Имате ли отзиви от сдружение Луис Карол ( Послушковци )

  • 133 618
  • 832
# 465
В сайта на сдружението има клубовете по интереси, миналата година таксите бяха по 45 лв. на месец.
Освен това към самото училище имаше: народни танци към Еремия (такса 25 лв.); футбол (такса 25 лв.); карате; латино танци; шах - предполагам, че и за тях таксите са били около 25 лв.
Виж целия пост
# 466

Следя с интерес темата, защото детето ми се яви на изпит и е от одобрените деца за ПГ. Все още се чудя дали да я запиша. Ясно е, че езика ще се изучава интензивно и се очаква да постигнат добри резултати за възрастта си (все пак никой не очаква в първи-втори клас да водят свободно разговор на англ. език), но ме интересува каква е подготовката на децата по останалите предмети. Все пак те трябва да продължат да учат и след първите 4 години в сдружението и бих искала да чуя отзиви на родители, чиито деца са в по-горните класове.

Също така ще се радвам ако можете да ме ориетирате от допълнителните занимания, кои си заслужават и ориетировъно по колко се заплаща месечно за тях.

Дивна, чудесно си го написала. В начален курс чуждият език се изучава за запознаване с него и трупане на речник. Свободни разговори, граматика, правилно изразяване търсете или при дете, учило от люлката интуитивно езика, или при ученик след 6-7 клас. Те още български не знаят, ние търсим свободно говорене в 1-4 клас.... newsm78
Не случайно езиковите гимназии не са от 1 клас, а от 8, когато вече децата са съзряли да учат осъзнато чужд език. Но модата и удобството на целодневното обучение ни карат всички да се юрваме в тези сдружения.... hahaha

За подготовката по другите предмети - зависи изцяло от класната. Тя е важна, а не сградата, където ще ходите на училище. Ние сме доволни от нашата много (дъщеря ми сега завърши 2 клас в 10-то към ЛК), но каква ще е вашата няма как да знаем.

Извънкласни занимания аз не ползвам, защото детето и без това стои в училище от 8 до 5. Вечер е уморена и заспива в 9 часа на секундата. По-малките се измарят още повече, така че добре е с тях да не се прекалява, според мен. Но всъщност аз не съм наясно, ПГ групите до обяд ли са? Ако е така, тогава може би едно-две допълнителни неща ще можете да вместите.


Виж целия пост
# 467
Много благодаря за информацията. Насочвам се към допълнителните занимания, само защото 17 часа ми е невъзможно да оранизирам някой да прибира детето от училище. Най-ранната ми възможност е 17.30-18 часа и поради тази причина, ще се наложи да я ангажираме с нещо допълнително. Само ще се постарая да е по-леко и забавно и тя да се чувства добре /това все пак ми е водещо сега - не искам от малка да я затормозавам излишно/. Досега в градината танците им бяха в края на деня и тя ходеше с огромно удоволствие.
Виж целия пост
# 468
Да споделя и аз моят опит с езика. Детето има занимания към Хелен Дорон от 3годишен да кажем. Заниманията му бяха веднъж седмично, през другото време слуша диск с песните в къщи.
По време на заниманията се говори на английски само, идеята е детето да възприеме езика както е изучавал и майчиния, на този принцип. А не да базира изучаването на езика на българския, на базата на българския им еквивалент примерно.
Направи ми впечатление още първата година, като видя котка на улицата и каза " A big cat" или пък баба му докато спеше каза "Баба is sleeping".
Това разбирам аз под усещане за език, а не да го питам как е котка и той да ми отговори.
А за разовор не визирах сложни разговори. Примерно не да знае 10 вида плода, а като го питам 'What fruit do you like" да може да ми отговори " I like plums" примерно. И все пак да не отговаря с една дума, а с кратко изречение, като това, което дадох като пример.
Не мисля, че очакванията са ми големи, все пак това е Частно сдружение към държавно училище, така че очакванията са ми по-големи от тези в държавното училище.
Доколкото четох примерно за Шилер, там в часовете се говори на немски и децата могат да вързват прост разговор след 1та година. Така че имам очаквания поне за езика, да са на нивото на Шилер.
Аз не искам детето да учи точно немски, затова гледам и вариантите с ангийски. За Дикенс чух, ще се запозная и там как протичат заниманията.
В градината са на този принцип - говори се и на български и дори и детето да изучава голям обем от думи, на прости въпроси отговаря в най-добрия случай с 1 дума.
Виж целия пост
# 469
Само да вметна, че идеята за Сдружението е детето да посещава целодневно училище и едновременно с това да има и часове по чужд език, защото в повечето случаи участие в Сдружението вземат работещи родители, за които е проблем 1/2 дневното посещение на училище и нямат и време да водят децата на допълнителни курсове по език. Хубавото на Сдружението е, че класния да детето поема и занималнята, за което естествено му се плаща от Сдружението. Иначе във почти всяко училище има занималня, която е сборна от няколко класа и се води от друг учител.
Виж целия пост
# 470
Примерно не да знае 10 вида плода, а като го питам 'What fruit do you like" да може да ми отговори " I like plums" примерно. И все пак да не отговаря с една дума, а с кратко изречение, като това, което дадох като пример.



