СЕДМИ КЛАС - ще бъдем ли през зимната ваканция пас? - тема № 40

Публикувана: 8 дек. 2013, 21:10 ч.
Последно мнение: 27 ян. 2014, 17:55 ч.

51 539
745

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Кое от двете състезания има по-трудни задачи - коледното състезание или олимпиадата?
Какви са мненията относно плагиатството на ученически работи?
Какви са мненията относно учебната програма и натоварването на учениците?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Кое от двете състезания има по-трудни задачи - коледното състезание или олимпиадата?
  
  Трудно е да се определи коя задача е по-трудна, тъй като зависи от индивидуалните умения и подготовка на учениците. Въпреки това мненията на родителите варират. Някои смятат, че задачите на олимпиадата са по-трудни, докато други смятат, че тези на коледното състезание са по-предизвикателни. Важно е учениците да бъдат добре подготвени за всяко състезание, като решават множество задачи и учат от минали години.
- Какви са мненията относно плагиатството на ученически работи?
  
  Мненията за плагиатството на ученически работи са разнопосочни. Някои родители се притесняват от отрицателните последици от плагиатството, като изразяват загриженост за учениците, които представят работите си като свои собствени. Други смятат, че плагиатството може да бъде форма на помощ и сътрудничество между учениците. Въпреки това има и родители, които са против плагиатството, тъй като го считат за неетично и неправилно поведение.
- Какви са мненията относно учебната програма и натоварването на учениците?
  
  Мненията за учебната програма и натоварването на учениците варират. Някои родители се притесняват от прекомерното академично натоварване, което може да доведе до умора и стрес при децата. Други вярват, че силното обучение е от съществено значение за академичния успех както в училище, така и на състезания. От решаващо значение е да се постигне баланс между учебните отговорности и времето за почивка, за да се насърчи здравословното развитие на учениците.
- Какви са мненията относно включването на оценките от дипломата в класацията?
- Какво предлага един от участниците за подобряване на образователната система?

# 525 10 ян. 2014, 20:11 ч.

Цитат на: Акулска стръв в пт, 10 яну 2014, 16:40

И при нас провалът е голям на класното по математика. Най- високата оценка била 4, а за всички паралелки имало една шестица. Моето дете има пропуски - отчитам го, но дали няма грешка нещо в преподаването не знам.

За преподаването не знам - сигурно на много места има много грешки.
Четох някъде, че у нас сме сред последните 30 страни в света по ниво на подготовка на учителите. И моето мнение е, че ще става по-зле.
Ето някои странности:
- за да станеш "нередовен" учител по нещо, не е необходимо да си завършил висше, може и средно.
- за редовни учители по предмет - трябва само да имаш отделен документ за квалификация (1 година) - учител по..., но не се изисква висше по този предмет. Например икономист, географ и т.н., може да е учител по математика.

Прави ми впечатление обаче, че има разлика (и то не малка), между това, което се учи в училище и изискванията на изпита на МАТ и БЕЛ (поне при нас е така). Ясно е, че тази пропаст в програмите не е случайна - трябва да се наваксва с платени форми (курсове и частни уроци). Жалкото е, че и ние и децата полудяваме.

Така че прогнозата е - много зле, но ще става още по-зле.

Свет

Цитат на: svet65 в пт, 10 яну 2014, 17:15

че предимно от него зависи - да решава много. А не му се решава.

Вярно е, при сегашния формат на МАТ, децата трябва да са като машинки, което става с решаване на мнооого задачи.