Училищата в район Младост, София- ІІ част

  • 62 489
  • 962
# 840
http://www.teacher.bg/Article/Details/38445

и пак доста е спестено...
Виж целия пост
# 841
.... че матурите след 4 клас са протекли без никаква намеса от страна на учителите,

Всъщност те се опитват да манипулират нещата много преди ВО.
Дъщеря ми е 2-ри клас в 125-то.
На изходните нива на края на годината , госпожата е карала децата да си преписват работите по-красиво и да поправят грешки, защото щяла да ги предава на директорката. newsm78

Та в случая проблемът с грешките и грозното писане е никакъв на фона на това, че примерът който дава госпожата, че всъщност има и друг начин, за мен е силно възмутителен.
Виж целия пост
# 842
Сега започвам да разбирам...

И за съжаление не ме учудва, както почти всико в нашата любима държава...
Виж целия пост
# 843
Разбира се, че има манипулация, но все пак тя е около 10% от резултата.
Виж целия пост
# 844
Биоли, дали сте разбрали съвсем правилно?  newsm78 В нашия клас например, след всяка писмена работа, правеха поправка децата... 
Виж целия пост
# 845
Биоли, дали сте разбрали съвсем правилно?  newsm78 В нашия клас например, след всяка писмена работа, правеха поправка децата... 


Съвсем правилно съм разбрала. На изходното ниво по математика дъщеря ми няма грешки. Госпожата я е накарала да препише работата, защото грозно е писала и да е по- представителна за пред директорката.
Няма нищо общо с поправката. Поправка се прави задължително след всяко едно контролно, но в тетрадките.
Виж целия пост
# 846
Разбира се, че има манипулация, но все пак тя е около 10% от резултата.

зависи какъв е прогнозният резултат. Wink
Въобще доста мирише, като поразровиш...
Да не говорим, че трябва да се сравняват еднозначни неща.
Не може школо с 2 паралелки да се сравнява с такива с 5-7.
Или пък училища с изисквания за успех (АК, СМГ, НЕГ...) с такива, като "Бузема".
Затова не знам защо някой си прави труд да прави тези статистики. ТЕ не дават обективна оценка на знания и умения и място на дадено школо, спрямо друго.
Ако въведат (а дали не го и въведоха?) акредитация за всяко школо (и преподавател), тогава пък гледайте какво става.  Crazy
Делегираните бюджети доста закопаха образователната система, но акредитацията ще сложи последната лопата. Според мен.
Това е едната страна.

Другата са школите за подготовка (след 7ми и кандидат-студентски) и реализиран прием на децата им. Twisted Evil
Виж целия пост
# 847
Биоли, дали сте разбрали съвсем правилно?  newsm78 В нашия клас например, след всяка писмена работа, правеха поправка децата...  


Съвсем правилно съм разбрала. На изходното ниво по математика дъщеря ми няма грешки. Госпожата я е накарала да препише работата, защото грозно е писала и да е по- представителна за пред директорката.
Няма нищо общо с поправката. Поправка се прави задължително след всяко едно контролно, но в тетрадките.


Хм, госпожата е накарала само твоята дъщеря или всички деца да си препишат по-красиво работите? И защо останах с впечатление, че в предишния ти постинг стана дума и за поправяне на грешки?
Виж целия пост
# 848

Хм, госпожата е накарала само твоята дъщеря или всички деца да си препишат по-красиво работите? И защо останах с впечатление, че в предишния ти постинг стана дума и за поправяне на грешки?

Именно, моето дете само я е преписало защото няма грешки, децата с грешки са преписвали , но вече правилно.

А дори и да е само преписване за да са по-красиви(какъвто е нашият случай), пак е манипулация.  И то много грозна и не прави чест на уважаващ себе си преподавател/ педагог, нарочен за един от най-добрите, в което вече много се съмнявам.





Виж целия пост
# 849
Добре! За това с пълен набор точки от теста по български има само едно дете от руската паралелка, по математика са около четири деца, по околен свят също. По какво се различават класовете?
Виж целия пост
# 850
Добе! За това с пълен набор точки от теста по български има само едно дете от руската паралелка, по математика са около четири деца, по околен свят също. По какво се различават класовете?

мен ли питаш?
Ами в 125то колко паралелки са във вашия набор? Защото в 39то са само 2, доколкото знам. В 131во са също 2 (или 3).
Е, как може да се сравняват резултати на 35-40 деца с резултати на 100-120?

... най-много дефекти давали самолети БОИНГ. Ми това са най-многобройните летящи машини в световната авиация.
Виж целия пост
# 851
Биоли, изясни ми се ситуацията, благодаря. Това си е лъжа... Неприятно!

Шани, в нашето училище - 81-во са много деца. Специално нашия клас на НВО има среден успех 19 точки. Госпожата ни се оказа желязна просто. Чудесно подготви децата. Матурите им се видяха много лесни. За училището като цяло средният успех е по-нисък. Това няма никакво значение. Имам предвид, че класацията по училища не носи особен смисъл. Просто е поредното доказателство, че до 4-ти клас в държавно училище нещата са индивидуални. Основен фактор е преподавателят. За оценките на 7-ми клас пък основно значение си оказват всички школи и частни учители, при които децата ходят на уроци... Така че - нещата си зависят от нас, родителите, в много голяма степен. Разбира си, зависят и от усилията на децата. Но не особено от училището... Поне така стоят нещата според мен.
Виж целия пост
# 852
[Е, как може да се сравняват резултати на 35-40 деца с резултати на 100-120?

... най-много дефекти давали самолети БОИНГ. Ми това са най-многобройните летящи машини в световната авиация.

Е, как да не може, нарича се среден успех, защо да не се сравняват newsm78. И тук бройката няма отношение, т.е. ние не сравняваме колко на брой деца са с успех 5.00 и колко с 6.00 например, а колко процента % от децата имат успех 5.00 или 6.00 .

Понятието среден успех е количествен измерител и се измерва в %, няма значение дали средният успех е на 35-40 деца, или на 100 - 120, какъвто пример даваш. На коя група е по - висок, това е важното, а не бройката!
Виж целия пост
# 853
Ние сме приети в 125то при г-жа Весела Георгиева с английски език.Има ли някакви отзиви за нея,аз лично я видях,стори ми се усмихната и любезна.
[/quote




Здравей,и моят син е приет в същата паралелка ...и аз търсих отзиви за г-жата,но няма такива....дано сме имали късмет... baby_neutral
Виж целия пост
# 854
много моля за следните въпроси:

125то по какъв критерий има прием след 4ти клас за външни ученици? тези негови ученици 1-4 клас продължават ли си или и те държат изпит? или може би държат изпит, ако искат да се преместят в математическа паралелка. разбирам, че има две такива. и, ако има прием за външни ученици, има ли и за езиковия профил бройки или само за математическия?

приемът след 7ми клас по език или по математика е или по избор? и сериозен ли е или лесно се влиза?

за 1ви клас до колко ч. вечер се стои на занималнята? разбрах, че в шилер е до 17ч..........

предварително bouquet на отзовалите се Simple Smile
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия