На добър час в ПЪРВИ клас! - 3

  • 33 773
  • 728
# 225
Аз съм казвала че си имаме диктовки в училище, с а, ъ, о, или с 1, 2, 3,4- разбъркани разбира се
По английски не пишат, но диктовките са оцветяване квадратчета с цветовете и т.н.
Виж целия пост
# 226
Ние откак сме ученици, го караме на 4 дневна работна седмица  Mr. Green. Като се започне в понеделник, издържаме най-много до четвъртък. Миналата седмица беше с хрема и кашлица от четвъртък и успя да се  оправи през почивните дни.
Вчера си дойде с главоболие и оплаквания от болки в гърлото. Той е с далекогледство и астигматизъм, но не се налага носене на очила на този етап. Затова като ми каза, че го боли главата си помислих, че е от очите. Като се върне от занималнята, сядаме да допишем домашните, после пред компютра или пред телевизора и то няма начин да не сме натоварили очите.
То ще проличи - вирус или очите  ooooh!
Виж целия пост
# 227
Честит петък, момичета! Любимият ми ден, винаги е бил. Дори и сега, въпреки че аз работя и през уикенда. Но няма училище утре! Не трябва да лягаме рано!Не ме чакат домашни за проверяване след работа! УРА!
Днес и вчера няма оплаквания от дребосъчка, така че й позволих телевизията.  Laughing
Болничките да оздравяват! Hug
Виж целия пост
# 228
Моля, някой да ми обясни какво точно представлява (и как упражнявате) този "звуков анализ" и "модел на изречение" Embarassed, че вече тотално се омотАх. Tired
Виж целия пост
# 229
Олче, звуковия анализ на дума е да се раздели тя на звуци, пример. т .о. п .к.а., така си го обяснявам простичко аз. Rolling Eyes и да определи къде се намира "а" в думата топка, сина ми разделя думата на квадратчета и оцветява в червено мястото на "а"
Виж целия пост
# 230
И моята първокласничка прави звуков модел на думата както детето на  tzvetihc, но оцветява в червено квадратчетата на гласните и в синьо квадратчетата на съгласните. Макар че в подготвителната бяха учили за гласни и съгласни, детето ми каза, че и сега г-жата им е обяснявала как да ги определят Peace
Виж целия пост
# 231
Моля, някой да ми обясни какво точно представлява (и как упражнявате) този "звуков анализ" и "модел на изречение" Embarassed, че вече тотално се омотАх. Tired

Моделът на изречението се представя с чертички. За всяка дума - черта / броят се и съюзите и разни частици/ В началото на първата чертичка от изречението има вертикална черта, за да означат, че всяко изречение започва с главна буква, а накрая има точка, въпросителна или удивителна.
Рисуваш му една картинка - примерно къща с дърво и три чертички отдолу с точка накрая. Синът ти трябва да измисли изречение по този модел - Дървото е зелено. Къщата има комин. и т.н. или обратното - ти му казваш изречение, а той да направи модела с чертичките. Дължината на чертичките зависи от дължината на думата.
Звуков анализ на думата при нас правят така - примерно думата БУХАЛ - чертаят пет квадратчета за всяка буква, 1,3,5 са оцветени сини за съгласните, другите червени. Там, където в думата има буква, която са учили, трябва да я напишат в съответното квадратче. Засега само а са взели. Трябва да определят и броя на сричките. Определят ги с дъгички под тези квадратчета. Дъгичката започва от началото на сричката и свършва на последната буква от сричката, като във всяка дъгичка се пише поредният номер на сричката. Не знам дали го обясних добре  newsm78
Виж целия пост
# 232
И моята първокласничка прави звуков модел на думата както детето на  tzvetihc, но оцветява в червено квадратчетата на гласните и в синьо квадратчетата на съгласните. Макар че в подготвителната бяха учили за гласни и съгласни, детето ми каза, че и сега г-жата им е обяснявала как да ги определят Peace

точно така е, всички гласни, а не само "а" се маркират с червено
Виж целия пост
# 233
Моля, някой да ми обясни какво точно представлява (и как упражнявате) този "звуков анализ" и "модел на изречение" Embarassed, че вече тотално се омотАх. Tired

Моделът на изречението се представя с чертички. За всяка дума - черта / броят се и съюзите и разни частици/ В началото на първата чертичка от изречението има вертикална черта, за да означат, че всяко изречение започва с главна буква, а накрая има точка, въпросителна или удивителна.
Рисуваш му една картинка - примерно къща с дърво и три чертички отдолу с точка накрая. Синът ти трябва да измисли изречение по този модел - Дървото е зелено. Къщата има комин. и т.н. или обратното - ти му казваш изречение, а той да направи модела с чертичките. Дължината на чертичките зависи от дължината на думата.
...
Чертичката с вертикална черта (легнало г) показва, че думата започва с главна буква. Peace
Виж целия пост
# 234
Олче, звуковия анализ на дума е да се раздели тя на звуци, пример. т .о. п .к.а., така си го обяснявам простичко аз. Rolling Eyes и да определи къде се намира "а" в думата топка, сина ми разделя думата на квадратчета и оцветява в червено мястото на "а"

Думата топка има 2 различни гласни звука.
Определят се и двата.Оцветяват се в червено.Най- лесно се разпознават , когато се сричкува. Може и с пляскането на ръце.Това е материал от предучилищната.

Здравейте момичета.
Такава натоварена седмица.
Аз не проверявам домашни.Всичко е написано в занималнята.Не пишем у дома нищо.
Евентуално събота и неделя пописва някой ред.
Все още не може да чете.
Но по математика е "бог".
Ако се занимая с него малко повече може и да схване за какво иде реч в четеното, но оставям тази привилегия на госпожата.
Може да прозвучи кофти , но аз поддържам тезата за пълна самостоятелност на децата.Както се научи от малко така ще си върви.
Макар , че малкия е много голям вече да играе на вън сам до тъмно, но пък е малък да си обуе чорапите сутрин или да си закопчее копчето на дънките.

Виж целия пост
# 235
Може да прозвучи кофти , но аз поддържам тезата за пълна самостоятелност на децата.Както се научи от малко така ще си върви.
Абсолютно права си. То не е теза, ами си е самата действителност. Просто аз се хващам, че не мога да съм толкова спокойна и все си мисля, че ако няма подканване и напомняне, нещата няма да бъдат свършени  Confused
Виж целия пост
# 236
Е не използвам думите "Спасявай се сам майко!".
Но един път съм минала по този път понеже разликата на децата ми е 10 години и стигнах до извода, че колкото повече доверие имаш в едно дете и не го ограничаваш имаш повече шанс да бъдеш приятел с него и ще има по малко лъжи.
Колкото и да ми цитират думи от рода на - говорете с детето си .Еми не става.Влезнат ли в пубертета просто спират да говорят.Опиташ ли се да поставиш граници - стават караниците и скандалите.
Друго важно , за мен е - вниманието на децата да е изцяло ангажирано с нещо.Да не се оставят със свободно време.Моите са момчета - активен спорт.Да си изразходват на макс енергията и капка мисъл за глупости да не им остава.
Темата е много обширна.
И всеки сам трябва да намери правилната посока и верният пъти .

И -всички деца са разлини. Това държа да подчертая.
Виж целия пост
# 237
Синът ми също учи английската азбука /ръкописно/ на частните уроци. На първите шест взети букви вече им правят диктовка, докато по БЕЛ първата сигурно ще е след Нова година.
  

В училище,в начална степен поне английския се учи с печатни букви-това няма ли да го обърка във втори клас  newsm78 Или имаш предвид,че учи буквите пишейки ги...Ето http://svetlaem.snimka.bg/education/uchenicheski-raboti.516433 как учат по английски в училище да пишат.
Виж целия пост
# 238
Светле, да, учителката ни предупреди, че в училище пишат с печатни букви, но тя държи да са ръкописни. Да си решаваме.
Според мен не е кой знае каква разликата, само дето не са свързани.
Аз предпочитам да виждам какво е правил за домашно, най-малкото да знам докъде са стигнали. Иначе той е рядко изпълнителен, чак ме дразни. Вчера е трил в занималнята каквото е писал вкъщи понеделник , за да не му се карат и върху него е писал отново Shocked Толкова не могат да му дадат нещо допълнително, носи си празните тетрадки, дето съм му купувала. Все могат да измислят нещо -модели на думи, изреченияя. Някои неща никога няма да ги разбера.
Разправя, че вече имал много приятели, но лошото е, че не можело много да играят, понеже децата непрекъснето пазели нещо Laughing Ходили да проверяват през пет минути на пейката суичърите, телефоните, играчките - да не им ги вземе някой.
Виж целия пост
# 239
Изпуснах ви.  Rolling Eyes
Нашата екскурзия мина благополучно. (Слава Богу!) Само дето почти нищо не беше яла през деня - нямало време, моля ви се  ooooh! Признавам си, със свито сърце я пуснах, но с ваша помощ до някъде и повече след като говорихме и с мъжа ми, успях да преодолея притесненията си и сега се чувствам като победител.  bowuu И девойката също е доволна, но беше много изморена - къде от емоции, къде от път и ходене цял ден.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия