Частното образование - коментари, плюсове, минуси, разсъждения, гледни точки

  • 84 655
  • 1 308
# 675
В ДУ средно добрите деца с лупа да ги търсиш (говоря за нормални ДУ, а не тези които се водят "елитни"), какво остава за истински добрите.

Това е много далеч от истината, имам много подробни наблюдения върху два класа в обикновено държавно училище
Виж целия пост
# 676
kodbg някъде по темите писа, че езикът трябва да се извади от училищната програма. Наясно съм, че е невъзможно, но и на мен ми се иска същото. Освен да си губят времето, просто нищо не правят с този английски в училище. Поне други езици да учеха. За много частни също важи.

Моята дъщеря (шести клас) е ревала вчера, докато се справи с домашното по англ. в новото ЧУ. Тази година ще се явяват на В2 децата. Идея нямам как ще ги настигне - тя има В1. Догодина се явяват на С1 - в 7 клас.

И какво? Това не отменя нито дума от написаното от мен. Но понеже си ми го написала, то честито. Очевидно ще вземете сертификат в 8 клас. И след това ще давате пари за да поддържате езика, защото всичко се забравя. А можеше без рев да си го вземе 11 клас, примерно. И пътьом да учи още нещо. То пък тази мания да си първи от наборчетата... какво ще спечели детето с този рев, освен не дай си Боже да намрази и езика, и училището.

Но в повечето училища часовете по английски са губене на време.
Виж целия пост
# 677
Точно затова е важно колко деца се явяват и какви резултати постигат. Едно дете не е представителна извадка. Но ако винаги училището има едно постоянно участие на всички олимпиади на общинско и областно ниво, и децата показват сносни резултати, то значи там има възможност едно дете да дръпне, обстановката е благоприятна, макар и да не са всички отличници. Има ЧУ, които все пак участват на олимпиади, значи все пак не всички родители и деца са на мнение, че не ги интересуват олимпиадите. Но, ако действително там са все отличници, защо досега не са окупирали първите двайсет, трийсет или четирсет места на общинските и областните олимпиади? Сигурно в неделя ходят на спа.
Виж целия пост
# 678
Татко Мецан, детето ти е твърде малко още. И ако нищо не научи от Хелен Дорон, то това ще означава само, че още е малко, а не че не трябва да се учи език отрано. Добра детегледачка е единствената оправдана инвестиция на вашата възраст, ако мама трябва да работи. Но това са ти го казвали неведнъж вече.
Виж целия пост
# 679
Жасмин, това, в което  ме обвини Данибон,а именно  неправилни внушения, е твой специалитет. Peace Но естетствено като поддръжник на ЧО ти едва ли ще бъдеш нападаната за това.
1. Никога не съм отрекла ученето на език.  Мецан съвсем ясно ти е казал, че съм поддръжник на идеята до 7 клас за  един език и след това друг, като първия се надгражда с работа навън. Не знам колко пъти го написах вече.. Но това не отрича идеята ми, че ако до 7 клас детето ми е учило немски, няма да бъде догонено в осми.  Но няма да го разбере, защото ще отиде в друго училище, не с немки и ще учи друг език. И стига с тези състезания. Да, дете от държавно , учило английски само там, трудно ще изправари дете от ЧУ. Но защо изключваш школите като среден, но за мен оптимален вариант и като натоварване, и като цена, и като достигнато ниво. За далеч по-малко пари и само с две занимания в седмицата (тоест с останало време за активни знаимания и в друга посока), за седем години децата покриват СЪЩИТЕ  тези толкова спрягани нива като В1 и В2. И това е за английския... Пак се връщаме на другите езици. Въобще, ама въобще не съм убедена, че едно дете от Веда, Ерих Кестнер, Евростар, Дорис Тенеди  или друго с немски  изпъкват толкова много над деца от 20 ОУ, 73 СОУ или това към фондация Шилер (но хайде, то е е среден вариант, защото и се плаща нещо,а не е изцяло на принципа на ДУ). Още по-малко пък над деца, учили език 7-8 години  в Goethe Institut  или в друга добра школа.
2. И стига с тези внушения за ЧГ, че едва сега прохождали..Хем твърдиш, че не си запозната с гимназиалния етап, хем с лекота изказшаш такова обобщажащо  твърдение. Не една, а много столични  ( а и в провинцията даже)частни гимназии са с 10- 15-20 годишна история зад гърба си. Не ме карай да изброявам - Меридиан 22, Банкер, Иван Апостолов, Ерих Кестнер, тази по мултимедия, Златарски, Дрита, Дружба,  частната търговска във Варна, Байрон в Русе и още доста... Защо за това  време не са успели да се наложат като доминиращи над ДУ? Нали всички условия и предпоставки като  малки класове, качествени учители, по-голям хорариум, по-добра база, повече допълнителни занимания с езици и спорт са налице? Коя е тогава спънката? Защо не са с нивото на АК и държавните елитни?  И ако НВО за 7 клас е ориентир, защо матурите след 12  клас не са? А ако пък са , какво показват те?

