Третокласници

Нищо не им пречи успоредно с това да прочетат и малко класика   та да забележат прилики/разлики между епохите. Има толкова чудесни съвременни автори - последната ми находка беше Маги Благоева с "Мими и Макс", която синът ми прочете кажи-речи на един дъх в края на учебната година. Всъщност си мисля, че проблема не е в разграничението между съвременни и класически автори, а между стойностна и булевардна литература. Да ме прощавате, ама какъв е смисълът да изчетат всичките томове на "Дръндьото" - морална поука ли ще извлекат, нови думи ли ще научат? Има едно много хубаво есе на Емилиян Станев относно това каква трябва да бъде детската книга (мисля, че беше поместена в увода на сборника "Лакомото мече") - и там много ми харесаха думите му, че езикът за децата трябва да е внимателно подбран - да е разбираем, но богат; да има морална поука и в същото време да забавлява децата, като тематиката е близка до техния свят. Ами несравними са "Чернишка" с "Фантастичните приключения на г-н Фокс" или "Повест за една гора" с книги от типа на "Дръндьо" или "Лили". Разбира се, едните не са забранени за сметка на другите, детето трябва да опита и от двата свята, но някакси си мисля, че трябва му се канализира вниманието към по-стойностните неща. Ето, чудесен пример е Матилда, която на 5 чете Дикенс - разбирам, че героинята е хиперболизирана, но определени неща от Дикенс също са подходящи за възрастта на нашите деца - миналата коледа се редувахме ту аз, ту той, та заедно прочетохме пълната версия на Дикенсовата "Коледа песен" - познайте дали не му беше интересно?

Освен това съм изненадана защо вашите госпожи са ви казали, че списъка е препоръчителен, а не задължителен - нашата класна, поне миналата година, изисксваше от децата всички книги от летния списък, които се изучаваха, децата да расъждават и разискват в клас развитието на героите в цялото повествование на книгата. Така децата, които не ги бяха прочели, се принудиха да ги четата през годината.

Иначе задачите още не сме ги почнали. Често вечер играем на "война" с картите на "Точица", та поне таблицата няма как да я забрави  , но иначе ми струва безсмислено изискването на класната на Биби да преписват сборника.

Не, Manzhelka, просто ще се забавляват и ще разберат, че четенето може да носи и удоволствие. Аз покрай тези книжки, успявам да "пробутам" и задължителните.  Много добре работи тази тактика.
П.П. На мен лично Дръндьото въобще не ми харесва, но синът ми ги изчете за доста кратко време и с ентусиазъм.

Да, според класната ще им бъде много полезно за затвърждаване на материала. Аз съм против, ноооо - първо трябва да й пазя авторитета, второ аз не съм педагог и трето (най-важно) досега, вече 2 г. методите й показват резултати не само при моите деца.
Утешавам се с факта, че при баба си и без това друго, свързано с у-ще не могат да правят, освен да преписват по малко и да четат книги.
Плами чете Том Сойер, а Цвети си кара по Р.Дал и сега чете Дани - шампион на света.

Чете колкото иска с друго не се занимаваме в момента,не го насилвам,като отиде на село и няма какво да прави и ще чете повече и ще се упражнява.Там просто няма какво да прави.

Аз лично пък съм особенно доволна от факта, че класната изрично е написала в писмото си до всяко дете, че списъкът е това и това, но веки може да чете каквото желае и да го прави с удоволствие.

ето това е проблемът на тяхното поколение - има толкова филмчета, телевизия, PSP-та, компютри, игри на открито, изобщо толкова много занимания, че за книгите не остава време... чудя се, как да направя живота на сина ми скучен, за да се хване за книгата, ама той все намира нещо - я да излезе с приятели, я нещо друго, дори и да спра достъпа до ТВ, игри и т.н.... А ми е съвестно като му звънят от долу и го викат да карат колелета, а аз гадта броя страниците - ще слезне след 4 страници...

Дръндьото ми е много забавна и написана на много популярен за децата език книга, която може да не се чете, но ако се чете - е занимателна. Аз лично се смях много на места, а също така гледахме трите серии на филма заедно (третата - на английски). Детето прочете една от книгите също на английски (може би не от кора до кора, но доста неща чете) - от моя гледна точка, от голяма полза също. Сега петата книга не я е и погледнал дори, все още, по-интересно му е да хване Книга за джунглата в момента (или Том Сойер преди това). За мен ползата е именно тази, която е писала и Тонита - да види детето, че четенето е забавно, особено ако преди това му е било скучно да чете.

Аз лично не одобрявам голяма част от настоящите списъци за четене (които не са мръднали много от нашето време). Но това е дълга тема, а имам работа сега, дано остане време по-късно да пиша.

Не са мръднали, защото и съдържанието не е мръднало.
Изключая, че ги няма другарчетата, заводите, ссср

Дръндьо не съм чела. Само прелиствала набързо и в нета. Мисля още в първи клас я гледах, не ми допаднаха писанията за училището ... Подобни реплики ги гледа по Дисни.. стигат

Дъщеря ми много се впечатли от хиперболизацията в "Матилда" - от отношението на директорката и от отмъщенията на Матилда към баща й. Големи вълнения, преживявания, отричане докато четеше - последните 4 глави ги изчете спокойно. Ето тук намерих радио драматизация на историята - http://www.youtube.com/watch?v=X3MSFG8aUTY . Има и доста други драматизации от този потребител.
Като цяло съм с особено мнение към книгата, но мисля, че провокираха нови разбирания, а и като е в задължителния списък ще я четем. Явно сравнявайки ме с историята, получих комплимент, че съм най-добрата майка и аз върнах комплимента. Следващата ни е "Чарли и шоко фабриката" и "Вещиците".

При нас списъкът и тази, и миналата година все е препоръчителен. И даже миналата пишеше да си изберат 5 книги от него.  И при все това, пак не се чете в "нашия" клас.
"Матилда" толкова много й хареса, че сега иска да изчете всичко на Дал.

При нас списъка има задължително-препоръчителна част Първите 7-8  са книгите от читанката, които ще изучават и е по-добре да ги прочете, за да й е по-лесно. Като цяло и тя ще заобича Дал, гледам постепенно се впечатлява, сега разнася Фокс и Матилда из нас. А и до този момент не намерих по-добри книги от съвременни автори - нито Лили, Ейми, Никола, Дръндьо, Муминтролите на мен са ми трудни. Може и да има нещо хубаво, но не сме попадали още. Всъщност тази поредица за Ейми и е интересна, давам я за развлечение.
Дъщеря ми в незадължителната част имат "Моето семейство и другите животни" . На мен много ми харесва, но ми се струва за по-големи деца. Племенницата ми каза, че я е чела към 6-ти клас. Някое от децата чело ли я е?

Аз мисля, че съм я чела 4-ти клас.  Не ми е любима, чете се.

Между другото стана ми интересно "Моето семейство и другите животни" дали е била издавана по комунистическо време. Нещо нямам спомени за тази книга или и на мен не ми е била интересна, а съм била ученичка само по това време
Сега я чета на четеца и така се пренасям на Корфу, много подходящо за сезона има много хубави описания на природата и на наблюденията. Чудех се дали има смисъл да й ги чета, но може в подходящо време да й прочета нещо. Иначе ми се струва много бавна, поне докъдето съм стигнала.

Много ми хареса на сайта на Фют, че пише всяка книга за каква възраст е, аз нямам намерение да изпреварваме препоръките. Гледам за "Чернишка" пише 8-12 години, значи оптимално 10. Тя я чете на 8 години, и аз помагах доста.

Сетих се и друго важно нещо да ви питам за колелото- дъщеря ми трудно караше колело,  и миналото лято дори и не я карах да опитва. Но тази година се качи на колелото и кара много добре - разбира се колелето е умаляло и е с помощни колела. Та се чудя дали има по-големи колелета с помощни колела, защото ме е страх да я пусна без такива? И дали няма да е неловко голямо дете с такива колела. Разбира се последното може да се преодолее като първо кара на места с малко деца.

TanyaMG, може би е дошло времето да махнете помощните колела. Падането в началото докато свикне детето трудно бихте го избегнали, независимо от възрастта

Още не е започнала списъка- кара я на вещици и таласъми.  Но поне чете. Или поне така ми казва.