Училищата в район Младост, София- ІІI част

и аз бих предпочела уикенд да е свободен или поне да се ходи на нещо разтоварващо. може би чак 4ти клас, ако искам 5ти да кандидатства. не мога да приема такава заетост учебна. но всеки си преценя, разбира се.

Четвърти е късно, ако детето е просто добро в математиката.

Интересна тема за курсове по математика сте повдигнали. И аз се зачетох последните дни за това покрай темите за състезанията. За втори клас съм сигурна, че няма да ги записвам, но от 3-ти или 4-ти се колебая. Четох и за необходимостта от ранно записване за курсовете в СМГ.
Другият ми проблем е че само на едната засега и се отдава математиката и не знам дали да пращам само нея на курсове и евентуално после за СМГ кандидатстване примерно. Не искам да ги деля, но не искам и другата да не е на мястото си. Все пак ще изчакам като начало да мине и втори клас и да се ориентирам по-добре в нещата. За втората близначка съжалявам честно казано, че е в Шилер с немски, защото натоварването и идва в повече и заради немският в момента нямам възможност и време уикенда да и помогна и да поработя с нея по български и математика изобщо.
За курсовете в 125 то, ако са в учебно време за съжаление няма да ми свършат работа.

Aila - в Шилер нали има някакви си психолози, допитай се до тях... Защото наистина с близнаци е по-трудно решението коя-къде.

Някои родители има доста да понаучат, каква е съботно-неделната заетост на децата които биха искали да постигнат/преследват дадена цел.

Дори за мат. паралелки в 125то (от 5ти клас) е добре детето да е посещавало курс поне 2г (даже 3).
И това стана факт именно заради родителските страсти и увеличаващата се численост на наборите, след 2000г.

Да споделя опит за курсовете по математика.
За 125-то: Димитров и Данков са отлични учители (на ниво СМГ, но са по-близо). За останалите учители - нямам представа.
Кога да го запишем: за прием в СМГ - поне от 3 клас - за влизането участват резултати от 4 състезания, първото е през октомври. За 125-то - може и от 4-ти клас (изпитът е в началото на юни) и 1 година подготовка е достатъчна. Ако почне от 2-ри клас, няма да навреди, но не е задължително. Зависи от детето.
Курс от 8,00 часа е мъчение и за детето и за майката.
Една идея: комбинирайте се с приятелка. Така докато децата са на курс, имате 1,5 часа за приятни разговори.

  Да споделя и аз мнение за курсовете по математика.
  Курсовете във 2 и 3 клас са за забавление. Те са за деца, на които математиката им се отдава и не се натоварват, а си играят на тези курсове. Математиката в училище по това време е изключително досадна и елементарна и един математик наистина може да я намрази. Да запишеш дете, което се натоварва от задачите, 2 години по-рано е прекалено.
   В 4 клас вече може да се ходи дори и да не е чак толкова изявен математик. Тогава целта е кандидатстване- дали СМГ, ПЧМГ или някоя математическа паралелка- вече става дума за нещо сериозно. Макар, че аз лично не бих си засилила детето в СМГ, ако не е добър по математика. Но пък има много деца, които имат математическо мислене, лесно разбират и прилагат нещата, но не чак да им е особен кеф да решават заплетени задачи. Но пък 1 година курсове са напълно достатъчни за подготовка за изпита. И заниманията са структурирани по-различно, поне в 125-то. По-сериозни домашни, контрол, вървят стриктно по учебника... За най-големите ентусиасти в 4 клас има допълнителен модул. Там решават задачи за състезания, които са си по-различни от изпитните. Но в основния модул си се готвят за изпитите. 

Я да питам, че се замислих...кога евентуално може да се изяви желание детето да бъде при определен учител...не сега при подаване на документите нали...а чак при записване?

В 125-то такава опция няма, Ала-Бала.

aunt Ogg, курсовете по математика в СМГ изобщо, ама изобщо не са за забавление. Ни във втори, ни в трети клас. В 125-то не вярвам да са по-различни.

А в другите у-ща? 81-во ? дали има

Едва ли в училищата с наплив това е възможно.

Аз миналата година посочих учител при подаването на молбата, след изпита ги разпределиха по класове и се съобразиха с желанията.

В 145-то и Шилер също за ПГ посочих двойката учителки по български и немски при които предпочитам да са и се съобразиха с това. След това обаче ги прехвърлиха в първи клас при други учителки според наличните свободни и обединяването на деца от ПГ където са 18 в клас в клас от 24 деца според това колко остават в 145-то и колко се местят в 55-то и опита да не се разделят децата от една ПГ.
biborana в 125-то има ли съботни курсове за 3-ти или 4-ти клас или всичките са през седмицата?

Еми не знам... Моето и досега продължава да ходи като на купон, което си проличава по оскъдния брой и не особено благороден цвят на медалите.    Мисълта ми беше, че ако не му е забавно, 2 години курс, особено в събота, е твърде голямо мъчение за дете. Една година е достатъчна да се подготви и може да се приеме като "необходимо зло". 

В 125-то има съботен курс само за 4 клас. Не знам догодина как ще е, предвид все по-засиления интерес. 

    Ако на детето не му се отдава математиката най-вероятно точно тези курсове няма да са подходящи изобщо, а евентуално нещо съвсем друго и то ако е необходимо за справяне с училищният материал. Това го казвам само на база догадки от това което съм чела без реален поглед над ситуацията.
    Ако обаче детето обича и му харесва математиката, най-вероятно наистина може дори да се забавлява. Поне аз имам само приятни спомени от часовете по математика в мат.паралелка и школата по математика където ходехме и решавахме състезателни задачи с няколко приятелки, та дори ни освобождаваха от училище  Математическите лагери също бяха много интересни. С добър учител може да е удоволствие решаването на задача, а откриването на решение, на някоя по-трудна да донесе истинска радост. Не държа на медали, а просто ако има заложби детето да може да се развиват и да постига и показва това на което е способно.
    След математическата паралелка в гимназията бях в икономически техникум и колкото и да имахме преднина по математика, да я обичахме и да ни се отдаваше след 5 години решаване на задачи само от учебника нещата изглеждаха доста различно. Именно това бих искала да избегна ако има възможност с малките. За съжаление нямам възможност да се занимавам аз лично достатъчно с тях достатъчно и се надявам школа към някое училище евентуално да може да копенсира това.
    Благодаря за информацията за 125-то ще видим след 1-2 години какви ще са възможностите и положението там. Позната сподели, че евентуално в СМГ то продължават в 4-ти клас първо децата които са посещавали от 3-ти клас школата и останалите бройки се допълват. Това би могло да е причина да предпочета да запиша например само едната от по-рано, но засега наистина не съм го решила.

да, точно и аз така мисля. дори и 4ти клас, ако вече си е само вкъщи, а не на занималня, е още по-добре и неуикенд да са курсовете, но да речем, че година макс е ок да се прежали уикенд. иначе според мен е прекалено. но както казах - въпрос на приоритети. шани, мен и някои други ли визираше, че някои родители имало да понаучат, за а постигнат цел... цел, цел, зависи каква ти е целта. при курсовете, за разлика от занималнята,наиостина има възможност за избор.