За частното образование, за частните училища (2)

  • 79 628
  • 1 311
# 1 290
Danybon, не става дума само за това  колко деца от частно до 7 клас отиват в частно и след 7-ми. Въпросът е веднъж попаднали  в частно, защо не изплуват нагоре, изключая АК? Пример е спрегнатото по-горе  за добро  ЧУ "Златарски". С випуск от немалкото  за частно училище 58 деца докарва резултат на матурата по БЕЛ с  близо половин  единица по-нисък от този на училищата в челото, което му отрежда 14 позиция. Peace А и принципно  малкият брой зрелостници в едно ЧУ при добра подготовка следва да го  изстреля много напред като средна оценка от представянето на едва  4 или 5 деца от випуск на фона на държавни гимназии с по близо 200 и повече дванадесетокласника. Но не е така на практика.. Виж къде в класацията са иначе спряганите за добри Дрита, Ровел, частната английска "Шекспир" с малки випуски и с оценки от порядъка на единица и нещо по-ниски от тези на училищата в челната шестица. Не е болка за умирачка да се признае, че има още доста какво да се желае  за момента от частните гимназии като цяло. Изключение е на практика само АК. Peace
А и  все пак 5% от явилите се в София зрелостници са от частни училища. Не е чак толкова малък процентът. При малките едва ли е по-различен, даже ако не е и по-нисък,  но картинката определено е друга. Peace
Виж целия пост
# 1 291
Да, ЧОУ и ЧДГ доста повече са дръпнали в сравнение с ЧГ, като се изключи АК, който обаче обира половината деца от частното образование в горните класове. (Не, че се оплаквам, дори се радвам, че е така.)  

Но аз нямам много опит с ЧГ. Интересът ми основно е насочен към АК и тях ги наблюдавам внимателно и като родител, и като блогър.
Може би ако детето ми учеше в у-ще с гимназиални класове като ПЧМГ, Уве, ЕК, Веда..., може би щяха да бъдат вариант, както вече често чувам за някои деца от тези у-ща.
В случая обаче след Св.Сф. ми се струва най-удачен АК. За други родители - държ. гимн. А има и в Златарски май.
Виж целия пост
# 1 292
Да, ЧОУ и ЧДГ доста повече са дръпнали в сравнение с ЧГ, като се изключи АК, който обаче обира половината деца от частното образование в горните класове. (Не, че се оплаквам, дори се радвам, че е така.) 

За зрелостниците в момента е доста под половината. От АК явилите се са 129, а всичките ученици от частни гимназии в София са около 480, плюс, минус  по спомени. Значи  по-малко и  от една трета за момента сред учещите в частно и явили се тази година на ДЗИ са възпитаници на АК. Увеличението във випуските на колежа е на по-късен етап.
Виж целия пост
# 1 293
Ха, сигурна ли си в тази огромна бройка?
Аз се позовавах на статистиката от НСИ, където АК бяха 600+, а всички други в страната още толкова. Пак по спомен говоря. Но трябва да го проверя, да не бъркам нещо.

Виж целия пост
# 1 294
Ха, сигурна ли си в тази огромна бройка?
Аз се позовавах на статистиката от НСИ, където АК бяха 600+, а всички други в страната още толкова. Пак по спомен говоря. Но трябва да го проверя, да не бъркам нещо.



Отклонението  за този випуск да е 3-4 деца, затова написах +-. Което не променя съществено бройката.
Виж целия пост
# 1 295
Хм, мерси, опитвам се да намеря онази статистика на НСИ. Някой може ли да помага?

Ще трябва да поразгледам и да се позанимавам малко със статистиката за 12 клас. Все отлагах и не съм добре подготвена наистина.

статистика
http://www.nsi.bg/otrasal.php?otr=23&a1=42&a2=701&a3=702#cont

69 са частните у-ща в цяла БГ.

2 357 са децата в ЧДГ от 235 015.

6 510 деца в ЧУ - 3 351 мъже, 3 159 - жени
2 011 - 1-4 клас
1 693 - 5-8 клас
2 806 - 9-12 клас
Виж целия пост
# 1 296
Danybon, като правиш статиските погледни и резултатите по IB за училища като Златарски и Меридиан 22.
Току що видях, че в Златарски тази година има 2 деца с резултат 42 точки, а средният им успех е 34. За мен това си е доста по-голяма работа от 6ца на матурите.  Peace
Виж целия пост
# 1 297
Иса, мерси за информацията и за насоката!
Виж целия пост
# 1 298
Danybon, като правиш статиските погледни и резултатите по IB за училища като Златарски и Меридиан 22.
Току що видях, че в Златарски тази година има 2 деца с резултат 42 точки, а средният им успех е 34. За мен това си е доста по-голяма работа от 6ца на матурите.  Peace

ОК, но като махнем IB училищата , които се броят на пръстите на едната ръка (даже и по-малко), единствената база за сравнение  при останалите си остават матурите и представянията на ученици  по олимпиади и състезания през годините . Точно както се прави и сравнението  при малките. Обективни или не, това са статистиките, показващи нещата в цялостен план. 

Ето, Данибон, не съм те подвела. Като вземеш известна част от бройката 1693   в предпоследната група на деца в 8 клас и я  добавиш към 2806 души от последната и ето ги  3 хиляди гимназисти в ЧГ в България. Доста повече от 600+ още 600.. Simple Smile Два пъти и половина повече, ако сме прецизни.
Виж целия пост
# 1 299
Русалка, о, не, не става и дума да съм си помислила за подвеждане. Аз обясних, че с ЧГ не съм добре запозната. Беше ме помолила за мнение и затова се включих, защото те уважавам и те чета с интерес. Позицията, която изразих как си ги класирам, е по-скоро лична и на родител на бъдещ 7-класник.

1. Първо бих сложила АК,
2. след това няколко елитни държавни гимназии - СМГ, 91НЕГ; слагам СМГ преди немската пак по лични причини заради мат. заложби на детето, ако си избирах за себе си, сигурно би била немската;
3. вероятно Златарски
4. вероятно НПМГ - това у-ще ми е много симпатично
5. Испанската -  Английските няма как да ме привлекат, защото детето може да е и с С1 ниво дотогава, но със сигурност и сега е с В2. Френската - хм, да го кажем така - учи отдавна френски във Фр. култ. център.
6. ЧГ Иван Апостолов, например ...
7. ТУЕС - заради програмирането

За 3 и 4 позиция не знам кое бих класирала по-напред Златарски или НПМГ, а така също дали ТУЕС или някоя ЧГ. ЧГ биха ме поблазнили, за да поддържаме 1 година много високо ниво на англ. и да се пробваме пак за АК.
Реално това е много-много илюзорна схема, която сега измислям. Все си мисля, че изпитът в АК няма да го затрудни и ще си влезе. Използвам примера, за да ви кажа долу-горе моята подредба на нещата.
Виж целия пост
# 1 300
Danybon, ако аз подреждам гимназиите (било то частни или не) бих се замислила с какво евентуално ще се занимава детето ми след гимназията и къде в БГ или в чужбина и къде в чужбина иска да продължи.
Струва ми се, че твоя начин на подреждане е по-различен.

Истина е обаче, че частните гимназии не са добре представени, което според мен се дължи само на факта, че сега се развиват. След 10тина години нещата ще са различни със или без държавно финансиране.
Виж целия пост
# 1 301
Isa, аз уточних, че това го пиша ей-така в момента и нямам представа дали така бихме мислили догодина. Единствено вярно е т. 1.
Дадох примера, за да покажа каква е моята класация към момента на гимназиите, но от позицията на родител и все пак спрямо досегашните интереси, езици и възможности на детето - математика, програмиране, 3 езика (англ., фр., руски).
Виж целия пост
# 1 302
Убеден ли си, че Златилов работи в СМГ  Wink - имам предвид училището, не курсовете, които се провеждат в сградата му. Учениците на СМГ няма право да посещават тези курсове. Иначе оставаме в сферата на names' dropping.

Доброто възпитание изисква споровете "за" и "против" да се проведат в друга тема.
Тази помага на заинтересованите да обменят факти.


Напълно си права, извинявам се и си коригирах постинга относно имената.

Относно гимназиите и моите разсъждения са близки до тези на Иса - важно е при избора да се има предвид евентуалното бъдеще на детето и намеренията за следване. Ако родителият си мисли например, че трудно би издържал детето да следва в Англия или САЩ поради високите такси, но в Германия таксите са формални /около 300 евро на семестър/ и намерението е за следване в Германия, логично е да избере още от началото немско училище като Веда или ЕК. И след 7ми клас защо да се мести детето в НЕГ, а да не продължи в частната гимназия, където си е свикнало с училището. Оценките на матурите във Веда и ЕК са с около половин единица по-ниски от НЕГ, но пак са отлични - около 5,50. Обаче доколкото знам от тези училища 100% от децата вземат Шпрахдиплом, което е много важно за следване в Германия. Не съм запознат как е в НЕГ, може би е същото. Засега държавната гимназия е по-напред в резултатите от матурите, но съществена разлика няма, а въпрос на време е да се очертаят тенденциите, защото засега частните гимназии са много млади и е нормално да изостават от утвърдените елитни държавни.
Виж целия пост
# 1 303
Според мен, всички мнения до тук са абсолютно правилни, а техните разлики само доказват, че проблемите в ДУ и ЧУ са много.

Относно Германия, можеш да заминеш да учиш с немски, с английски и без добро ниво на немски, после учиш една година езика и тогава започваш да покоряваш университетските висини. .

Ще е добре, ако станем по-конструктивни за да можем да обсъждаме предложенията с учители, директори и децата ни.
Виж целия пост
# 1 304
О, да, аз също мисля като Иса, че е важно и след гимназията накъде. Затова ви казах, че при нас е само т. 1.
И за основното образование мога да ви направя някаква класация на ЧУ, които харесвам. Но реално и там за двете ми деца имахме само едно единствено желание. В случая с гимназиите е същото.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия