Математици, тук се спрете, моля бързо помогнете и задачата решете!

  • 60 324
  • 754
# 705
Ганис, спасителко моя, благодаря ти - снощи ни костваше два часа безрезултатно разлагане. На детенце му угасна усмивката - реши, че не се справя. И той изнесе хикса с минус отпред, но му се видя прекалено лесно и се замотахме в едни сложни разлагания... не ти е работа.
G..D.., важно е да знаете, кога да спрете Wink Шегувам се.

Ето една задачка и от мен.

х^2+3xy+2y^2-2x-4y

х^2+3xy+2y^2-2x-4y=
=x^2+2xy+y^2+xy+y^2-2x-4x=
=(x+y)^2+y(x+y)-2(x+2y)=
=(x+y)(x+y+y)-2(x+2y)=
=(x+y)(x+2y)-2(x+2y)=
=(x+2y)(x+y-2)
Виж целия пост
# 706
Цитат
Ето една задачка и от мен.

х^2+3xy+2y^2-2x-4y

Моля те, дай съвет как децата да се ориентират при този тип задачи, където няма готова формула. Теоретично от учебника трябва да изнесем общ множител, но кои да групираме? Ако може и решението на задачата Praynig
Винаги съм твърдяла, че разлагането е изкуство. Ако едно дете се научи да разлага в 7 клас, после няма да има проблеми с Алгебрата.
Насочваме се към квадратния тричлен.
x^2+3xy_2y^2 Да разложим първо него.
Ще получим (x+2y)(x+y) След това изнасяме от втората група -2

Получаваме:
(x+2y)(x+y)-2(x+2y)=(x+2y)(x+y-2)

Забележка: Aко един квадратен тричлен съдържа само една променлива, например х, то той има три събираеми- число по х^2; число по х; число, т.е. се представя във вида ax^2+bx+c
Ako съдържа две променливи, се представя във вида ax^2+bxy+cy^2


В преден пост писах как се разлага квадратен тричлен.

Ето една задача:
Да се разложи на множители:

x^2-6xy+8y^2-x+4y

x^2+5xy-6y^2-3x+3y
Виж целия пост
# 707
Цитат

Ето една задача:
Да се разложи на множители:

x^2-6xy+8y^2-x+4y

x^2+5xy-6y^2-3x+3y


На първата 4(x-2y)(y-x) ?
Виж целия пост
# 708
не е толкова
Виж целия пост
# 709

Цитат

Ето една задача:
Да се разложи на множители:

x^2-6xy+8y^2-x+4y

x^2+5xy-6y^2-3x+3y


На първата 4(x-2y)(y-x) ?
Не. Разложи първо квадратния тричлен.
Виж целия пост
# 710

Цитат

Ето една задача:
Да се разложи на множители:

x^2-6xy+8y^2-x+4y

x^2+5xy-6y^2-3x+3y



На първата 4(x-2y)(y-x) ?
Не. Разложи първо квадратния тричлен.

Оставих в скобите х-4у. Този път се сетих да направя проверка.
Така получавам (x-4y)(x-2y-1)
За втората (x-y)(x+6y-3)
Сега остава да ги налея в главата на щерката Mr. Green
Виж целия пост
# 711
Разсъждавайте така:
Нека разделим многочлена на два израза Р и Q, като всичките х са в единия ,а каквото остане в другия.Опитваме се да получим Р^2-Q^2.Сега за да получим х^2 , трябва в Р да участа х , за да получим -6xy в Р трябва да участва -3y и за да имаме -х то в Р трябва да участва -1/2.
Така получихме Р=(х-3y-1/2)^2=х^2+9y^2+1/4-х+3y-6хy
Сега виждаме какво е останало за Q, като извадим от Р даденото по условие:
Q=y^2-y+1/4=(y-1/2)^2
Сега прилагаме формулата Р^2-Q^2=(Р-Q)(Р+Q) и задачата ни е решена  Wink
x^2-6xy+8y^2-x+4y=(х-3y-1/2-y+1/2)(х-3y-1/2+y-1/2)=(x-4y)(x-2y-1)
Виж целия пост
# 712
Ето и втория пример:
x^2+5xy-6y^2-3x+3y=
[x^2+(25/4)y^2+9/4+2.x.(5/2)y-3x-(15/2)y]-[(49/4)y^2-(21/2)y+9/4=
[x+(5/2)y-3/2]^2-[(7/2)y-3/2]^2=
[x+(5/2)y-3/2-(7/2)y+3/2][x+(5/2)y-3/2+(7/2)y-3/2]=
(x-y)(x+6y-3)

Начинът е малко тромав , но помага.... Wink
Виж целия пост
# 713
За втория има и по-хитър начин.
Заместваме x с y и получаваме 0.Това означава , че единият ни множител е (x - y).Започваме да си групираме нещата така че да извадим (x - y) пред скоби....
x^2+5xy-6y^2-3x+3y=
(x^2-y^2)+(5xy-5y^2)-3(x-y)=
(x-y)(x+y)+5y(x-y)-3(x-y)=
(x-y)(x+y+5y-3)=
(x-y)(x+6y-3)
Виж целия пост
# 714
Ето ви и един доста нестандартен метод(не е за 7-мо класници):
Нека x^2-6xy+8y^2-x+4y=(ax+by+c)(dx+ey+f)
Заместваме х=0 и получаваме: 4y(2y+1)=(by+c)(ey+f) от което намираме b=4 ; c=0 ; e=2 ; f=1
Сега заместваме х=1 и получаваме :2y(4y-1)=(a+4y)(d+2y+1) от където a=-1 ; d=-1
Следователно x^2-6xy+8y^2-x+4y=(-x+4y)(-x+2y+1)
Виж целия пост
# 715
Хихи, масовият седмокласник с този нетрадиционен  метод трудно ще борави. Wink То ако тръгнем да пипаме по-надълбоко, има отделни седмокласници, които знаят да разлагат полиноми и с помощта на  корени на квадратни уравнения, има и деца, знаещи схемата на Хорнер. Но те са изключения. За мен лично, най-лесно смилаемият и разбираем за децата метод  е този с отделянето на точен квадрат. Е,  по-хубаво е, когато коефициентът е четно число, за да се избегнат дробите, ама и да не е - пак става. Няма го елемента на гадаенето и на чуденето кое с кое да групираш.

И ето го приложен в пример 2:
x^2 + 2.x.5y/2 + (5y/2)^2 - (5y/2)^2  - 6y^2 -3x +3y=
=[x + 5y/2]^2 -25y^2/4 -24y^2/4 - 3x + 3y=
=[x + 5y/2]^2 -49y^2/4 -3x +3y=
=[x+5y/2 -7y/2].[x+5y/2+7y/2]-3x+3y=
=(x-y)(x+6y)-3(x-y)=
=(x-y)(x+6y-3)
Виж целия пост
# 716
Тази година съм със седмокласничка и темата ще ни е много полезна   bouquet
В момента и ние се борим с това разлагане . Днес имат тест  Grinning
Виж целия пост
# 717
Докажете, ако n е цяло число , то стойността на израза n^4+2n^3-n2-2n се дели на 24

моите опити стигнаха до тук

n^2(n^2-1)+2n(n^2-1)
(n^2-1)(n^2+2n)
(n-1)(n+1)*n*(n+2)
(n-1)*n*(n+1)*(n+2)

Числото 24 го представяме като 3*4*2; т.е. достатъчно е да докажем , че изразът се дели на тези числа
Изразът го представихме като произведение от 4-ри последователни числа. Следователно се дели на 2 ; на 3 и на 4 . Бихме могли да го представим като 24к, с което задачата би трябвало да е решена .

Ще помоля ganis или някоя друга от мамите математици да хвърлят едно око за пропуск в разсъжденията
Виж целия пост
# 718
n^2(n^2-1)+2n(n^2-1)
(n^2-1)(n^2+2n)
(n-1)(n+1)*n*(n+2)
(n-1)*n*(n+1)*(n+2)
.... Следователно се дели на 2 ; на 3 и на 4 .
Разсъжденията ти са напълно верни.
От четири последователни цели числа точно едно се дели на 4. А произведението на три последователни цели числа се дели на 6 ( понеже се дели на 2 и на 3). Следователно полученото произведение се дели на 4 и 6, следователно ще се дели на 24.
Виж целия пост
# 719
Благодаря, Дидева !

Имах опасения да не пропускам нещо или пък да разсъждавам над неща, които не са по материала
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия