля, че не са особено неправилни, тъй като хорариума и материала който учат децата 5-7клас във всички държавни училища еднакъв.

То с всичко е така - никой не се е родил с идеята какво ще иска след време и кое ще е добро или полезно за него. Обаче не пречи да иска сам същото нещо като разбере повечко.

Хайде, стига толкова!!!
Темата е за подготвителните модули на СМГ "Паисий Хилендарски". Моля, върнете се към нея.


Дали СМГ е най-доброто училище за периода 5-7-ми клас, кой и защо предпочита СМГ пред други училища и т.н.: Моля, насочете мненията и споровете към темите за СМГ. Също така може да пуснете нова тема с подобна тематика и насока.
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=709418.0
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=725218.0