в ШЕСТИ клас със замах!

  • 42 703
  • 730
# 450 18 ян. 2014, 00:30 ч.
Цитат на: parsy в пт, 17 яну 2014, 12:29
Благодаря за подкрепата. В кръга познати/приятели също няма такова чудо - та никой не може да ми даде съвет, но нямам къде да излея мъката си.
Като споделям с майка ми съм обвинявана, че не съм достатъчно последователна в налагането на наказания, а не съм защото 1. няма ефект, 2-ро и при мен не е имало ефект Simple Smile, 3-то - не съм привърженик и намразвам себе си за това, което правя - т.е. аз самата нямам вътрешно убеждение, че трябва да постъпвам по този начин. Няма лесен път.
Днес - 15 минутка по математика - дано поне нещо и е влязло в главата. На този етап и на 3-ка ще се радвам. Последното не съм вярвала, че ще кажа някога Sad.
parsy, ако може да си го позволите посетете психолог.
Детето явно кара тежък пубертет. Не му пука за училището и трябва много да внимаваш да не се отчужди и от вас. Не мисля, че наказанията в такива случаи вършат добра работа, точно обратното - ще я накарат да се чувства зле и в къщи, освен в училище, а тогава може да стане причина да нещо по-лошо от неученето на уроците.

Ще ти кажа аз как бих опитала да действам на ваше място. Ще се примиря с лошите й оценки. Никакви наказания и никакво каране на първо време за неуспехите в училище. Хвалби и городост от всеки мъничък успех. Дръжте се с нея така, че непрекъснато да й показвате, че е значима, че цените, и най-вече разчитате, на способностите и на добрите й качества. Използвайте я в това, в което е добра. Нека се чувства полезна. Малко по малко ще се оправят нещата и ще започне да се старае за повече неща.
Виж целия пост
# 451 18 ян. 2014, 10:55 ч.
parsy ние няколко пъти вече разговаряме с нашия хубавец, с какво иска да се занимава когато порасне, и как ще го постигне с тези оценки, в момента с това, което показва, мечтите му няма да се осъществят.Стряска се давам му, и примери с хора, които познава успели и такива които не са неудовлетворени  от това, което правят.

Eлл, напълно съм съгласна с теб.
Виж целия пост
# 452 18 ян. 2014, 13:09 ч.
Аз пък много не съм съгласна да я остави ей-така и да я поздравява за четворка например.  Проблемът е ,че сега ако изостане с уроците особено по математика ; български език, чужд език след това трудно се наваксва и в горните класове дори да иска да учи-  просто нищо няма да разбира. Разказвателните-история, география колкото толкова, там нещата се повтарят, по ЧП също няма значение ,но по горните три предмета ,които посочих според мен трябва да е безкомпромисна, вкъщи също има голям проблем с пубертета, но се преборвам. Понеже е момче основният проблем е ,че не мога да го вдигна от компютъра- след много крясъци , викове и заплахи все пак нещата идват на място, но обикновено ,ако не е учил цял ден, а играл на компютъра вечер стои до 23-24 часа, не го оставям, имало е случеи да заспива над учебника, но мен не ме интересува
Виж целия пост
# 453 18 ян. 2014, 13:24 ч.
Eлл, аз по твоята схема действам предимно - не съм се примирила, но за всяка малка победа я насърчавам и говорим, че е приятно да бъдеш похвален в у-ще и напредъка ти да е забелязан. Днес се върнахме от първият урок по математика - г-жата ме обнадежди - усилията ми са имали ефект - справила се е добре със задачите, знаела си е формулите. Занесох и стари тестове, каза, че като понавакса с геометрията, по която сега правят тестове ще се върне и на алгебрата за да покрие пропуските.
Пак разговаряхме с малката, че няма как да хвана пъдари по разказвателните - там трябва сама да полага усилия.
За психолог сериозно съм решила, но малко да ми се понаместят нещата с уроците, че и там не е на добра воля - средства си трябват.
Странното, че според нея разбира сериозността на ситуацията, все казва, че започва да полага повече усилия, че си е взела поука, а не го прави с необходимото усилие.
Надявам се много да се пооправят нещата.
Виж целия пост
# 454 18 ян. 2014, 14:25 ч.
Pomakova ние точно за това се разбрахме и с двамата, през седмицата няма компютри, ходят на тренировки и уроци, събота и неделя до обяд който иска играе, ако не ходим някъде.
Първите седмици беше драма, сега проблем няма.

Баткото  си потроши и телефона, сега и там няма нет но го преживява.

