Сдружение "Фридрих Шилер" - прием 2013 г.

За да ви развеселя   ,
аз съм майка на момиченце, което не е прието (малко под черата), но за нас опитът е положителен и градивен. 1 седмица след явяването си на този изпит детенце се яви на изпита в най-желаното за нас и близко училище и го приеха. За разлика от първия път е била спокойна, градивна, уравновесена ... Така че, този изпит в Шилер ни помогна много!

Споделям напълно наблюдението на Д_Ива.
Ние ходихме в Шилер само заради трупането на стаж по подобни събеседвания.
Следващите три бяха изключително успешни за дъщеря ми 

Мисля, че доста бъркаш нещата. В момента наредбите за прием в първи клас дават свобода на училището да поставя свои критерии по които да подбира децата и общината няма нищо общо. Инспектората и министерството пък координират работата му относно учебния процес. Това, че сградата е общинска собстеност и е отдадена безвъзмезно за ползуване на училището няма нищо общо с приема на деца. Не пращай хората за зелен хайвер.

Изкючително много се радвам за Д_Ива, kremito и техните деца. Радвам се и за всички родители които са записали децата си в желаните от тях училища и им пожелавам те да са правилните и за самите деца.

Напълно нормално е да има гневни родители. Но повечето от тях не се ядосват защото не са приели децата им а защото няма ясни правила за прием. Ние бяхме записали нашето дете в друго училище още преди да се явим на изпита в Шилер и не сме си поставяли като единствена цел въпросното сдружение. Просто познати ни го похвалиха и го вкючихме като вариант. Веднага след изпита който за нас мина много приятно, но с доста изненади от моя страна за лъжливите материали за подготовка които ми казаха по телефона и в канцеларията се наложи да прочета за Сдружението, че и отгоре, и мога да кажа на бъдещите кандидати добре да изчетат страницата на сдружението. Да се запознаят добре с материалите за подготовка от родителите на децата учещи там. Да поискат статистиките от изпитите за 4 и 7 клас на Шилеровите паралелки, както и да се поинтересуват до колко аджеба се усвоява така лансирания немски. И след това да си направят сметката струва ли  ниво А1  5 години по 1300 лв. Може би ДА според много в този форум. А според мен това е просто една събирачка на пари от лесно манипулираната група - родители. Е ние слава богу сме свободна страна и всеки има право на мнение.

Добре, Sisi 73, наистина не мога да си обясня защо още продължаваш да пишеш в този форум!