Явно аз не съм разбрала предишния въпрос правилно. На такъв въпрос, моето дете ще ти отговори без проблем по подобен начин. Сега завърши предучилищна там.
Виж целия пост
# 471
Моето дете с изречения не отговаря. Единственото изречение, което съм чула до сега е I'm ready, и ако я питам как се казва си казва името. Иначе думички знае много.
Различно е положението с руския, където макар да имат по-малко часове, според мен са научили много повече. Но това е  мое наблюдение и мое лично мнение естествено  Laughing
Виж целия пост
# 472
Хмм. явно е до дете. Моето на български отговаря едносрично, но на английски, явно заучена е фразата, Аз обичам слива/ябълка/ круша и т.н. плодове.
Виж целия пост
# 473
Благодаря ви за отговорите! Явно по един или друг начин децата възприемат и учат езика.
Според мен ако се говори основно на английски в часовете ще е по-добре за изучаването му, но предполагам за това може да се говори и конкретно с преподавателя.
Вече зависи и дали са отворени към обсъждане на подобни мнения.
Виж целия пост
# 474
Това е заявлението към Луис Карол. Освен него трябва да се подаде заявление и в канцеларията на 10 у-ще, срокът е до края на м.май от 8,30 - 17,00ч.
Аз искам да попитам КАСИТА  и родителите на другите по-големи деца, какво им е мнението за учителите по български език и математика и по другите общообразователни предмети. Доволни ли са самите деца, а и родителите от преподавателите? И последно: сменя ли се госпожата по английски език в първи клас или остава същата. 

За първото- нямам мнение. От учителите на среден и горен курс само Бистра Кетева, учител по английски, преподава на нашите деца. Английският език, който е включен в учебната програма, не говоря за Л.Карол, се води от друг преподавател, не този, който е към Сдружението. Децата го наричат "сутрешен английски". Та, за Кетева мога да кажа само положителни неща на база преподаден материал, както и отношение към учениците. Имат и добър учител по музика, който създаде вокална група. За другите не зная- ни-що!
Което не ми пречи да имам своите големи резерви към педагогическия състав в среден и горен курс на 10-то. Не за друго, не ме разбирайте погрешно- причината е, че едва ли някога в училището е имало толкова силен, добре подготвен, амбициозен, нахъсан клас като сегашния четвърти на Л. Карол. Могат ли учителите по основните предмети да реагират на нивото на децата, по принцип свикнали с посредствени и незаинтересовани деца?
Това е и основната причина да се замислям за местене след края на тази учебна година.  Confused

Не съм прочела цялата тема, но, като родител на по-голямо дете в училището, категорично не мога да се съглася с подчертаното.
1. В училището има и доста умни и заинтересовани деца, поне от 5 до 7-ми клас (нагоре нямам впечатления, няма и да имам).
2. Има учители, които работят отлично с деца с високо ниво почти по всички предмети (за английския вече е казано) - физика, химия, биология, география, математика, БЕЛ, история ... само да им се учи на хлапетата. Разпознават скъпоценните камъчета и се грижат добре за тях. Приемат нови идеи. Поради малкия брой паралелки, те сега преподават от пети до 12-ти клас. Ако класовете станат повече, това сигурно ще се промени.
3. Едва ли от сдружението щяха да продължат след четвърти клас, ако не бяха запознати с преподавателите и по другите предмети в 10-то. Peace

Има маломерни паралелки, в които поне част от учениците са незаинтересовани, но някак ги търпят, за да не се разпаднат.  Confused В паралелките към сдружението, предполагам, че такива ще са единици, ако изобщо има  Peace

В нашия клас идваха и деца, подмамени от мълвата, че тук ще си вдигнат успеха или ще си живеят живота. Не издържаха много. Mr. Green Но пък имаше сериозно попълнение от 125-то СОУ през годините.

В сайта на сдружението има клубовете по интереси, миналата година таксите бяха по 45 лв. на месец.
Освен това към самото училище имаше: народни танци към Еремия (такса 25 лв.); футбол (такса 25 лв.); карате; латино танци; шах - предполагам, че и за тях таксите са били около 25 лв.

Имаше и баскетбол, но поради слабия интерес, може да отпадне за следващата учебна година.
Виж целия пост
# 475
Само да вметна, че идеята за Сдружението е детето да посещава целодневно училище и едновременно с това да има и часове по чужд език, защото в повечето случаи участие в Сдружението вземат работещи родители, за които е проблем 1/2 дневното посещение на училище и нямат и време да водят децата на допълнителни курсове по език. Хубавото на Сдружението е, че класния да детето поема и занималнята, за което естествено му се плаща от Сдружението. Иначе във почти всяко училище има занималня, която е сборна от няколко класа и се води от друг учител.
Напълно съм съгласен с предимствата на сдужението, точно в тези аспекти!
Виж целия пост
# 476
Извънкласни занимания аз не ползвам, защото детето и без това стои в училище от 8 до 5. Вечер е уморена и заспива в 9 часа на секундата. По-малките се измарят още повече, така че добре е с тях да не се прекалява, според мен. Но всъщност аз не съм наясно, ПГ групите до обяд ли са? Ако е така, тогава може би едно-две допълнителни неща ще можете да вместите.
Според мен допълнителни занимания (като спортове, приложни занимания, шах), понякога са по-ценни от предметите, които изучават в редовните часове. Наистина вече зависи и как се отразява натоварването на децата. Но спортът в случая ще е много полезен, като разтоварване от часовете, че дори може и да ги презареди:)
Виж целия пост
# 477
Извънкласни занимания аз не ползвам, защото детето и без това стои в училище от 8 до 5. Вечер е уморена и заспива в 9 часа на секундата. По-малките се измарят още повече, така че добре е с тях да не се прекалява, според мен. Но всъщност аз не съм наясно, ПГ групите до обяд ли са? Ако е така, тогава може би едно-две допълнителни неща ще можете да вместите.
Според мен допълнителни занимания (като спортове, приложни занимания, шах), понякога са по-ценни от предметите, които изучават в редовните часове. Наистина вече зависи и как се отразява натоварването на децата. Но спортът в случая ще е много полезен, като разтоварване от часовете, че дори може и да ги презареди:)

Разбира се, но не след дългия натоварващ ден. Моето дете ходи на спорт в събота и неделя, а не в 17 часа, когато е грохнало от училищния ден. Тогава иска вече само да си играе, да хапне и да спи.
Но това си е моето виждане, де. Никого не ангажирам с него.
Виж целия пост
# 478
Да отговоря и на още един от въпросите
Много хора залитат да гледат класации от състезания. Разберете, че не е задължение на нито едно училище да изпраща учениците си по състезания. Това е инициатива на родителите и от тях си зависи дали детето ще се запише и яви. А подготовка никъде не отказват, при желание.
Къде не отказват подготовка? Случвало ли ти се да отидеш при госпожата и да й кажеш, че твоето дете ще се яви на състезание по ннам-кво-си и тя да му даде допълнителни материали?
....

Да, на мен ми се е случвало, след четвърти клас.
Виж целия пост
# 479
Извънкласни занимания аз не ползвам, защото детето и без това стои в училище от 8 до 5. Вечер е уморена и заспива в 9 часа на секундата. По-малките се измарят още повече, така че добре е с тях да не се прекалява, според мен. Но всъщност аз не съм наясно, ПГ групите до обяд ли са? Ако е така, тогава може би едно-две допълнителни неща ще можете да вместите.
Според мен допълнителни занимания (като спортове, приложни занимания, шах), понякога са по-ценни от предметите, които изучават в редовните часове. Наистина вече зависи и как се отразява натоварването на децата. Но спортът в случая ще е много полезен, като разтоварване от часовете, че дори може и да ги презареди:)

Разбира се, но не след дългия натоварващ ден. Моето дете ходи на спорт в събота и неделя, а не в 17 часа, когато е грохнало от училищния ден. Тогава иска вече само да си играе, да хапне и да спи.
Но това си е моето виждане, де. Никого не ангажирам с него.
Наистина, най-важно е да се преценя според самото дете.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия