Частното образование - коментари, плюсове, минуси, разсъждения, гледни точки

  • 84 639
  • 1 308
# 615
Бях разочарована от безредието и многото компромиси в СМГ, за съжаление той ги усети преди мен, аз по-дълго давах аванси. Да, за някой плюсовете там са повече от минусите, разбирам много добре. За мен имаше компромиси и подмяна на някои ценности, с които не желая да имам общо.

Може ли по-подробно за това? Благодаря предварително.
Виж целия пост
# 616
Мецане, писала съм доста, а и темата е за друго, затова ще бъда кратка. Ако се интересуваш, следи темите за училището, майките поднасят и двете гледни точки.
Аз не харесвах: многото свободни часове; учителката по МАТ и класна не държеше на цялостното ниво, а само на отбора, съответно беше дезертирала като класен ръководител и отсъстваше често; има учители, които изобщо не са нито за това място, нито за училище изобщо; подготовката по БЕЛ и АЕ е лоша; сградата е в лошо състояние, което не е болка за умиране, но издава отношение към живота, което аз не харесвам; пиенето на бира и цигарите с/у централния вход (знаеш че по тези гимназии винаги се е пушило и пило и по наше време беше така, но не ежедневно и не с/у входа); родителски срещи и обратна връзка няма; скриха от мен оценки от ВО по разказвателен предмет в шести клас (висяхме два дни пред и в кабинета на директорката и пак не ги получихме); най-лошото - за мен лично се подвърдиха съмненията за манипулации в класирането след 4-ти клас (има теми отпреди 3-4 години, грозно беше).
Това което не може да се отрече е концентрацията на много интелигентни деца и липсата на чалга уклон.
Някъде в 6-ти клас синът ми твърдо реши, че не иска да продължи там в гимназията, аз и баща му бяхме на същото мнение.
Специално за теб е важно да си съставиш актуално мнение за мястото и да не допускаш моята грешка да мислиш, че животът е продължил така както сме го оставили преди 25-30 години  Embarassed
Извинявам се за отклонението от темата.
Виж целия пост
# 617
Благодаря, биб.биб!

Пък относно МВА и въобще следването в чужбина, наистина живеем в един жесток свят, както сте писали ти и Рила, и тогава започвам да се замислям трябва ли им изобщо на децата ни следване в чужбина и да се скитат немили-недраги там, където никога няма да ги приемат за първа категория хора, само защото са източноевропейци! Нали работя с германци и им виждам отношението, не към мен персонално, а към нас по принцип. Директно не го казват, разбира се, но то се усеща. Чета в темата за германските университети как се бъхтят и унижават нашите деца, за да получат стая, как няма къде да спят, какъв зор е това, как спят при познати, нелегално някъде или даже на гарата. Че за къв бяс му е на моето дете такива мъки, или такава адска конкуренция /постнатата от Рила обява за Лореал например/, като може да си учи в София, да си живее в собствен апартамент като бял човек и да си бъде в държавата, където си е бял човек и всички му говорят езика.
И дето ще бачка за 3000 евро там, ами тук примерно с 1500лв се живее по същия начин почти, както там с 3000 евро, а 1500лв в София съвсем не е невъзможно и дори не е много за квалифициран специалист. Хем няма да са похарчени десетки хиляди евра за обучение и живот в чуждата страна.

За САЩ пък изобщо не ми се говори - отиде ли там, значи да си загубиш завинаги детето и да не го виждаш, защото пътят дотам е сложен и скъп, манталитетът е съвсем друг, не се пътува както в Европа само с лична карта и няма да има отпуски и свободно време, за да идва пък то тук.

Пък ако ще си учи и работи в България, което също никак не е лошо, за кво са ви тогава Американски колежи и прочее от сорта, ами не си живеете и вие и детето живота със средствата, които струват таксите в тези училища:)

Жестокият свят е най-малко жесток в България, първо, защото тук сме си у дома, второ, защото хората ни тук не са такива гадняри като западняците /особено пък американците/, и тук например имаме най-дългото майчинство в Европа, много по-често има разбиране и от работодатели и от всички, и дори и простотии тук може да правиш и да ти се размине, а там не прощават.

Simple Smile Simple Smile
Виж целия пост
# 618
Мецане, много семейства като моето отгледахме цяло поколение деца, които от малки знаят, че ще хванат пътя. Точно защо не бяха наясно, но всички около тях го правеха, всеки изпрати брат/сестра/родител/братовчед/леля/приятел нанякъде...
Синът ми беше много рус като малък и един познат се шегуваше, че така е по-добре за него, нямало да личи откъде идва. Не е въпросът колко уместна е била шегата преди 15-тина години, а че така ги отгледахме, демографски страната се сгромоляса и това изобщо, ама изобщо не е весела тема.

Тази седмица прочетох нещо позитивно в тази посока и ще го споделя: http://www.momichetataotgrada.com/article/razvalnuvani/valneniq/ … liubima-ot-berlin
Дано това, което сега не е приятно да стане предимство за всички ни.