Ще Ви отговоря, макар да бях решил да не обръщам повече внимание на писаното от Вас, но подвеждате хората...
Така, като част от "манипулираните родители" - по-напред споменах, че детето ми сега завършва 7-ми клас в 55-то, в една от дсвете паралелки на Шилер.
Това за което отговаря Шилер - немския, днес е финала в актовата зала, децата си получават сертификатите от Гьоте, Б1 по езиковата рамка. Такова е нивото след подготвителен клас на езикова гимназия, по принцип. Гьоте институт всички го знаят, не вярвам някой да си мисли, че сертификати се раздават..
За успеха на децата...
На входа на 55-то може всеки да види разлепени списъците с резултатите от НВО (матурите) по български и математика на седмокласниците от цялото училище. Те са общо 115, 7А и 7Б които са Шилер паралелките са сред тях и никой не си е играл да прави отделна извадка, за да я показва после. Може би не е лоша идея, макар това пряко да не е заслуга на Шилер, учителите са същите, които учат останалите седмокласници. Просто в резултат на подбора, немските паралелки са съставени от будни и умни деца,  няма изоставащи и успеха им е висок, например три от пълните шестици (две по математика и една по български) са на тези деца. Оценките са много добри и отлични, по-ниско няма. Иначе на всички 115 деца седмокласници на 55-то средната ще излезе в статистиката за 55-то на РИО, но по вече казаните причини тя няма да е представителна за двете немски паралелки, но ако някой му се смята конкретно успеха на двете немски паралелки - информацията я има, може да го направи ако знае имената на децата в тези паралелки за да ги разпознае сред 115-те общо, средната ще е според мен, на око, за двете немски около 5.40-5.50, съдейки по съучениците на моето дете от 7-ми А, другите от 7 Б не ги познавам по име и не ми говорят нищо в списъка, гледах ги тази сутрин, ориентирах се по високите оценки.
Моята девойка е с почти 34 бал (според публикуваната от РИО СОФИя статистика на около 660-то място от кандидатстващи над 8000 седмокласника, тоест в първите 5-10%), което й отваря вратите на добри езикови гимназии, за немската няма да й стигне (но тя и не иска, след 8 години немски), но за френска и английска се надяваме да е достатъчно. Освен това е приета на 36-то място в АК (това донякъде я накара да се отпусне след изпита за него и не се представи за отличен на матурата по математика), така че варианти има...
Това за нивото. Пак казвам, Шилер не подбира учители по български и математика, подбира децата още в подготвителната група, както и педагозите по немски, подбира и възпитателите /началните учители - до 4-ти клас. Това е най важният подбот за едно дете, според мен, заедно с "първите 7 години". Гимназиалните учители по математика и български, резултат от работата с които са матурите в 7-ми клас са си учители в кварталното общинско 55-то, слава богу, и двете много съвестни, отдадени на работата си професионалисти, който иска от седмокласниците и е мотивиран, може да научи много от тях.
Разбира се, както всички седмокласници и нашите не минаха без школи - Веду, Софромий, Междучасие, СМГ, но това е повсеместно.
За немския и сетрификата А1 за деца, Хедра Ви е обяснила по-горе, аз не съм педагог по немски, каквато е тя, но ако я подозирате в тенденциозност - специалисти много, всеки може да провери. Факт е обаче, че в седми клас тези деца са веч с един сериозен сертификат по немски и възможност да надграждат наученото примерно на курсове в Гъоте институт и същевременно да започнат да учат в ЕГ друг език, или пък да продължат в немска езикова гимназия, някои го искат и ще го направят, всеки вече си избира пътя.
Така че, права сте, наистина всеки има право на мнение, но ми се струва справедливо хората след нас да имат възможност за информиран избор, затова си правя труда...

Защото още от предишната тема ни "отваря очите" - ние /манипулираните настоящи и бъдещи членове на сдружението/ сме много объркани и не разбираме как стоят нещата.

Проблем ли е човек да споделя мнение и да го отстоява ?

sisi73, като чета публикациите ти май ти си се объркала.
Наредба №11 за прием на ученици в държавните и общински училища гласи:
Чл. 6. (1) Учениците се приемат чрез проверка на възможностите им и/или по документи в училищата по чл. 1.
(2) Проверката на възможностите се осъществява чрез три вида приемни изпити:
1. (изм. - ДВ, бр. 74 от 2006 г., в сила от 08.09.2006 г.) тест;
2. (изм. - ДВ, бр. 74 от 2006 г., в сила от 08.09.2006 г.) изпит по учебен предмет;
3. (изм. - ДВ, бр. 74 от 2006 г., в сила от 08.09.2006 г.) изпит за проверка на способностите.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 74 от 2006 г., в сила от 08.09.2006 г., изм. - ДВ, бр. 73 от 2009 г., в сила от 15.09.2009 г.) Продължителността на изпитите се определя в съответната учебно-изпитна програма.
Какво означава това? Сдружението има право да инициира подбора на бъдещите си ученици, както и много други елитни училища правят.
В блога им  ясно и точно пише какво ще съдържа изпита.  

Сдружението не ползува сградата на 145 ОУ безвъзмездно, а заплаща такса!!!
На общото събрание на сдружението тази година се взе  решение, да не се приемат деца набор 2008 година, поради големият брой на желаещи от предходния набор.

  Не отстояването на мнение е проблем, а тонът, и това, че се търси под вола теле.
Сдружение Шилер работи от 20 г., това е сдружение на родители и него няма някой "Х" (собственик, управител, акционер), който да се опитва просто да прави "една събирачка на пари" - ако работеше извън закона, досега нямаше да го има!

