Сдружение "Фридрих Шилер" - прием 2013 г.

Публикувана: 3 апр. 2013, 16:59 ч.
Последно мнение: 19 фев. 2014, 20:08 ч.

79 792
748

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните предизвикателства, пред които са изправени кандидатите по време на изпита за прием в сдружение Шилер?
Какво представлява приемният изпит в сдружение Шилер и как се провежда?
Защо въпросите към децата са с различна трудност?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните предизвикателства, пред които са изправени кандидатите по време на изпита за прием в сдружение Шилер?
  
  Основните предизвикателства, пред които са изправени кандидатите по време на изпита за прием в сдружение Шилер, включват разнообразието от нива на трудност на въпросите, което не осигурява равнопоставеност при изпита. Освен това изискването за звуков анализ може да бъде трудно за някои деца. Освен това нервността възниква и от различните въпроси, зададени на различни деца, което може да доведе до несправедливост при оценяването.
- Какво представлява приемният изпит в сдружение Шилер и как се провежда?
  
  Приемният изпит в Шилер е доброволен и се провежда от екип на Института по позитивна психотерапия, състоящ се от психолози и педагози. Състои се от писмен тест без родители и устен изпит с родител. Въпросите са базирани на учебния материал на издателство „Просветна“ за концентрация за 5-6 годишни деца, включващи задачи като разпознаване на азбуката, броене, идентифициране на звуци в думи и други умения, преподавани в предучилищна група. Изпитът се състои от две части: първоначално децата полагат писмен тест без родителите си, последван от устен изпит с родител. Въпросите са базирани на учебния материал на издателство „Просветна“ за концентрация за 5-6 годишни деца, включващи задачи като разпознаване на букви, броене, звукови модели в думите и други умения, които се преподават в предучилищна възраст. Изпитът оценява уменията на децата по четене, звуков анализ, писане с печатни букви и смятане до 100. Въпреки че се предполага, че децата се препитват за неща, които учат в детска градина, някои родители смятат, че изпитът не отразява реалността и информацията за него е неясна.
- Защо въпросите към децата са с различна трудност?
  
  Различната трудност на въпросите към децата възниква, тъй като те се основават на учебни материали от издателство „Просвета“ за концентрация за 5-6 годишни деца. Това води до въпроси с различна степен на трудност, което не осигурява равнопоставеност при изпита.
- Какво представлява звуковият анализ и защо е важен за децата по време на теста?
- Какво представлява изпитът в Шилер?

Потребител

# 210 15 апр. 2013, 14:38 ч.

Хедра, не знам откъде е това съо/щение, но ми се струва, че би трябвало който го е писал да внесе тези уточнения - какво значи много добър по немската система - че е отличен по нашата и т.н. определено информацията не е точна и подвежда.
Все едно да пиша, че съм завършил с 1 в Холандия - кому говори нещо това, освен ако не е учил там??

И друго да допълня:
Моето дете е сред децата, които днес от 13,30 се явяват на устния за ниво. онси ден я питах защо са толкова малко 7-класниците, обясни ми това, което хедра казва, че някои не се явяват заради изпитите и школите в 7-ми клас, зарязали са следобедния немски, както те го наричат - заниманията два пъти в седмицата със Шилер, което аз изкоментирах, че е пълна глупост... И друго каза, че някои деца са се подготвили миналото лято с частен учител и са се явили да си защитят нивото преди началото на седми клас... за да си освободят сега времето.
Това сега го разбрах, не ми е хрумнало, че има такъв ход, макар и той да не е особено разумен, но ако смятат, че искат да се посветят само на подготовката за НВО е далеч по-разумно от това да не вземеш никакъв сертификат след години в Шилер...