НМУ "Любомир Пипков"

Успех, Simantro!

Ако има родители на малки деца, които свирят на инструмент, би ми било много полезно да науча по колко време дневно отделяте за упражнения и как го разпределяте? Благодаря.

lulumba, simantro, картината е много по-сложна. Има я тази репутация на специализираните училища, че там не се учи сериозно и има резон в нея, разбира се. Едно време (до 90г.) в тях се е учело по учебен план олекотен с 30% в сравнение с нормалните училища. Общообразователни предмети (физика, химия, география...)  не се учели след 8 клас. Наистина оттам са излизали деца  с осакатена подготовка по тези предмети и  е било трудно  да продължат да учат нещо различно от музика. Сега не е така. Децата учат еднакво всички предмети до 10 клас, после става по-профилирано навсякъде.
 
lulumba, твоят източник  дори да е учител или някой от ръководството пак неговата информация е субективна и едностранчива.  Децата  с ярки музикални  постижения са обикновено много интелигентни, с богата душевност и обща култура (а, и говорят чужди езици). Безхаберните и немарливи ученици са и слаби музиканти.  Отделно има доста деца, които са записани да свирят за хоби, музикални са, но нямат чак такъв талант или не искат да ги насочват в тази сфера  и учат в МУ  защото нямат по-добра алтернатива. Те си учат много сериозно и се готвят за СМГ или езикови гиманзии и не наблягат много на свиренето.  Има обаче и такива, които се справят трудно и с материала в училище  и с инструмента защото разчитането на нотен текст и работата по едно произведение изисква  бърза  и аналитична мисъл, памет, съобразителност, концентрация, не само двигателна сръчност и музикалност. Тези деца биха били слаби ученици във всяко училище. Отделно има и един типаж родители, по правило амбициозни, но на деца с посредствени възможности, които явно и на глас обявяват,че  не държат на общообразователната подготовка защото  са там за да свирят. Те просто нямат потенциала да се справят и с двете неща и са направили такъв избор. Учителите са   безсилни в този случай. Децата идват без домашни и неподготвени с одобрението на родителите си.  

И не, simantro, няма как да стане дете извън музикалното да е на супер ниво по инструмент. Донякъде става ако е пиано инструмента, до 4 клас, после изостават (от личен опит и много наблюдения) особено теоретично и като цялостно музикално развитие.  В МУ от  5 клас най-добрите пианисти ги включват в камерни състави, ( lulumba сигурно знае, че ансамбловото музициране е много важно за изграждането), учат музикална литература, което не съм чувала да е застъпено в школите и при частните учители.  

Ако инструмента е чело или флейта или обой или т.н. изобщо е невъзможно. Първо добрите учители са в МУ, там  дават под  наем инструменти според размера срещу символична сума,  свири се с корепетитор (пианист), което  как да стане в къщи - да се синхронизират свободните часове на дете, учител по инстр. и пианист (и ще струва немалко пари).

За изявите пак да кажа, всеки може да свири където си иска като си плати наема на залата. Съвем друго е да минеш през прослушване в няколко тура пред комисия от 20 човека и да бъдеш избран сред 100 деца (избират 3-4) да свириш като солист на някой от гголемите български оркестри. Такъв дебют на голяма сцена всяка година правят деца от НМУ (чували сте по Класик ФМ).  Това не е достъпно за читалищата.  Освен това режисьори на празнични спектакли, директори на театри  и т.н. къде се обаждат като им трябва свирещо дете - по читалищата ли, или по частните учители? Звънят в НМУ на директорката.  Прослушвания за майсторки класове, за международни детски и младежки оркестри  се правят в НМУ  , частните учители дори нямат такава информация.

Успех на новопостъпилите в НМУ деца, сигурна съм, че съвсем други въпроси вълнуват родителите им вече. (Логистиката и вмъкването в режима на семейството ежедневното вирене).
 

Колко малки, какъв инструмент и с каква цел? Моят опит: пиано  4-5г. 20-30 минути веднъж дневно  почивки на всеки 5 мниути ;  5-6 г. 30-40 минути с почивка по средата.

Нали не смятате, че може да се овладее инструмент, ако се разчита единствено на този под наем в училище, а липсва такъв у дома? Това е показателно за знанията относно музика и музикално развитие на човека, който изтъква подобен абсурд като аргумент. Свирещото дете задължително трябва да има инструмент у дома, за предпочитане качествен. Като казвам качествен имам предвид, че понякога дребен недостатък по инструмента може да промени позицията на тялото или част от тялото, което да има негативен здравословен ефект. Не е въпрос само на глезотия. А добрите преподаватели са в академията, не в училището.

Разбира се, че инструментът се носи у дома. (това пък е показателно за незнание относно всичко свързано с обучението в НМУ, но да не влизаме в личен спор)  Едно чело с размер половинка се използва 1,5-2 години, струва хиляди, мислите ли, че всяко семейство може да купува през две години чело. Една флейта за начинаещо дете струва 1000 -1500 лв. , след 2-3 години ще му трябва друга, по-хубава, която вече трябва да му купят. За такива неща става дума. 

Колко малки, какъв инструмент и с каква цел? Моят опит: пиано  4-5г. 20-30 минути веднъж дневно  почивки на всеки 5 мниути ;  5-6 г. 30-40 минути с почивка по средата.
[/quote]
Veto,
благодаря.
на 7 години - цигулка. В процес на свикване с редовните упражнения вкъщи сме, и детето трудно остава концентрирано за повече от 15 минути наведнъж, затова сме разделили упражненията на три пъти по 15 мин. Не знаем дали е достатъчно.

Ако човек е твърдо решен това да е неговото бъдеще, то задължително трябва да инвестира в собствен инструмент. С под наем не става. Изобщо що за глупост е да се мисли въобще за инструмест под наем, ако детето е прието да учи в музикално училище.

Да, детето е прието в музикално училище, но дали това е неговото бъдеще само Онзи горе знае и докато порасне и стигне до истински инструмент ще трябва да мине през различни размери ученически иснтрументи. Такава е практиката  особено за по-големите и скъпи. Дори цигулки рядко се купуват  малки размери, а децата си ги предават едно на друго според  размера, който е нужен. Когато са достатъчно големи и са се доказали се купува хубав и скъп, професионален  (като размер за цигулка и чело) инструмент.

На пианистите могат да им купят и роял ако имат възможност, те ще си свирят не него цял живот.

на 7 години - цигулка. В процес на свикване с редовните упражнения вкъщи сме, и детето трудно остава концентрирано за повече от 15 минути наведнъж, затова сме разделили упражненията на три пъти по 15 мин. Не знаем дали е достатъчно.
[/quote]

На 7 години цигулка три пъти по 15 минути е много добре, ако сте начинаещи.

Благодаря 

veto, много ти благодаря за включването 

Интересно ми е други родители да споделят, как разпределят упражненията и как мотивират детето да се упражнява. Откривам много такава информация в англоезични форуми и никаква тук.
Също - слушате ли заедно с децата класическа музика вкъщи и кое е любимото им изпълнение?

Това с предаването на инструмент от ръка на ръка пък е ... абе даже нямам думи. Купува се собствен разбира се - и половинка, и 3/4. veto, говориш абсолютно лаишки и само объркваш хората. Естествено, че в първи клас няма да се купи инструмент. Но ако детето остане в училището, задължително се инвестира. Все едно да си купите обувки, но да поискате да са без подметки, защото така е по-евтино и да търсите после с кого да си ги менкате за по-изгодно. Пълна глупост.
Ветрогон, ще ти пиша на ЛС. Че положението е по-специфично, но пък може да ти бъде от някаква полза като идея.

Ние, вече писах, сме с пиано.
Но при кандидатстване хората обясняваха, че се дават малки инструменти. Ако имат добър звук и добро състояние, защо трябва да се купуват?
Като малък брат ми свиреше. Пианото беше вкъщи, но под наем. За около 2 години се отказа. И го върнахме.
Сега купихме пиано - немско, макар и ползвано. Смятам, че е перфектно за момента.
Зависи от възможностите дали да се купи. Не всеки има 1500лв. да извади ей така, особено ако не се знае колко дълго ще продължи свиренето.
Дъщеря ми е музикална. Бих се радвала да свири дори като хоби. Излишно няма да натискам. Ако тя го усети като потребност. Знам, че най-добрите са често доста побутвани от родителите. Може и да е правилно. Аз за момента не мога и не искам да я карам прекалено.
Свири по около 1 час всеки ден без събота. С почивки - една или две. Иска, сама сяда, сериозна е... Чак не мога да я позная  Ама дали ще е така и догодина, кой знае... Наблягам на събуждане на интереса и много похвали.
Слушаме класическа музика. Много й харесва. Още от малка. Танцува на Моцарт  За ужас на баща й
Препоръчвам диска "Моцарт за деца" и "Животът на Чайковски". Има и много други, подходящи за малки деца.
Това е нашето последно любимо изълнение
Често й пускам изпълнения на деца - за мотивация.
Водя я на концертите на Фортисимо Фамилия за деца. Очарована е