ПС Сигурно си прав за 1500-те лева и 3-те хиляди евро чисто аритметично. Разликата е в качеството на живот, предсказуемостта и мащаба на съответната държава.
Виж целия пост
# 619
Лично на мен не ми е зор децата ми да учат в чужбина. Медицина, инженерство, архитектура или право (като специфични), че и неспецифичните, могат да ги учат и тук. Дипломата си е диплома, а който иска да знае повече, пак ще намери начин да го направи. И аз не виждам смисъл в излишното мизеруване само и само да учи в чужбина. Ще учат там, където можем да си позволим да ги издържаме и толкова!
Виж целия пост
# 620
ха, Русалката не мен не ми каза, а на теб ти каза кое е училището. Да знам и аз да си запиша детето там:)
Мецане, признавам я, че е убедителна. Обаче, освен дето аз съм учила там навремето - това ми е едното наум, гледам съседчето. Умно, приятно, възпитано, добро дете на свестни родители, познавам го от бебе. Ами какво да ти кажа - след края на втори клас се опита да прочете приказка на дъщеря ми - книжка с по три реда текст и големи букви познат текст и сричаше. Може и да е нормално. В същия втори клас, когато децата са все пак 8-9 годишни редовно се пишеха някакви домашни в 8 часа вечерта, като детето е било на училище от 8 сутринта до 17 и 30 часа следобед. Друго дете от класа й, след 3ти клас там и уж учен някакъв английски беше напълно безпомощно с едно чужденче на площадката. Не успя да се отпусне да я пита как се казва. Това го знае и 4годишната ми дъщеря...
Изобщо не отричам написаното от Русалка, няма да ни лъже, но вероятно тя е случила на учител за децата си, а другото - не. Сигурно са и по-умни нейните деца.
Но на мен ми е притеснително да разчитам на късмета.
Иначе ми е на 5 минути и ми е успокоително да знам, че има толкова добра слава, защото в последните дни професионално новините не са много добри и може да се откажа от ЧУ по финансови причини. Едва ли ще има друга причина да се откажа, освен парите.
Виж целия пост
# 621
Не е тук мястото да описвам 120-то. Peace Но ще кажа само няколко неща. Завидна  четивна техника едно дете може да има и преди 1 клас. Не всичко е в ръцете на учителката. Тя дава необходимото, четат се текстове в клас, прави се упражнение, но гладкото четене неминуемо се достига най-вече след допълнителна работа с книжки у дома.  Убедена съм, че разлика в скоростта на четене има и при деца в един и същи клас и в ДУ, и в ЧУ. Другото, което ще кажа е, че според мен фактът, че едни родители, като тези на съседското ви дете, са свестни и че самото дете е възпитано,  не винаги е достатъчен. Децата са малки и си искат някаква форма на контрол и стимулиране. Peace Peace  Колкото до английския, моите деца са големи и тяхната учителка по езика в периода 1-4 клас вече не предава там.  Но би било престъпление да кажа, че при нея не научиха много. Ако си от квартала, то имаш и познати по-големи деца. А пък и щом си учила там, то вероятността да си чувала името й е голяма. В останалите училища учеха английски по скапаните учебници на Просвета, нашите учеха по издания на Лонгман. Работеха с допълнително граматично помагало, не само с учебник и учебна тетрадка, пишеха мини проекти по зададени теми още от 2 клас, имаха големи домашни, които редовно се проверяваха. Нека някой смело да излезе и да каже, че учител в ЧУ работи по своя инициатива и съвсем безплатно   извън работното си време с изоставащите деца. Е, тя го правеше. Поддържаше връзка с родителите и нищо не оставаше скрито-покрито. За късмет от 5-7 клас беше и класна на голямата ми дъщеря. Освен учител с главно У, беше за децата и страшна опора, със зъби и нокти се бореше за правата им, ако ще  това да водеше и до конфликт с колеги. И децата й се отблагодариха  за всичко. От класа й сигурно 7-8 деца завършиха 7 клас с пълна шестица , много влязоха с високи балове в най-предпочитаните училища и до днес името й извиква у тях усмивка и много мили спомени. Grinning  Голяма част от същите тези деца, учещи в гимназията друг език, ходят при нея на уроци. Защо ли? Кой сега предава на малките, това не знам. Peace Съзнавам обаче , че специално по езиците учители като нея са на изчезване. И не, децата ми не са по-умни, най-обикновени са. Но комбинацията от много добър начален учител, от страхотната преподавателка по английски и от родителския контрол даде на децата ми старт, за който и за миг не съм съжалила, че  не е в ЧУ.
Виж целия пост
# 622
Всякакви примери с едно конкретно дете са неуместни. Ти познаваш дете, което срича във 2 клас и затова е виновно училището. Друго дете чете без да срича на 4 години, но май няма кой да си припише заслугата. Деца печелят първи места на олимпиади и състезания и заслугата на училищата им за това е таман никаква, защото в тези училища даже не знаят кога е имало състезание. Както не се дължи и на училището, че някой калпазанин не може да каже две думи на кръст на английски. Училища могат да бъдат сравнявани само статистически - ако се отчитат осреднени постижения на всички деца. То и пак ще зависи от децата де, ама все ще се усети и ролята на училището. А това  с "познавам едно дете" е само за форума.
Виж целия пост
# 623
Прави сте! Но точно и вие правите същата грешка. Въз основа на 1-2 познати деца от дадено ЧУ, веднага се произнасяте какви са другите. И какво е училището им. А ако има някъде постижение, то все има нещо съмнително.
Иначе сте прави, че въз основа на 1-2 примера не може да се съди за дадено у-ще.
На мен също не ми е приятно, когато се опитвате да ми обяснявате какви са децата ми, съучениците и приятелите им от бегли познанства тук и там.
Виж целия пост
# 624
Данибон, къде и кога съм казала нещо за децата ти и съучениците им? Единственото нещо, в което съм замесила "Света София" е  споделеното преди време , че  познато дете от 7 клас там ходеше на уроци по БЕЛ и мат, както и на курсове за Колежа. С какво тази истина  вреди или обижда  децата ти? Кога също така съм омаловажила техен успех или постижение? Темата е  коментарна и съответно изразявам в нея позицията си на доволен родител  от полученото в ДУ, без да нападам никого с друго мнение или да прекрачвам в дискусията допустимия тон.
Виж целия пост
# 625
Русалка, цялата ти теза за чуждоезиковото обучение във всички ЧУ е изградена на база на някакво дете или деца, които са учили с дъщеря ти в Немската гимназия. И 5, и 10 деца са - това е само пример от личните ти наблюдения. И въз основа на това - сложи под ножа и цялото обучение във всички ЧУ.
Аз също съм езикова гимназия (Английска) и мога да ти кажа, че тези, които бяха напред в началото, си останаха напред и до края на обучението. Това пък е моят личен пример.
Виж целия пост
# 626
Русалка, цялата ти теза за чуждоезиковото обучение във всички ЧУ е изградена на база на някакво дете или деца, които са учили с дъщеря ти в Немската гимназия. И 5, и 10 деца са - това е само пример от личните ти наблюдения. И въз основа на това - сложи под ножа и цялото обучение във всички ЧУ.
Аз също съм езикова гимназия (Английска) и мога да ти кажа, че тези, които бяха напред в началото, си останаха напред и до края на обучението. Това пък е моят личен пример.
Опс, ама сега сама падна в капана. Защото аз винаги съм говорела от опит и лични наблюдения  ПРЕДИМНО   за немски- веднъж като бивша ученичка в НЕГ и още веднъж като родител на настояща  такава в НЕГ. Peace Естеството на езика, граматиката му е друга, системите на преподаване в начален курс не са толкова ефективни като при английския, защото за доброто справяне с немската граматика се изисква отлично познаване и на българската (това е език с падежи, окончания,  с родове, различни от нашите,   с различни словореди, с трудни за осмисляне от десетгодишно дете тежки граматични конструкции) - нещо, което ученик  в 1-2-3-4-5 клас не  умее.  Затова и там не се постига чак толкова чувствителен напредък. Wink  И никога не съм казвала, че това важи само за ЧУ. Децата от ДУ с немски като 20-то, 73-то, 35-то и т.н също не са такива  корифеи, каквито  предполагат уж достигнати нива В1.. Английският обаче  е навсякъде около децата ни - книги, филми, игри, интернет, комуникации. Комбинацията от всичко това и от обучението,  било в ЧУ или на курс,  преполага значително по-бързо напредване с езика  за същия този период до 7 клас. Хайде кажи ми колко деца познаваш, които имат знания за   сертификат С1 по немски на примерно 14 години? И в същото време колко техни връстници ги имат на английски? От вторите познавам доста, от първите нито едно.
Виж целия пост
# 627
Странно защо аз съм останала с впечатление,  че отричаш по принцип ученето на езици ( а не само на немски) в ранните класове в ЧУ защото после в ЕГ всички за 1 срок се изравнявали.
Виж целия пост
# 628
Винаги в постовете ми е имало примери за НЕГ, за  73 СОУ, за държавни ОУ с немски, за частни такива, за представянето на олимпиади по немски, били те на МОН, на посолството или на фондации, релизация навън на деца, завършили училища с немски..... А на който му е изгодно, нека  завърта нещата и определя тези ми примери като обобщаващи.
Виж целия пост
# 629
Русалка, няма как да си падам в капана. Примерът ти за Немската и детето/децата от ЧУ, които са съученици на дъщеря ти, е точно най-цитираният аргумент тук колко безумно учели език в основното образование. Постоянно ни го напъхваш. И разговорите се бутат постоянно в тази посока. Разбира се, че се учи усилено език в ЧУ и разбира се, че децата го владеят. Споменах ви кои са ЧУ, където се преподава на най-високо ниво английски.

Не ми харесва да се отнасяте с пренебрежение към децата от частните училища. Преди няколко страници Черна станция сълзливо се произнесе как горките частни училища всичко си имали, само най-добрите деца си нямали. Колко тъжно!

Няма как човек да не си каже: "Боже, нека да ни е зле!" Наистина ли си въобразявате, че не знаем за какво си "пилеем" парите?



Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия