73 СОУ-начална степен и прогимназиален етап

Ама, не създавайте такава паника. Имаше миналата година наистина такъв случай. Детето беше излязло от двора на училището и върнато от друга майка. Учителката не преподава вече, но родителите си защитаваха учителката. Там е имало и други проблеми дете-родител-учител. Няма никакъв Лозенец!
Освен това, Вие защо чак в 4 клас погледнахте какво учи сестра ви. и защо не и поглеждате написаното в тетрадката? Ами за 5ти клас дете, трябва да знае много неща, но основите се поставят по рано.
Училището е много добро, проблема е, че родителите абдикират и разчитат само на училището.

Проблемът на много хора е в едностранното отношение към всичко.
На този клас, учителката забременя (дайте да я линчуваме, не я срам, учителите нямат право да имат деца!), следващата учителка напусна, училището няма никаква вина затова.
Това за преподавателката по география е абсурдно и според мен е просто измислено от сестра Ви, за да си оправдае грешката. Учителката по география на 5тите класове е прекрасен професионалист и специалист в областта си.
Гарантирам Ви, че ако 4 години се бяхте сетили да попитате сестра си за немския, щяхте да разберете, че не се справя, а Вие очевидно владеете немски и бихте могла да й помогнете. 4 години липса на внимание към това дете води до безвъзвратно затъване и грешката си е в семейството. Децата от това училище взимат международни дипломи по немски.
През улицата има друго училище, какво точно Ви пречи да я преместите в него, та толкова отчаяно търсите?
Колкото до случая с върнатото дете - Вие поинтересувахте ли се как реагира ръководството в ситуацията, поинтересувахте ли се какви бяха последиците, какви мерки бяха предприети. Знаете ли как родителите едва ли не направих протест да не се закача тази учителка,м?
В региона има достатъчно училища с недостиг на деца, където още утре можете да преместите сестра ви, не се отчайвайте толкова, просто и вземете документите и идете да я запишете.
Пък оставете децата на неотчаяните родители, които са си направили труда да ги зпишат там, да си учат.
Между другото випуска на 7ми клас тази година се представи белстящо на кандидат гимназиалните изпити и това са децата, учени от същите учителки, които тази година поемат първи клас

За 4 класни говорим, не една, bubcheto15. За географията не е никак абсурдно, при положение, че класната им в 4 клас пишеше всеки имейл до родителите с правописни грешки. Положението не е никак розово. Ако искате си записвайте децата при нея (мога да извадя копие от някой имейл, ако желаете да видите колко е страхотен правописа й)

Към Вас явно семейството Ви е имало голям интерес с възпитанието- да давате квалификации на хората, с които спорите и дори не познавате, вместо да се насочите към аргументите им.
Дали съм се сещала да проверя как се справя сестра ми, мисля, че е моя работа.
Но винаги ще има родители, които се умилкват на всички учители, сякаш детето им така ще стане по-умно.

За детенцето- не знам за кой случай говорите, но бяха два, с една и съща учителка. В единия го бяха намерили доооста далеч от училището

И Вашият не е по-добър.

S.Ganeva не преувеличава,говоря от опит.

Разбира се, че училището си има проблеми, няма как да мине без тях, особено в образователна система като нашата. Но темата за това е дълга.

Не съм чула за цитирания случай, но не бих се учудила. Като цяло съм доволна от училището, но не смятам, че отделят особено внимание на подбора на учителите в начален етап. Загубиха няколко добри учители, за щастие и няколко не толкова добри. Ние имахме много неприятен опит с учителката по немски на децата във втори клас, която беше една напълно загубена година за тях по отношение на немския. Така и не можах да разбера какво наложи да я сменят (само на нашия клас) след първи клас и слава богу в трети клас ни върнаха другата учителка, която наистина учи децата (тези, които имат желание, на останалите няма кой да им налее с фуния). Тя, например, винаги звъни на родител ако вижда проблем с усвояването на езика, а това, което ми харесва още повече е, че звъни и за да похвали детето. Синът ми се справя много добре и тя ми е звъняла няколко пъти, за да го хвали - сега в началото на 4-ти клас например се обади, за да каже, че се е справил най-добре на входните нива по езика заедно с още едно детенце - от целия випуск. За успехите им за миналата година пък им дадоха по нейна инициатива дипломи за успехи по немски, което беше много мил жест за децата.

Дълги излияния станаха, но с две думи искам да кажа, че развитието на децата и в това (както и в много други) училище зависи както от учителя, така и от родителя и детето. На училището работата е да създава нормална среда за взаимоотношения между тези три страни, тук са успяли донякъде по-добре от останалите и това е плюс.

