За частното образование, за частните училища (2)

angrybird-kisha, аха, разбрах. Вероятно искат да се ориентират до 25 април дали ще има отказали се деца. В сряда обявиха кои са приети. Бройките обаче са малко, а кандидатите - доста.

Черна станция, няма нищо скандално. Изпълняват си споразумение с Република България за отпускане на стипендии на български деца. Повечето в залата бяха с грешни очаквания, че им се предлагат някакви неземни условия за развитието на децата им. Всъщност те предлагат това, което предлагат и на всички свои ученици, а не някакви специални програми за свръхнадарени деца. Оттук идваше, според мен, объркването в очакванията на повечето български родители. Затова казах, че си говореха доста ясно и е добре да им се посетят информационните срещи.

Danybon, явно това им е идеята...
Знаеш ли при записване колко се капарира и до кога искат да се внесе таксата,  която м/у другото не знам с точност колко е
За детето не моя приятелка казаха, че не е прието, а в същия момент й определиха среща за другата седмица....
Чудя се дали да не поддам докумнти и в някое друго ЧУ,  но вече и аз не знам къде

angrybird-kisha, изобщо не съм запозната с процедурите за 1 клас. И двете ми деца кандидатстваха за ПУК.
Вероятно и на 1 клас са казали, че трябва да се запишат до седмица-10 дни. Почти нямам представа за приема в 1 клас и не мога да дам повече информация.

ПП Сега се замислих, че не е ясно колко са резервите. Може да не са много, но нямам никаква представа. По принцип винаги казват ясно на неприетите, че не са. Т.е. те няма как да станат резерви.

Капарото е 700евро и се плаща до десетина дни след като са казали, че сте приети, а таксата се плаща до края на май.
Мен ме разтресоха последните страници и това, което сте писали. Нямам време да пиша сега, но по-късно ще се включа.

Сутринта в градината на дъщеря ми имаше брошурки на ЧОУ Банкерче . Споделям , защото за първи път чувам за него, а може да е полезно ...

Наша позната с неприето детенце в ПУК в Св. София  се интересува какъв е броя на явилите се на изпита дечица , дали имате подобна информация?

Здравейте,

дъщеря ми на 20 април се яви на изпита в ААУ за стипендианти. Сега чакаме резултат до 26 април дали сме допуснати за трети, последен кръг - интервю. На мен като родител ми беше много интресно да видя що за изпит е това. Детето беше очаровано и доволно след близо 6 часа престой в училището. Били сме на информационните срещи и миналата, и тази година. Наистина администрацията на училището си каза честно нещата, без да заблуждава, че предлагат най-великите неща на света. Само казаха, че изискват от стипендиантите си да покажат накрая наистина високи резултати при изпитите за IB диплома. Едно от недостатъците на ААУ е липсата на българска диплома, но при желание детето може да се явява като частен ученик и пак да получи българска диплома. Много са му предимствата, според мен. Но всеки сам си преценява приоритетите. Дъщеря ми се запали, защото й хареса дисциплината драма и визуални изкуства, както и възможността да избере IB програма по драма.  
Надявам се да я приемат, заради голямото й желание и хъс. Иначе е приета и в АК, за който ще ес борим за пълна стипендия.

 mamabama, ще стискаме палци! Беше ми много интересно да прочета поста Ви.

Данибон,

само за статистиката - допуснати деца до 2 кръг бяха само 19 за всички възрастови групи. На око не можах да преценя колко деца кандидатстват за 8 клас. Мисля, че ще е интересно да разкажа накратко как протече всичко. Разговорите между децата се провеждаха само на английски език, българският беше "забранен" .   
Изпитният ден започна много интересно - първо децата рисуваха и оцветяваха табелки с имената си по начин, който най-добре ги описва според тях. После им дадоха шишета с вода, но със съзнателно сбъркани имена. Например, на дъщеря ми се падна шишето да речем на ученик Х и целта беше всеки да търси шишето си и да си го поиска от другото дете след като му се представи накратко. Целта на тези две развлекателни неща беше да се отпуснат децата, да се опознаят и да се намали напрежението преди истинския изпит. Подозирам, че рисунките се използват в психологията като метод за описание на профила на детето. През цялото това време родителите бяхме сред децата. После отведоха децата на 2 групи в друг корпус и там е започнал същинския изпит - първо писане на 2 есета, после математика и накрая четене и граматика с компютърен тест.  На всяка част са имали по 1 час на разположение да се справят, като математиката е била един общ списък от отворени задачи за всички възрасти. Естествено, никой не очаква всички да решат всичко. После са обядвали в неформална обстановка и накрая е дошло най-интересното. Разделили са децата на групи по 4 и са им дали следния казус за решение - ако сте представител на Обединените нации, кои 4 неща ще направите, така че света да стане по-добър. Всяка група е имала на разположение 30 минути, трябвало е децата сами да си разпределят роли. Моята дъщеря е била водеща на дискусиите в групата и презентатор на резултатите от работата. Тя беше горда от себе си, че е преодоляла бариерата с говоренето на английски пред публика и е успяла да представи (според нея!) успешно работата на групата.

Искам вече да е 26.04., че нямам търпение да разберем резултата.
Благодаря за стиснатите палци. Аз лично приветствам инициативата на ААУ да дава тези стипендии на умни български деца! Дори да го правят от лицемерие, в крайна сметка печелят децата ни!

mamabama, много благодаря за разказа! Много ми се искаше да те помоля за това, но не посмях.
Определено е протекъл по много интересен начин изпитът.

Междудругото за първи път май чувам родител, който да знае защо иска детето му да учи в това училище и към какво са се насочили. В повечето случаи съм усещала голямо разминаване между  очакванията и това, което е ААУ. Може би и умишлено са били такива посланията на информационната среща - поприземиха доста родители.

mamabama, и аз благодаря за споделеното   
Ще се радвам да кажеш в кое училище сте били до момента.

В момента сме в Италианския лицей в Горна баня, но точно това училище няма нищо общо нито с успеха ни в АК, нито с доброто представяне по английски в ААУ. 
Ако трябва да бъда честна, други неща се оказаха решаващи -  труд, упоритост и желание за успех!

Благодаря ти и успех   

Аз, понеже синът ми е все още мъничък и съм далече от IB дипломата, и съм с една романтична представа, че това е нещо повече от обикновена диплома. До голяма степен това ми убеждение се дължи на факта, че и в Златарски и в АК обучението за IB е по-скъпоплатено от стандартното. Мислех, че това отваря много повече университетски двери и то по-лесно. Да разбирам значи, че това съвсем не е така?! 

Да, повече е от обикновена диплома, изкарва се трудно и предвид факта, че е унифицирано нивото, всички унита знаят за какво иде реч и какво е 30  и над него на IB и затова имащите този диплом са добре приети, което не значи че във всички случаи са с предимство, обаче. Например, в европейски университет, ако подават документи двама българи, единият е от английска гимназия примерно, другият с IB, възможно е на първия да искат като условие за записване 5.90 общ успех и 6 по математика, докато на за IB титулярът условието ще е не по-ниско от...., което в определени случаи мойе да се окаже по-трудната задача.
Зависи от конкретния случай.
За европейски университет ситото не е толкова на входа, колкото после и на изхода, а IB доброто ниво гарантира, че кандидатът е сериозен, със сериозни навици за учене и възможности. Докато диплом от английската в Горно нанадолнище и от английската в Койнаре могат да са все 6.00 а зад дипломите да стоят хора с разлика от 40 точки в Ай-Кюто...
И в АК такава диплома взимат само чужденците, българите не получават такава срещу таксата си от 5800 евро. Взимат в Златарски и ААУ, като в Златарски пак не всички, а който си плати, и най-вайното, не наличието на диплом играе голяма роля, а балът който е записан в него, по горните причини.
Но, две думи няма IB не е панацея, това е възможност, при това трудна. Има и други, може би не толкова, може би повече....

Тук ако може едно "малко" уточнение. Не се касае за "сериозмно учене" както се разбира по българската образователна система. IB се прави с развито критично мислене и аргументация. Това е различно и смея да твърдя - не се учи в бг образователната система.

IB можеш да направиш и АК, не е само за чужденици, но се заплаща. Цената е същата каквато е в ААУ.
Всъщност до преди няколко години всички деца от ААУ след 8 (мисля) клас влизаха в АК. Тази година (2013) завършва едва четвъртия випуск гимназисти от ААУ. До тук всички са взели IB диплома.