Субективен фактор има навсякъде - ако днес влезнете в магазина със заядлив тон и намръщена физиономия, няма да бъдете обслужена така, както, ако сте ведра и усмихната - както виждате в постовете по-горе има и доволни, и недоволни от контактите си с администрацията.

Не виждам смисъл да се продължава да се повтаря едно и също - всички разбрахме, че Sisi73 не харесва Сдружението и начина, по който са организирани нещата там.

И аз чета вашите публикации и имам чувството, че водим абсолютно безсмислен спор. Напълно съм съгласна с теб.
Но :
1. във форума беше казано, че "Шилер" нямат общо с изискванията в закона за прием и не са длъжни да се съобразяват с него. Не училището прави изпита а сдружението. Самите училища имат съвсем различни критерии за прием. Никъде в страниците им не е поместено, и дума за изпит.
"учебно-изпитна програма" ??? - целия коментар е за това: Да има наплив и ако е необходимо да се провеждат изпити, те да се провеждат. Но обявени от училището и според учебно-изпитна програма.
2. Да сдружението плаща наем и на двете училища. Училищата ползуват безвъзмездно сградите.
Тук наскоро ни оплюха точно по темата, че смесваме Училищата със сдружението.

Радвам се, че има и хора който споделят безпристрастно и без да нападат останалите. Родители чийто деца са завършили успешно.
Възможно е и аз да съм в пълна заблуда, не го изключвам и в повечето случай гледам да не съм категорична. Но в част от нещата които пишете има разминаване както между вас, така и със закона.
Цитат от Закона за народната просвета:
"Чл. 40. (1) (Изм. - ДВ, бар. 90 от 2002 г.) Учителите (възпитателите), директорите и помощник-директорите в държавните и общинските училища, детски градини и обслужващи звена осъществяват обучение и/или възпитание на деца и ученици в съответствие с този закон и нормативните актове по неговото прилагане.
(2) Трудовите договори с помощник-директорите, с учителите и служителите се сключват съответно от директора на училището, на детската градина или на обслужващото звено."

Мисля, че в по-голямата си част всички сме на едно мнение и не би трябвало да си създаваме негативни емоции. Както и не е необходимо разни субекти да нападат родителите които пишат че са недоволни.
Пожелавам, слънчево и незабравимо лято на всички, както и много успехи през идната учебна година.

Госпожо, извинете ме, но с Вас наистина трябва да имам юридическо образование или да познавам в детайли законите, за да говоря...

Цитирате ми противоречие между Закона и моето описание, че Шилер "подбира възпитателите/ началните учители"
Никога не съм се питал дали е противозаконно, но като прост наивен икономист си мисля, че не е, обяснявам защо:
Ами началните учители, поемащи класовете на Шилер от първи до 4-ти клас доколкото знам са служители на училището, на трудов договор с него. Те обучават децата до обяд, това е обяснено на страницата на сдружението. След като свърши сутрешния блок, водят малчуганите на обяд и следобяд класа се дели на две - половината има немски с учител на Шилер, а другата половина си готви уроците за следващия ден със същия начален учител, но вече в ролята му на възпитател към Шилер (доколкото зная).
Факт е, че за трите паралелки 1-4 клас с немски учителките бяха много добри професионалисти и като изкараха нашия випуск пак взеха деца 1 клас с немски.
Да, те са назначени на работа в 55-то и обучават до обяд деца - 1-4 клас записани да учат в 55-то редовна смяна. Следобяд работят към сдружението като възпитатели. А на свой ред сдружението плаща на училището за предоставените стай и заплата на учителките на 55-то, в ролята им вече на възпитателки към Шилер.
Просто е, според мен. Сега, какви точно договори има сдружението с ръководството на училището - никога не съм знаел и не ме е интересувало. Но със сигурност те са сто пъти проверявани от инспектората, понеже едва ли сте първата задаваща си въпроси в един момент.
Само зная, че ние като родители сме плащали за обучението по немски и вероятно занималнята... под формата на членски внос.   Транспорта отделно, който иска. По 140 лв на месец за транспорт в двете посоки, 110 в едната, практически почти по себестойност.
Прочее другите класове в училището - Послушковци, доколкото зная бяха на същия принцип, но с английска занималня, друг е въпросът, че доколкото съм чувал мнения на родители, не са така успешна форма...
Има и няколко класа (специално в 55-то) от деца от квартала, но те нямат занималня и език и съответно нищо никому не плащат - до обяд са само. Следобяд стаите им стоят празни - факт... Както вероятно биха стояли и нашите, ако Шилер не беше там, това вече е дискутирано по-напред..
А да не забравя да добавя, освен празни, стаите щяха да са и все така потрошени - всяка година от 1 до 4 клас бяхме в нова стая, която изглеждаше като преорана от диви коне, боядисвахме я, изцикляхме паркета, купували сме и шкафчета родителите, пердета и т.н. и на следващата година пак ни местеха....Тоалетните отделно...
Да Ви кажа, изобщо не сме се чувствали "манипулирани".

мдаа, и аз видях бележката на вратата. за всеки случай, влязох и питах, обясних, че сме решили детето ни да учи с предния набор, движи се така още от 1-ва група в детската градина, изкарал е 1-вата година на предучилищната, но ми казаха, че няма значение, това е решение на управителния съвет, няма място за дискусии и обяснения. аз го приех (въпреки усещането за някаква дискриминация). неприятното усещане дойде, когато една от мамите, пишещи в тази тема, се похвали, че детето й е прието. според подписа й, детето е родено януари 2008г, и е с около 2 седмици по-малко от моето. нямам за цел да влизам в лични спорове, нито да обвинявам. идеята ми е, че едно съвсем обективно, публично и ясно дефинирано правило не се спазва, което оставя кофти впечатление...

Това е така, но, както стана въпрос и по-горе - въпросното детенце е трето кандидатстващо от това семейство, а - както също вече стана на въпрос - вторите/третите деца ползват леко предимство.  Дано това не стане повод за нов диспут - повечето от родителите в Сдружението смятат, че предимство трябва да има, макар че това не се харесва на кандидатстващите за първи път... От логистична и финансова гледна точка, обаче (както обясни и Стефан всяка година се правят някакви ремонти по базата и се купуват мебели и техника) това има своята логика.

Съжалявам, че връщам темата, но бях подразнена от изказването, че някаква си частна занималня диктувала приема в държавно(общинско училище) и там изтичат парите от данъци на госпожата, която споделя това мнение.
Искам да поясня, че Шилер не е частна занималня, а сдружение на родители, чиито деца учат немски(НПО).  Родителите-членове на Общите събрания взимат важните решения, които касаят обучението на децата им.
Същите тези родители също са данъкоплатци и имат право децата им да се обучават в училища субсидирани от държавата(общината). Просто при 540 кандидати и 140 свободни бройки трябва да се направи подбор.

По отношение на критериите си мисля, че явно са доста добри щом с всяка изминала година желаещите стават все повече. По-добре е достъпът до едно добро училище да е тест, отколкото местоживеенето в четирите улици около училището, родител да работи в МОН или субективния избор на един директор(спонсорство легално или не съвсем).

Някой смятат, че се подбират кротки деца. Ами да, може и така да е. Аз искам моето дете да прекарва деня си в приятелска и спокойна среда, сред добри деца с нормални родители, които имат уважение към учителите и тяхната работа.

За това реших да кандидатстваме в "Шилер". Има подбор на кандидатите. В градината на дъщеря ми се нагледах и напатих от хипер активни, агресивни и  неконтролируеми деца, деца със СОП, вечно мрънкащи родители, че нямат пари за елементарни пособия нужни за нормалното осъществяване на учебния процес и пр. проблеми.
Искам да контактуваме с нормални деца и родители.