И още нещо, което ми прави впечатление от страници наред. Защитниците на ЧУ като непременнно по-добрата алтернатива сте малко  като секта, подкрепяте се взаимно и минуси на ЧУ не допускате да се споменат, пък дори и ако става дума за училище с друг език, над което нямате  наблюдения и в което децата ви не учат. Докато поддръжниците на ДУ, необременени от идеята на всяка цена да защитават ДО като цяло, не са винаги на едно мнение. Колко пъти примерно Черна станция или Обсолете не са били  съгласни с мен, колко пъти аз с тях, колко пъти Код е оборвал Андариел, колко пъти тя или Химикал са с позиция, коренно  отличаваща се от тази на другите с деца в ДУ и т.н?. Тоест няма я тази малко изкуствено създадена  хомогенност с цел защита на ЧО с  всички сили. Щом е частно, значи е добро.. Ами не винаги е така. Всеки от упоменатите просто споделя, че ДУ е дало на детето  му достатъчно, за да е можещо и конкурентно, но не се чувства задължен да припява в тон с останалите родители на деца от ДУ и постовете го показват..
Виж целия пост
# 680
... Но в едно ДУ шанса да се увлече детето от масата в негативна насока е точно толкова голям колкото в ЧУ да се увлече от масата в положителна насока. Предполагам разбираш. В ДУ средно добрите деца с лупа да ги търсиш (говоря за нормални ДУ, а не тези които се водят "елитни"), какво остава за истински добрите.
Имаш няколко грешки в допусканията според мен. Вероятно поради липса на наблюдения. Оттам грешните изводи.
1. Тези дето се водят елитни имат един елитарен ореол, но са по-зле от наистина добрите.
2. В нарочените за елитни има ясно изразен подбор на децата - там са децата на изискващи родители /често с малко инфромация/. Това не значи, че децата са по-учещи, по-талнтливи или по-успяващи. Тук има голяма прилика с частните /особено в малките класове/. Едните родители разчитат на име на държавно училище, другите - на имиджа на частното по принцип, когато правят избора си.

Реално в добрите частни училища има много повече добри деца отколко в частните. Нямам как да е иначе при обхванатите в единия и в другия вид. Ако става въпрос за концентрация, там пак има по-широка база при държавните. Едно добро държавно училище, има по-добър шанс да има по-конкурента среда. Входът е отворен за по-широк кръг ученици /таксата имам предвид/.
Виж целия пост
# 681
Taка като ви чета, основното предимство на ЧУ май си остава логистиката.

Зависи как четеш...
Аз бих могъл да изтъкна някои други предимства:
1 и основно:. Няма вероятност учителят по БЕЛ (или каквото и да е друго) да не е на ниво. Просто в ЧУ ще бъде сменен своевременно, а държавният учител / служител е непоклатим на мястото си, независимо как си върши работата.
Това мисля е най-ценното предимство. Не се налага да тръпнеш преди всяка учебна година читави ли ще са учителите или не.

Други предимства,  които вече не са общовалидни, но в моя случай играят роля :
Например, обширният ЧП се преподава в държавните от един учител. Ходи разбери какъв е - химик, физик, биолог или специалист по всичко... В частното не е така, всеки преподава по специалността.
Друг пример - подготовка за състезания. Често с теб сме обсъждали трагичната подготовка на състезателите ни за международни състезания спрямо тази на чужденците.
Имах възможност да съм в течение на подготовката за незначително състезание и да имам представа как протича тя в ДУ и паралелно в ЧУ. ЧУ определено е по-отговорна и задълбочена.
Трети пример,  вече съвсем частен. Няма да го обяснявам - Симеонов, Златилов, Стоева. Ежеседмично разнообразие от топ учители с различни подходи...
Последен пример - безспорно по-добра дисциплина.

Та.. предимства винаги могат да се намерят, недостатъци разбира се също не липсват.

Много ми хареса това мнение на Код. Защо Русалката го изключи от "сектата на феновете" на ЧО?
Виж целия пост
# 682
пенсионирана русалка, преди да ме вкараш в "сектата" на ЧО, помисли върху факта, че съм дългогодишен "държавен" кадър. За 1 седмица в ЧУ ли станах сектантка, след 8 години държавно образование (детска градина + училище)?
 Crazy






Виж целия пост
# 683
Taка като ви чета, основното предимство на ЧУ май си остава логистиката.

Зависи как четеш...
Аз бих могъл да изтъкна някои други предимства:

.......
  
Та.. предимства винаги могат да се намерят, недостатъци разбира се също не липсват.

Много ми хареса това мнение на Код. Защо Русалката го изключи от "сактата" на феновете на ЧО?

Не в важно кой го е изключил. Тези, които се интересуват, са го прочели и запомнили, ако съдя по себе си.
Виж целия пост
# 684
Жасмин, ти си новопокръстена и като такава кипиш от ентусиазъм да бъдеш приета.  Simple Smile
Виж целия пост
# 685
В ДУ средно добрите деца с лупа да ги търсиш (говоря за нормални ДУ, а не тези които се водят "елитни"), какво остава за истински добрите.

Това е много далеч от истината, имам много подробни наблюдения върху два класа в обикновено държавно училище

Беше образно казано. И това е пак изключение, а ние говорим за среда. Да, добри деца има и в ДУ, има и цели добри класове благодарение на учител или нещо друго подобно. Но да попаднеш на това е по-скоро изключение отколкото правило. И средните резултати го показват.

На нас например алтернатива за ДУ (според местоживеенето) са ни 32 -ро и 18-то. И  до двете не сме толкова близо, че да ползваме точки за местоживеене. Знаете и за двете как се влиза в първи клас. Питам се дали има смисъл да се тормозя с кандидатстване там, изобщо?
Виж целия пост
# 686
Жасмин, ти си новопокръстена и като такава кипиш от ентусиазъм да бъдеш приета.  Simple Smile

А, ясно.  Joy

Толкова съм кипяла от ентусиазъм, че за 40 дни не съм написала и 1 ред - от пускането на темата в началото на август, до момента, в който модератор не ми прехвърли постинг от темата за ЧО, на 17 септември. (въпреки, че видях темата)
И нямам нужда да ме приемат тук, има и други места за комуникация, където да общуваме, без да обираме негативизми. Тук пиша за момента, защото ми е полезно и интересно (постингите на Рила например).
Виж целия пост
# 687
ОК, paper cake, нека Код е в средата, изтъквайки плюсове и на едното, и на другото. Минуси също. Това какво променя?

Жасмин, ти си нова като родител на ЧУ и за буквално 10 дни  едва ли имаш толкова задълбочен поглед,  , че  с един замах да отречеш всичко в ДУ.. А и сега стана родител на дете в ДУ. В другата тема преди време  твърдеше, че НУКК е далеч по-близо до частните като статут и обучение. Кое е последно истината? Имаш ли наблюдения над ДУ или не? И защо се гледат и обсъждат само противоречията на Мецан примерно, а такива като твоите се подминават? На него му е простено, детето е малко, той няма досег до ученици ни от ЧУ, ни от ДУ, та се колебае, лъкатуши, търси варианти..

 И си обещавам този път да не пиша повече  в  темата. Обещавам го и на вас, един "враг" по-малко както се казва. Преди време си го казах пак, но се подадох на изкушението. Този път няма да го повторя, защото в най-обобщен вид позицията ми е , че И тази тема се превърна във възхвала на ЧУ, като всичко друго се определя  като  откровени глупости, нарочни внушения,  манипулации и отделни нерелевантни примери. А не такъв беше замисълът й. Peace
Виж целия пост
# 688
Абе хора, дайте по-кротко, кви са тия врагове, секти и т.н. Андариел, разбира се, се шегуваше. Защо да си нямаме нормална комуникация?
Аз пък мисля, че темата е хем интересна, хем полезна. Код да вземе да напише нещо интересно пък и той, вместо да казва, че била скучна. Ми на мен не ми е скучна, особено снощната дискусия между Данибон и Русалката ми беше много интересна.
И мненията на Жасмин са ми много ценни, но който като нея е много откровен /и аз съм така/, често обира негативи без никаква причина. Нейните и двете деца в момента са в ЧУ, така че няма нужда да бъде "приемана", тя си е отвсякъде в клуба на родителите, избрали ЧО Peace
Виж целия пост
# 689
На нас например алтернатива за ДУ (според местоживеенето) са ни 32 -ро и 18-то. И  до двете не сме толкова близо, че да ползваме точки за местоживеене. Знаете и за двете как се влиза в първи клас. Питам се дали има смисъл да се тормозя с кандидатстване там, изобщо?

Същото важи и за мен. Без местоживеене нямам идея как се влиза, навярно е просто невъзможно, освен да се надяваме за 18-то, като най-голямото, да стигнат местата. В него обаче не ми харесва, че нямали физическо например, водела го учителката, която си им е по другите предмети, вън на двора, щото до физкултурния салон не можели да се уредят всички. Нулева физическа култура. Това го знам от пост на Код.
А в началното образование това са си малки деца, за които е изключително важно да се движат, а не да търкат по цял ден чина.
Така че, ако детето няма баба или дядо, които да го вземат на обяд и да го водят на школи - спорт, език и т.н., то за работещи по цял ден родители като нас може би ЧУ няма алтернатива, дори и да е само заради логистиката, както твърди Андариел.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия