Времето минава, МАЙчето расте, пролет наближава, ставаме на ДВЕ!- 22

И ние така

Класика Аз съм купила 5 кутии от Икеа и всеки път преговаряме.Ако иска да изсипе 2-ра кутия с играчки първо трябва да събере първата . Това е условието. Този метод помага горе долу. Поне да не са разпръснати всички играчки а само 1/5 от тях 

Само минавам да кажа, че днес прекъснах бременността си 

Десинце , голямо гуш. Взела си правилното решение за теб  

По другите вАпроси, може би по късно

Деси, 

Отговарям:
Първо за мерките:92см 12.500кг
айде сгеа на въпростеее:
1.В момента се учим.Цял ден е без памперс,вечер е с памперс.Не ми казва,но стиска.Интересно и е да пишка в тоалетната с адаптер разбира се.Не съм сигурна,че нещо постигам,но се пробвам.За мен има смисъл ако си казва само
2.Ляга си в 20.00.Пие мляко и заспива в 21.00.Буди се редовно в 3-4 часа.Стои будна 2 часа и заспива.Става в 07.00
3.Не сме двуезични>Думички знае много,но предпочита да не ги използва.Все още сме на сочене повече и отделни думи,но не и изречения.
4.Яде сама отдавна,но едва скоро започна да яде правилно и без да цапа.Обува си гащичките самичка,събува чорапки,сваля пантофи това е!
6.Не не ходи,но и предстои след два месеца
7.Да отдавна скача с два крака самичка от място.
8.Да използваме столче все още
9.Споделя,но понякога се заинатява за една играчка каквато по -принцип не играе с нея.Абе май е на настроения
Такааа 5 въпрос нарочно го пропуснах защото останах честно в шах с пешката.Моята не брои>Всъщност когато аз броя тя казва се,се се което е нейният вид бройка.Казва 2 и четири,но изобщо не мисля,че може да брои просто повтаря и съм изключително изненадане,че се очаква да брои на тази възраст.Същото и за формите и за цветовете Надявам се да не обидя някой,но не е ли много това изискване.Още повече сравнението ми идва в повече честно!
Макар,че съм от скоро тук в групата ще си позволя да кажа на dessince Съжалявам за това което трябва да преживееш,но знай Бог си знае работата.Не е утеха,знам и силно те прегръщам
Ааа и да прибира играчки,но заедно с мен и ги прибира на точното място иначе е възмутена

Като ви чета , мойто дете си е бавно развиващо ...
Нито брои , нито форми и цветове знае, ама и никой не го е учил.

Такива ще си ги обичаме, нали са си наши. 

Скарт, аз пък мисля, че е съвсем нормално да знаят цветовете...Не го изисквам, но в процеса на игра се научават...Даже думата "изисквам" ми се струва много не на място в случая..Формите - научи ги с един пъзел за 2-3 лв от Джъмбо. За броенето - в момента сме на етап - но,-де,-ти, -ети,-пе..Като обикновено ми се тика лист и химикал и ме комндори кое число да и напиша.
Аз пък на нищо не уча съзнателно, не се будя с мисълта"Днес ще рисуваме прави линии". Всичко е игра и се учи неусетно.

Това ми напомня на една случка от онзи ден. Качвам Елена на онези акумулаторните количка и вървя след нея, за да управлявам, да няма ПТП-та. В друга количка едно момченце колкото нашите си кара само, ама за малко да се блъсне. А бащата зад него: "На ляво, бе, на ляво завивай ! Казвам ти - НА ЛЯВООООООО!" 
Аз честно казано не знам какво знае Елена.  Някои неща, които не съм очаквала, че ги знае и ме изненадва. Други - мисля, че е нормално да ги знае, а не ги. Както писах сега учим частите на тялото. Знае основните, но се оказа, че не знае кое е вежда, чело, брада. Бузата е блуза за нея и така. Сега седи до мен и командори: "Мама!" и започва на мен да показва - рамо, коляно, лакът и аз казвам. После: "Ели!" и си ги сочи на нея и аз пак казвам. После се изпитваме. 

, аз пък имам спомени от Сонино време с един дядо който викаше по детенцето"Къде зяпаш, гледай си в краката, в КРАКАТА гледай" и детето си загледа краката и се блъсна в една пейка

Сега да отговоря на социологическото(т'ва така ли се пише , нема значение, аз мога да го пиша както си искам ) проучване


Играчки събира в редки случаи без мен, например като започне да ги настъпва и ѝ обясня че ако ги събере няма да ѝ пречат.

И са кво, знаете си рецептите и си ги пазите а
Аз да си кажа че правих сметановия, отиде та се невиде . и игла за печене си купих, да няма фалове 

норе, все едно за моето говориш - не го уча на нищо целенасочено. от няколко месеца наблюдавам глад за книги - и, съответно, четем до откат. разбира абсолютно всичко на два езика, но ползва думи само на единия. не прави изречения с думи, но "разказва" с жестове и нейни си думички.
храни се сама, опитва се да се съблича и облича, но мисля, че не я оставям. знаем лицето и крака, ръце, щото те ни се "губят" измежду ръкавите като обличаме пижамата вечер.

не скача с два крака. храни са сама от самото начало.
реди пъзели без проблем, но не съм сигурна, че знае думите за цветове и форми

остави тая работа с терапевта, а и не ти трябва терапевт, а логопед, ама всъщност не ти трябва нищо, детето си е съвсем добре.

деси, каквито и да са обстоятелствата е много труден момент

о, искам да ви питам - на моята девойка много й се късат кожичките по ръцете, около ноктите се цепят по дължина. давам й комбинирани витамини, ама на някого случвало ли се е?

а, ляга си с нас - 12-1 през нощта, буди се между 2 и 100 пъти (в момента 110), в зависимост от ситуацията със зъбите. и става 12-1 на другата сутрин

 

при такива умни майки,направо не е за вярване...

хмм,като ви чета мерките - на всичкото отгоре и там сме най-назадничави че те момичетата по-високи от нас бре


при команда не събира никога,единствено ако започна аз,той започва да ми ги подава или да пъха и той и си вика сам "миси" - "мерси"

Десинце 

п.п.егати дежавю-то...

люси, не знам на твоето дете мерките какви са, но моята ходи с дрехи за 18 месечни деца не съм я мерила скоро, но по таблици си стои някъде на 30тия персентил. направо си е дребничка, но гледам да не я мисля твърде много.

пп - все забравям - благодаря ви за усмихнатото посрещане   

мерси за инфото отново момичета !
Давид пък цветовете , формите броенето , пък и буквите за нищо ги няма , затова пък мен ме впечатляват другите неща,които не може да прави.. като да се облича.. това ми се струва напълно невъзможно   дори никога не ми е идвало на ум да му дам да се облече сам. не му давах до скоро и да яде с лъжица защото той никога не яде с нея, а предпочита да я използва да удря по чинията(свири) и да мята храна с нея. после рисува с храната по масата.
А за пишканто ж гърне пишка, но нямам идея как ще го науча да не го прави в гащите.. какво се прави? оставям го да се напишка за да разбере защо не трябва ли? или пък да го слагам на гърнето много често?

що се отнася до говора днес бяхме до педиатърката и каза,че знае каквото трябва за възрастта си и малко повече дори, дори за дете с един език а камо ли с два. индивидуално било , някои деца добавяли думи малко по малко а други се ъпгредвали веднъж на известно време .

за килограмите , моя момък явно е много едър..15 килограма 91 см . хаха. носи дрехи за 24 месеца от 2,3 месеца насам