За частното образование, за частните училища (2)

Дъщеря ми и сега е в едно от най-желаните софийски училища за начален курс - италианският лицей (НУКК) в Горна баня. Т

В нета има тестове за подготовка за АК именно готвени от ПЧМГ, мисля от Симеонов, там също има курс за АК.

Мале, какво ще правим сега.  
[/spoiler]

Жасмин,нямам думи, с толкова учители след някоя и дрига година направо я давайте в математическия факултет... Не, сериозно, как си представяте, че ще успее да се готви за тези уроци@  А и да учи в ПЧМГ или Св. София??

За АК Ви е нужна здрава математическа подготовка, до степен да се вижда решението на задачата с един поглед, защото има по-малко от минута време за задачите от теста, логическо мислене и стратегия за решаване на тестове (лесно звучи, но се постига с тренировки за време)

.... в ПЧМГ- високо средно ниво, но не работят с много изявените деца, "генийчетата", а обръщат внимание предимно на изоставащите и средните, за да си повишат нивото и да не отпаднат; така се запазва високото средно ниво, но по-напредналите не се развиват колкото биха могли. Света София - обратното, обръща се голямо внимание на силно надарените и изявените, но е "по-студено" и "по-малко човечно" отношението, по елитарно в не дотам добрия смисъл на думата.

Синът ми завършва сега 5 клас в ПЧМГ и определено мога да кажа, че е от изявените, пълен отличник, първо място на национална олимпиада по природни науки и други подобни изяви.

Впрочем, моят третокласник напуска Питагор тази година и се мести в Света София от догодина. Причините са комплексни, училището е хубаво и продължава да ми харесва, но има няколко фактора, които натежаха за Света София и така... Приеха го веднага, той е математик, с много добри резултати от състезания, държа и три изпита в Света София и на същия ден беше одобрен. Но в интерес на истината, мнението ми за Питагор продължава да е много положително. Просто за моето дете Света София е по-подходящото място. Той е твърде амбициозен за Питагор, където винаги се гледат интересите на средното ниво деца - тоест, учителите работят най-вече с изоставащите и средните деца, а изявените не се стимулират достатъчно. На нас не ни допада този метод, макар че действително е "човешко" отношение. Моят син се оплакваше неведнъж, че му доскучава и не му дават достатъчно задачи, че не го изпитват и така нататък. Освен това на родителската среща прехвалената г-жа Надя Кръстева заяви, че на тази възраст състезанията не били от значение на тази възраст, а той концентрира цялото си внимание на тези състезания и ги чака с нетърпение. Съответно не е получил нито една похвала от нея, напротив, тя продължава да набляга на средното ниво и на изоставащите, а все пак тя е титулярът по математика за тази възрастова група. В ПЧМГ смятам, че се оправят тези проблеми, там като цяло децата са на по-високо ниво. Но в Питагор ни идва твърде "човешко" отношението. На моя син целите му са доста високи и като обсъдихме положението с баща му, решихме, че не е за него Питагор. За класната на трети клас настоящия обаче мога да кажа само суперлативи (за разлика от математичката, на която й куца педагогиката, за жалост). Така че г0жа Гергинова от мен получава пълно шест като учител, а г-жа Кръстева за жалост крета с четворка.