СЕДМИ КЛАС - 29 тема - Три за щастие!!!!!

Явно това е варианта, но
много несигурно ми се струва ..ами ако има един куп подадени и необработени заявления, които още не са стигнали со РИО?

И пак има риск - колежката може да прави същото 

Май се оказва, че съм ви подвела, на принципа грешна информация-грешно заключение.
За момчето класирано във втора НЕГ: някой попита откъде се е взело това място. На сайта на РИО София няма местата за 3-то класиране от 2012 г. Намерих в Регалия и в този списък няма места за 73-то. Затова допуснах, че може да се добавят места за 3-то, без да се обявяват. А и в наредбата и други документи тези освободени места не се споменават изрично, та може да се тълкува различно. Няма да повтарям аргументите за 3-то и за 4-то. Съгласна съм и с двете страни. Няма да се учудя, даже на различни места (РИО) да го тълкуват различно и да е на принципа както им се харесва.
(извинявам се за оффтопика, ама не се научиха да пишат наредбите еднозначно, ясно и точно. И в даден момент се почва, ама ние искахме да кажем еди какво си. Да го бяхте казали.).

Успех на тези, които продължават на 3-то класиране

Здравейте и поздравления на всички щастливо класирани 

Моят син кандидатства в НПГПФ и приложните изкуства, а отделно в класирането на профилираните училища. Той искаше в професионална г-я и го приеха в СПГТ. Обаче чакаме второто класиране в изкуствата. Трябва да го запиша за да не изгуби мястото. Притесняваме се дали ще има някакъв проблем с изтеглянето на документите в случай, че е приет на второ в полиграфията 

Няма да има проблем с отписването. Успех!

Благодаря много за отговора   

Не успявам да схвана точно какви анализи правите, но твърденията какво има на сайта на РИО и какво няма изобщо не са точни:

ето тук http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=669087.0 има линкове за свободните места и на трето, и на четвърто класиране миналата година в София и като се кликнат направо се отварят екселските таблици със свободните места. Има го и мястото за момче в 73 СОУ.

Днес ми разказваха за едно дете, което се е записало на първо класиране и сега иска да си изтегли документите и не му позволяват. Изисква се уважителна причина. В случея я има и в понеделник майката ще ходи в инспетората. А за детето, което си е изтеглило документите, след като е разбрало, че няма да има конкуренция за мястото е ясно, че е имало връзки и затова са му позволили.
Проучете много добре въпроса за да не съжалявате.

Леле !! Еми то няма какво друго да направим. Срокът за записване е до 8-ми, а второто класиране в полиграфсокото ще е чак по-другата седмица сигурно. Ако не се запишем рискуваме да останем никъде...
И каква може да бъде тая уважителна причина?! В кое училище е това?

Няма никаква причина за "Леле!" Записвате се в СПГТ и след това си изтегляте документите, защото ще се запишете в НПГПФ - каква по-основателна причина от това! Дори самото кандидатстване за трето класиране си е основателна причина. Няма директор, който да има право да не ви даде документите. А онази жена, която ще ходи в инспектората е трябвало просто да се обади в инспектората. Явно нивото на директорите става все по-зле, щом самата Кастрева говореше вчера, че имало директори, които са приели заявления за второ класиране на деца, приети по първо желание! Така че pandorina, не се притеснявайте, запишете детето сега, а после ще може да избирате!

Вие си действате според правилата. Никой няма право да отказва да ви даде документите. Белмекенска го е написала - записвате се в училището, в което сте класирани, за да не си губите бройката, пък като излезе класирането в другото училище, ако искате си теглите документите от старото и се записвате в новото.

Преди малко се светнах за друго нещо, чрез Информатора на "Ню Импрес"
Всъщност, записвайки се след 2-ро класиране "уж да си пазим мястото" и после кандидатствайки за 3-то класиране,  не си ли правим лоша услуга, защото свободните места ще са много по-малко от действителните.
При твърдо решение да се участва на 3-то класиране е по-добре да не се записва човек, за да може бройката да влезе в разиграването още на 3-то.
Така си мисля де. 

Е, да, обаче е вероятно всеки да си мисли, че другите няма да се откажат от местата си, и за да не се прецака, ще си натиска парцалките. Повече хората се страхуват да не се прецакат, отколкото дали ще спечелят.  Аз не бих правила тънки сметки и ако детето ми имаше място на второ класиране, вероятно щях да реша, че това му е на късмет.

Белмекенска, Andariel благодаря ви, успокоихте ме

Да, Биборана, на мен ми беше интересно, заради принципа на "свободните места"- от кой момент до кой освободени се раздават на трети тираж. Прочетох линковете преди два дни по този въпрос и веднага, когато тук родители се запитаха, се сетих за случая. Точно защото изрично нищо не пише- има непълнота и неяснота в регламента в тази му част. Вероятно догодина ще го поправят, за да е ясно за всички и да се прилага еднакво за всички. Точно подобни ситуации водят на практика до разлика в тълкуването и прилагането на неясни правила, а това е опасно- води до ясно какво.

 zoribori, два пъти поствах чл.10 от Наредба 11- оттеглянето на документите може да стане по всяко време на кампанията, безусловно и невръщането им е нарушение, за което следва да се сезират контролиращите изпълнението на този нормативен акт в МОН и РИО.


Въпросът на Ясмина беше точен /ако  наистина се чете темата/- дали детето на една съфорумка не би изкарало повече, ако се било занимавало малко повече, пък то се е занимавало- пише там как и с какво. С колко повече да се занимава? То винаги може повече. Въпросът е докъде има смисъл икак да знаем дали ще има някакво цифрово изражение всяко нещо горница.
Ми няма как да знаем- кратко и ясно. Не само, че няма смисъл да се доказва, но и въпросът е безсмислен.
Ако на някой не му се връща да чете, но му се дискутира- ще помогна:

Не отнемам ничие право да се занимава ако ще и денонощно и да смята, че всяка решена задача е една стотна горница на изпита, ако иска. 

Много добре си чета , Джуди. А и с по-предишното изказване  ти сама падаш в клопката на твърдението си . Значи  според теб е спорно и невъзможно за предварително  изчисление  дали  и с колко би се вдигнала в цифрово измерение една оценка след  още допълнителна работа. Подчертавам за втори път  допълнителна работа, преди пък да са дошли някои потребителки да запеят песента, че призовавам за курсове. Но в същото време смело и съвсем убедено твърдиш, че малко родители   осъзнавали натискът и прекомерната работа какви негативи носели в последствие. Какви? Ти тях пък да не би  да си ги измерила с точност, да не са общовалидни нещата? Точно пък тук е най-относително. Хората са безумно различни, децата като такива също. Имат различни нагласи към ученето, различни прагове на поносимост на напрежение, съответно и  различни представи за натоварване и натиск. А и често амбицията си е чисто тяхна, а не родителска. А работата  на родителя е да опознае тези граници и да не ги преминава. Но те са  твърде различни за всеки. Можеш ли да си представиш все пак, че има деца , за които е съвсем нормално да решават примерно по много задачи извън учебния материал, без това да има каквито и да е негативни  последствия за тях нито сега, нито в бъдеще     и такива, които след буквално  втората-третата задачка са изпушили и е най-добре да бъдат оставени на  спокойствие. И не става дума само за задачи, това беше просто пример. Става дума за допълнителна работа по каквото и да е.  Както и че немалко от нас са чували приказката, при това съвсем искрено казана вече от пораснали и осъзнали се  деца  - "ех, толкова съжалявам сега,  че нашите някога не ме натиснаха повечко  да уча едикакво си, сега нещата щяха да бъдат други".