parsy, при нас училищния психолог помогна и детето го харесва.
Виж целия пост
# 455 18 ян. 2014, 14:32 ч.
Хм, не се бях сетила за училищния като начало поне. Благодаря.
За компютъра през седмицата още не мога да го измисля как да стане. Иска ми се да и е под ръка ако има нещо по учебния материал да погледне. Отделно гаджето не е в Пловдив и се чуват по скайп. Като знам колко е драматична първата тръпка - не ми се иска да налагам груби рестрикции за сега.
Виж целия пост
# 456 18 ян. 2014, 14:41 ч.
Съгласна съм с Помакова.
Изоставането по тези предмети във времето ,понякога става
трудно осъществимо наваксването на пропуските. Няма как по математика
да не зациклиш в 8 клас,а да не говорим за матурите.
Не бива да се оставя по течението.
Виж целия пост
# 457 18 ян. 2014, 16:34 ч.
Изоставането как ще се избегне, ако детето не е мотивирано самО да учи и да успява в училище? А кое може да го мотивира да учи? Според мен това са две неща.  Едното е светлият пример от хората, на които то се възхищава и които уважава. Родителите може и да не влизат в това число, ако от тях получава само обвинения и хули за това, че не се справя. Другото е то да вярва в собствените си сили и че ще се справи със задачите - затова са похвалите и одобрението за всеки мъничък успех.
Виж целия пост
# 458 18 ян. 2014, 20:05 ч.
Децата са с почти еднаква психика. На тях им се играе, на кое нормално дете му се учи????Огледайте се и вижте ,че дори и при един гений като Моцарт, бащата е бил доста взискателен, да не кажа и по-силна дума. Нашите не са гении, а просто едни нормални деца и ако ги оставим и чакаме да видят положителен пример от някого,  в гимназията всичко ще е загубено. Не са малко случаите в които деца много силни ученици в този тежък период се сриват, после нещата не могат да се контролират. Аз съдя и по самата себе си. Този период на отричането да се учи го изживях в четвърти клас- казвах на майка си " нима всички трябва да са отличници?", големи разправии бяха, тя успя да ме пречупи, за което съм й страшно благодарна, впоследствие ,когато виждаш, че си по-добър от другите, че всеки те моли да му помогнеш със задача, домашна работа и т.н. е много приятно, е преминах и през периода когато ми викаха "зубър", но това беше в пети -шести клас. Сега сигурно ще кажете, че при вас не е било така, че никой не ви се е месил в ученето, но повярвайте има и такива деца като мен и те не са малко. Сега е моментът да сте безкомпромисни, в осми клас резултатите ще бъдат учудващо добри.
Виж целия пост
# 459 18 ян. 2014, 21:18 ч.
Аз не говоря от личен опит, а от наблюденията ми върху съученици и други деца. Да, някои могат да бъдат пречупени и се изправят след това; други не могат да се пречупят, правят какви ли не щуротии на пук (някои доста опасни) - те продължават битката в къщи до края и накрая намразват завинаги родителите си; трети са слаби, чувстват се навсякъде подтиснати - те могат да посегнат към наркотици, да попаднат в лоша среда, в която да се чувстват по-значими отколкото в къщи.
С две думи - седми клас няма по-голямо значение от здравата психика и доброто на децата ни. Трябва да ги наблюдаваме, да ги подкрепяме и да не ги форсираме прекалено. А най-важното за Парси в момента е да чуе различни мнения. Тя познава най-добре своето дете и ще постъпи отговорно.

Pomakova, не съм  казала, че трябва да се чака да видят добрия пример от някой друг, че трябва да ги оставим да им се приучи, нито че не им се играе. Обаче нямам време да повтарям и обяснявам, написала съм го по-долу   Simple Smile
Виж целия пост
# 460 18 ян. 2014, 21:34 ч.
Съгласна съм, че всяко дете е различно. Преди време бих казала, че много лесно ще се справя с такова дете, че няма начин да не се поддаде... Сега вече, не смея - познавам близки деца, на които майките твърдят, че те са ги направили отговорни - да, със сигурност имат влияние, но е факт и че тези деца от ранна възраст са кротки, послушни - чак прекалено за моите разбирания.
Аз не искам да я оставям на произвола, но съм убедена, че не го ли поиска тя - няма да стане насила. Не е от хората, които се поддават на наказания, заплахи...
Виж целия пост
# 461 19 ян. 2014, 14:20 ч.
Най-лесно се възпитават чужди деца,
нашите винаги ни изненадват с нещо,
а то просто е част от израстването.
Важен е балансът.
Виж целия пост
# 462 19 ян. 2014, 20:09 ч.
parsy, има ли вече някаква идея къде иска да учи след 7 клас? У нас обсъждаме училищата, с какъв бал се влиза в интересните за нея паралелки. Вярно, че пред нас имаме 3 бр. братовчеди, които се извъртяха един след друг на шиша кандидатстване в края на 7 клас. Като прибавим четвърти братовчед и приятелка в 7 в момента, картинката й е ясна. Вижда какви пари хвърчат по уроци и колко усилия полагат тези, които в 5 и 6 клас са си почивали, та успява за поддържа едно прилично ниво тази година. Не че не може повече, напротив. Но няма да я оставя да прави, каквото си иска и да се примирявам с ниски оценки, защото догодина няма да има изплуване. А се цели в паралелки от топ 10 в Пловдив...
И да, най-важното е да са здрави. Но, щом са здрави, трябва да изпълняват задълженията си, а най-важното от техните е да учат.
Между другото, нашият сегашен седмокласник беше с доста нисък успех миналата година. От втория срок тръгна на уроци по БЕЛ и МАТ, резултати се появиха доста бързо. Тази година вече поддържа много добро ниво, без да се преуморява много много, дано втория срок стигне и до 6 за годината. Може и при вас да се получи. А при първите по-добри оценки в училище и девойката ще се почувства по-добре.
Виж целия пост
# 463 20 ян. 2014, 08:56 ч.
Не иска да ходи в т.н. елитни гимназии -  иска да си остане в тази гимназия. За сценични кадри - актьорство мислим, но там приема е много малък, така и така ще се явява на матури и според това как е успеха може да опита френска или друг език - различен от английски и немски Simple Smile.
Утре ще имат пак 15 мин на многоъгълник, направи това, което искаше от нея г-жата от уроците - ще чакам резултат. Няма амбиции - искаше музикално, но при положение, че давам пари за ЧУ за да не остане на изпити няма как да давам и за солфеж. Казала съм и, че ако се справя добре и самостоятелно тези средства ще се пренасочат към уроци по джаз и поп пеене. Замислям се за театрална школа.
Виж целия пост
# 464 22 ян. 2014, 15:10 ч.
Голямо затишие сред шестокласниците.
Здрави, болни?!?
При нас уж почти целият клас е на линия. И оформят оценките за срока.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало