Училищата в район Младост, София- ІІI част

Тъкмо се връщам от 39 СОУ. Това бе училището което бях харесала и за предучилищна на детето, преди да го приемат на градина. Определено то ми харесва най много като обстановка. Занималнята е до 17.30 но остава дежурна група за децата до 18 часа; часовете на малките се разминават с тези на големите; паралелките са: 1 със ЗИП рисуване и СИП английски, 1 със ЗИП английски (ЗИП разбирайте засилено изучаване) и 2-3 "нормални" паралелки. Казаха да се следи сайта за датите з родителски срещи, записване и т.н. За имена на учители не попитах, защото определено щях да ги изнервя, така че който има инфо за учителките които ще поемат 1 клас на есен (в момента водещи 4 класове), моля да сподели.
Аз ще дам само един пример за отношение в подготвителната група- в елитната паралелка с рисуване. Героят е съседско дете. За домашно получват задача да се научат да се закопчават за другия ден. Естествено детето не се справя, при което учителката го наказва пред всичките деца по следния начин: "Всички вие  отивайте да играете, а Х ще стои тук наказан/а докато не се научи да се закопчава" Меко казано това е унизително - поне за мен. Познавайки своето дете, което е изпълнително до болка, изрядно, старателно и притеснително, такова едно отношение ще го смачка, ще му причини психическа травма и дисконфорт който ще бъде трудно преодолим. Знам, че не е редно да се съди по един пример, но очаквам определено преподавателите да имат правилен подход към децата в началното училище, защото това ще определи и повлияе на по нататъшното отношение на малките в много аспекти. Никой не желае да лекува нервни разстройства в последствие.

ЗИП- задължителна избираема подготовка
СИП- свободно избираема подготовка

Да, ЗИП и СИП са точно това което уточнявате. В канцеларията ми ги представиха по този начин: Паралелките се водят със засилено изучване на рисуване и английски и само със засилено изучване на английски (на сайта на училището). При първата, която е с рисуване и английски ЗИП е рисуването а СИП е английския, а при втората, английският е ЗИП. Дано не съм ви объркала. Исках да предам обяснението максимално точно  Иначе съм далеч от мисълта че "засилено изучаване" е равно на ЗИП.

Здравейте От тази година и аз съм в групата на майки с деца в предучилищна възраст. Сега се връщам да чета всичко по темата, но като цяло от гледна точка на място и подочуто "оттук-оттам" съм насочила вниманието си към 10-то СОУ и 145-то СОУ. Пожелавам на всички и на себе си да направим най-добрия избор за децата ни, а това ми се струва много трудно, като имам предвид и наличието на голяма доза субективен фактор.

Здравейте
Искам да помоля тези от вас, които са запознати с практиките в сдружение Луис Карол за повече информация. Подадох заявление за кандидатсвтане на пролет там, но от обясненията на персонала, не разбрах със сигурност какви занимания, освен английски език се предлагат следобед? Спорт, изкуства, някакви допълнителни активности? разбрах, че ако се съберат достатъчно желаещи, вечер децата се водят до някаква сграда до пазара, където има йога и приложни изкуства? Също така, доколкото разбрах английският бил по 30 мин. на ден...? Може аз да не съм ги разбрала, ще се радвам на отзиви от 1ва ръка и коректна информация и благодаря 

И аз съм подала заявление за тазгодишната кампания. Ще сме конкуренция 

Английският език е час и половина следобяд, спомням си го, даже си водех записки
Занятията са до 17,00ч. като за тях класът се дели на 2 групи-докато едната готви домашните (час и половина), другата е на английски. Събират се за следобедна закуска с междучасие и след нея си сменят местата. От 17 до 17,30 е напускането. От 17,30 има извънкласни занимания, които се водят на друго място (както си споменала).

А да, те казаха че смяната става на час и половина, но изрично ми казаха, че реално заниманията с английски били по половин час в началото т.е. в предучилищна, какво правят през другото време не разбрах..Иначе доста приятни ми се видяха хората и културни.

Между 39-то и 81-во, според мен 39-то е за предпочитане. То е по-малко, децата са само 1-ва смяна, ако се случи да отсъства преподавател - веднага им преподреждат програмата и намират с какво да ги занимават. 81-во е най-голямото училище в София. На 2 смени са. 2-ри клас са цяла година втора смяна. 81-во има много хубав салон, но малките ученици до 4-ти клас не го ползват.  Академичните резултати си зависят от учителката и от децата, не от училището. В квартала витае мнението, че нивото в 81-во е по-високо, но според мен са съпоставими нещата.

Разбира се, най-важното нещо за 1-ви клас е учителката. Така че съветът ми е - съберете отзиви за учителките по възможност.

Не мисля, че е вярно, че 81во е най-голямото училище в София. По последни данни 18то е най-големите, 81во и в Младост не е най-голямо.

bubcheto15, аз пък не мисля, че това е най-важното от нещата, които съм написала...    Кое ли е най-голямото училище в Младост???  125-то преди приемаше поне с 3 паралелки по-малко от 81-во, да не би да се е разраснало???

18-то може и да увеличи броя на паралелките си от тая година, но това ще стане ясно след съвета им, който ще е на 27-ми януари...

Добре де, спокойно с пунктоацията. Дали това е най-важното или не всеки с и решава, отбелязвам, че не е така. Данните за 18то са от миналата година. Може би е хубаво да разграничиш начален, среден и горен курс от училището като цяло. Освен това от значение е не само броя на пралелките, а и броя на децата в тях. А когато едно училище се титулова за най-голямо, то съответно наплива в него би трябвало да е най-голям и съответно качествата му да са най-големи, с което също не съм съгласна и напълно те подкрепям за витаещото мнение и че не е особено меродавно.

Значи по основния и най-важен въпрос сме на едно мнение. 

А къде играят часовете по спорт?
81-во има даже два салона.

моето дете сега е в предуч. група в 144 у-ще и мисля, поне за сега там да продължи. Моля ви споделете ми към кои класни да се насоча, кого познавате, мнения за учителките, които ще поемат тази година 1-ви клас. Това, което не ме интересува е паралелки с рисуване, защото хич не ни бива.

синът ми е подгодвителна група в 10-то, към Луис Карол.  Като цяло съм много доволна, госпожата ни е страхотна (съжалявам, че не може да продължи в 1-ви клас), детето се чувства добре, ходи с голямо желание, интересно му е, виждам, че учат разни неща нямам база за сравнение с друго училище, само с детската градина, в сравнение с която нещата са в пъти по-добре. английският е всеки ден по 30 минути, в първи клас е повече време. единственият ми проблем е, че много се изморява и в това отношение има коренна промяна от градината, което е разбираемо, все пак там почти с нищо не ги натоварват, а и ги държат да лежат и нищо да не правят (не че някой спи) по 3 часа следобед. той не се оплаква, но си личи, че е много изморен вечер.

аз имам един друг въпрос, който не съм виждала да се обсъжда в тази и предната тема (назад не съм чела) - храненто в стола. Смятам, че храната, която предлагат е много и предразполагаща към затлъстяване, т.е. много далеч от съвременната представа за здравословно хранене. за следобедна закуска им дават, примерно, парче пица и кроасан, 3 часа след като са обядвали супа, основно и десерт (пак някакъв пакетиран боклук). мислех си да подам някакво запитване (оплакване) към директорката, но се чудя - има ли смисъл? някой сблъсквал ли се е с подобен проблем?