Конкретно за учителите, които ще поемат догодина първи клас, наблюденията ми са, че всички са добри професионалисти и за едни деца едни са по-добри, за други - други Синът ми е при учителка, която не харесах отначало и много усилено се опитвах да го преместя в друга паралелка още преди да започнат първи клас, но не успях. В последствие детето се оказа, че се чувства много добре и се развива чудесно в този клас и с този учител, а аз за доста неща си промених мнението за учителката - например много харесвам, че тя (май е единствената) ползва мултимедия и лаптоп в клас, за да направи по-интересни и интерактивни уроците на децата. То и детето ми е много лесно и мечта за всеки учител (негови си заслуги, не мои), но за мен си остана урокът да не съдя прибързано.

Аз бих ви посъветвала да отидете на отворените врати, но също така и да се запознаете лично и да поговорите с учителите извън това мероприятие. Така ще добиете лична представа, моята за жалост беше създадена от именно такива въпроси по форумите и по пейките на квартала, а това се оказа нездравословно и ми костваше първите бели коси и цяло лято грижи.

Бих споделила и факта, че с това ръководство трудно се решават проблемите. Имаме няколко опита до момента и за съжаление в повечето случаи няма кооперативно отношение. Позицията е малко като на майката от едно мнение по-горе: "Като не ви харесва, има много други училища, а пък за тук има наплив така или иначе". За мен това е не само некоректно и надменно отношение, но и говори за липса на елементарна култура и толерантност.

Съгласна съм, че не винаги има консенсус между учител, родител, ученик и това е нормално, защото хората са различни.  Има хора и хора. Обаче, мнението на s.ganeva е крайно. "Не записвайте детето си в училището..".
Чета доста мнения в двете теми за 73 СОУ (прогимназиален и гимназиален етап). Досега не съм видяла мнения на учител, относно дете, което създава проблеми. В този смисъл, ние сме доста по-толерантни от родителите. Аз съм съгласна, че човек трябва да има позиция, да отстоява вижданията и принципите си, но не и да се държи грубо, необосновано и претенциозно. Защото един ученик се сблъсква с около 10 учители, но един учител се сблъсква с около 150 ученици ( визирам себе си).
В този случай визирам и ръководството. Да, трябва диалог. По отношение на проблема, с детето от 1 клас, който се повтори два пъти. Колежката вече не е в училище и в този смисъл мисля, че ръководството е взело правилни мерки. Но, от друга страна, не може при всеки един повик от родител, да се съди учител.

Споделям напълно това мнение !

Този тип поведение е ужасно пагубно за абсолютно всяко училище, за всяко ръководство и за всяка институция.
73 СОУ е едно училище в квартала,което предлага и засилено изучаване на немски. Като всяко училище, което има паралелки от 1ви до 12ти клас, си има всички кусури и на 3те курса - начален, среден и гимназиален. Като всяко училище си има проблеми и драми с персонала.
Факт са постиженията на децата от училището, факт е, че училището набляга на популяризирането му като гимназия, на рейтингите от матурите и т.н. като всяко друго училище.
До последно обаче ще оспорвам и оборвам опитите за обобщения и генерализиране на учителите там и на качествата им.
И не приемам за възпитан или компетентен изказ на човек, който се опитва да сложи под общ знаменател всички като цяло на база единствено и само опита си и едностранчивата си преценка.

Кои са четирите класни?
Това е истината.
Последната класна, за която става дума по-горе, беше харесвана и уважавана от повечето родители и деца. Голяма част се обединиха около мнението, че тя направи много за децата, на които /не по нейна вина/ беше третата класна за кратък период.

За съжаление мнението ми е,че и за среден курс не е отделено особено внимание.Надявам се времето да ме опровергае.Имахме доста притеснителен случай с учител на детето ми,няма да споделям засега,говорено е с класната ,надявам се да е инцидент.

Не съм сигурна, че разбирам точно какво се опитваш да кажеш в мнението си, но ако се отнася до мен твърдението, че се опитвам да сложа точно пък учителите под общ знаменател, не виждам точно къде прочете това в моето мнение, особено в цитираното тук. Ръководството, по подразбиране, не са учителите. А моят опит с това ръководство не е личен за детето ми, а за проблеми, около които сме се обединявали като цял клас. За мен е безпредметно да обяснявам безумието на позицията, че има и други училища, когато цял един клас стои пред теб, а не единичен родител.

Мне, може би трябваше да разделя поста на две части, не визирах теб или твоя пост.
Това се отнасяше към твоя пост.

ОК, мерси! Просто се зачудих...

Моя е грешката, сори