За да се приеме, че другия е такъв, какъвто го описват , трябват поне минимални доказателства.
Доказателствата са безспорни и се основават на неоспоримия опит на Афродизиак, а именно:
- учителката с изгорените контролни
- учителката клюкарка
- учителката, дето не знае новите правила по БЕЛ
- ядящата сандвич в час учителка
- три от всеки десет учители с остарелите материали
- споделеното от нейни приятели и приятели на нейните приятели, че някои учители са гадняри
- още доказателства в този дух, но не мога да цитирам точно (например каква беше квотата на старите моми, цитирана от надежден източник, пак май някаква учителка-клюкарка? виждам Сеса я изнамери - 50%).
И следва умозаключението, че след като сред учителите има простаци и некомпетентни хора, то няма начин нахлупващата кошчета да не е провокирана чрез обиди и несправедлива двойка.
В по-широк смисъл може да приемем, че след като има учители, които си позволяват нарушаване на правилата, не трябва да придиряме на учениците, които въпреки, че са по-интелигентни и знаещи от учителите си, все пак са деца и им е простено.
) 
Ученичката е лоша, тъпа и невъзпитана, следователно всички ученици са лоши, тъпи и невъзпитани. Това твърдение беше казано от една съфорумка, тогава аз и казах точно същото, което вие ми казвате, само че имаше защо, а вашите думи са безпричинно отправени към мен, защото аз никъде не съм казала ВСИЧКИ учители еди какво си, казах, че има и ... учители, псоочвайки конкретни примери, за някои даже и предмета, по който преподават посочих. Ще е добре да четете по-внимателно следващия път и да не правите безпричинни коментари. 
