Ако Ви отговоря конкретно, ще изпълня замисъла на това, срещу което реагирам. Ще кажа само, че на един от тях зададох един и същи въпрос двукратно и не получих отговор.
Прокуратурата образува дело, ще изяснява имало ли е блудство с момичето аутист
- Публикувана: 8 окт. 2014, 16:02 ч.
- Последно мнение: 28 ноем. 2014, 12:04 ч.
# 750
20 окт. 2014, 12:04 ч.
Ако Ви отговоря конкретно, ще изпълня замисъла на това, срещу което реагирам. Ще кажа само, че на един от тях зададох един и същи въпрос двукратно и не получих отговор.
Виж целия пост
Ако Ви отговоря конкретно, ще изпълня замисъла на това, срещу което реагирам. Ще кажа само, че на един от тях зададох един и същи въпрос двукратно и не получих отговор.
# 751
20 окт. 2014, 12:18 ч.
Ако Ви отговоря конкретно, ще изпълня замисъла на това, срещу което реагирам. Ще кажа само, че на един от тях зададох един и същи въпрос двукратно и не получих отговор.
прегледах последните ви публикации в тази тема. В последните ви няколко поста има точно два пъти да сте се обърнал лично към мен с въпрос/и, на които съм отговорила. В други ваши публикации не виждам повтарящи се въпроси.
Но и да приемем, че някой не ви е отговорил, това нищо не означава. Не е длъжен някой да отговаря на въпросите ви и липсата на отговор може да означава много неща, които също никой не е длъжен да ви уведомява защо има липса на отговор.
И така с вашата констатация, че в темата имало някакви тролове, измествате темата от същността ѝ и обсъждате странични въпроси, което много прилича на тролско поведение.
Виж целия пост
Ако Ви отговоря конкретно, ще изпълня замисъла на това, срещу което реагирам. Ще кажа само, че на един от тях зададох един и същи въпрос двукратно и не получих отговор.
Но и да приемем, че някой не ви е отговорил, това нищо не означава. Не е длъжен някой да отговаря на въпросите ви и липсата на отговор може да означава много неща, които също никой не е длъжен да ви уведомява защо има липса на отговор.
И така с вашата констатация, че в темата имало някакви тролове, измествате темата от същността ѝ и обсъждате странични въпроси, което много прилича на тролско поведение.
# 752
20 окт. 2014, 12:23 ч.
Да "видим" И кой не е успял!?!
Виж целия пост
Я да видим сега кой е гушнал едни пари и къде са отишли?
# 753
20 окт. 2014, 12:34 ч.
Няма как да приема мнение за безспорно, ако не е доказано. А твоето, че всички хомосексуалисти са педофили не е!. Има хомосексуалисти, които са педофили, но има и "straight", които са. Намесването ти по темата е супер неадекватно, освен ако не се е породило съмнение за наличието на хомосексуална жена с педофилски уклон, което не е така.
Това е последния ми отговор по безмислените ти хейтърски коментари относно хомосексуалните. Ако искаш дебат колко от тях са педофили си пусни тема. Поне ще се нарадваш на хейтърска подкрепа.
Виж целия пост
Това е последния ми отговор по безмислените ти хейтърски коментари относно хомосексуалните. Ако искаш дебат колко от тях са педофили си пусни тема. Поне ще се нарадваш на хейтърска подкрепа.
# 754
20 окт. 2014, 12:44 ч.
Отбелязвам, че бяха нужни цели 50 страници, за да се стигне до обсъждането на хомосексуалистите и да почне гласовитото самоизтъкване на "толерантните" или съответно сочене с пръст на несъгласните "хейтъри"
Не че нещо-ама вече е просто кич подобно поведение.
Предлагам да се върнете на темата.
Виж целия пост
Не че нещо-ама вече е просто кич подобно поведение.
Предлагам да се върнете на темата.
# 755
20 окт. 2014, 12:57 ч.
Аз се връщам на дневната организация в това училище.
Защо родителите нямат достъп до обучението и рехабилитацията на децата?
Според мен, родителите са единственият заинтересован парньор при обучението и възпитанието на децата им. Тогава какъв мотив може да ги държи настрана?
Не е ли добре да се види и в другите 40 ПУ дали родителите са изолирани от учебно-възпитателния процес?
Виж целия пост
Защо родителите нямат достъп до обучението и рехабилитацията на децата?
Според мен, родителите са единственият заинтересован парньор при обучението и възпитанието на децата им. Тогава какъв мотив може да ги държи настрана?
Не е ли добре да се види и в другите 40 ПУ дали родителите са изолирани от учебно-възпитателния процес?
# 756
20 окт. 2014, 13:01 ч.
Предвид специфичните реакции на различните деца в тези училища, по-спокойно би било, ако децата не ги притесняват постоянно влизащи и разхождащи се чужди непознати за тях хора. В масовото училище също е ограничен достъпа на родителите, особено в учебен час е недопустимо да се влиза.
Виж целия пост
# 757
20 окт. 2014, 13:02 ч.
За трети (последен ) път, преди да изляза от темата, която се спами, задавам въпроса "Къде и какви специалисти са се появили - медицински ли?" към (дез)информацията на Лиляна": "но се появяват специалисти, които допускат други възможности, освен обявената от много хора - блудство или насилие. Резонен въпрос.
За мен е важно развитието на този случай, но още по-важно - да няма за в бъдеще никакви случаи на насилие върху децата в училищата изобщо и особено върху най-беззащитните, които нямат как да го споделят въобще или своевременно. Искрено се надявам с Ана Мария да работят възможно най-добрите психотерапевти и детето да се интегрира в общообразователно училище.
Виж целия пост
За мен е важно развитието на този случай, но още по-важно - да няма за в бъдеще никакви случаи на насилие върху децата в училищата изобщо и особено върху най-беззащитните, които нямат как да го споделят въобще или своевременно. Искрено се надявам с Ана Мария да работят възможно най-добрите психотерапевти и детето да се интегрира в общообразователно училище.
# 758
20 окт. 2014, 13:09 ч.
Психологът проф. Ваня Матанова имах предвид тогава.
Виж целия пост
За трети (последен ) път, преди да изляза от темата, която се спами, задавам въпроса "Къде и какви специалисти са се появили - медицински ли?" към (дез)информацията на Лиляна": "но се появяват специалисти, които допускат други възможности, освен обявената от много хора - блудство или насилие. Резонен въпрос.
...
...
# 759
20 окт. 2014, 13:34 ч.
Психолог не е медицински персонал, а психиатър.
Не се допускат родители по две причини. Едната е изземване ролята на родителя и за съжаление невъзможността да го заменим с друг персонал.
Второто е влиянието на родителя както върху собственото дете така и върху другите деца.
Аз обаче, не виждам защо да не може да присъства родител, дори да се направи ред при децата с подобни проблеми. Също така не намирам причина за присъствието на родител или възможността му да наблюдава при адаптация на децата със СОП.
Виж целия пост
Не се допускат родители по две причини. Едната е изземване ролята на родителя и за съжаление невъзможността да го заменим с друг персонал.
Второто е влиянието на родителя както върху собственото дете така и върху другите деца.
Аз обаче, не виждам защо да не може да присъства родител, дори да се направи ред при децата с подобни проблеми. Също така не намирам причина за присъствието на родител или възможността му да наблюдава при адаптация на децата със СОП.
# 760
20 окт. 2014, 13:56 ч.
Не е ли добре да се види и в другите 40 ПУ дали родителите са изолирани от учебно-възпитателния процес?
Не са изолирани поне в ПУ на дъщеря ми. И това беше една от основните причини да я запиша там от тази учебна година. Родителите присъстват в училището , някои остават там, в коридора, на диванчетата, защото пътуването от единия край на София до другия отнема много време, особено когато детето ти е на училище от 8 до 12ч.
Не намирам нито едно нещо, което да е минус на такъв тип отвореност на училището. И това, по мое мнение, не е вярноДецата не са притеснявани по никакъв начин от родителите. Майките седят на точно определено място в училището, просто могат да реагират при нужда. Това облекчава изключително много родители като мен например, на които им отнема около 80минути, за да заведат детето си на училище. В едната посока.
Да не говорим, че родителите могат да участват и активно в някои занимания. Например една от нашите майки води курс по приложни изкуства на децата веднъж седмично след часовете . Прави го съвсем безвъзмездно, дори материалите са си лично нейни.
На мен лично този тип връзка родители- учители- деца ми се струва най-подходяща за ПУ.
Виж целия пост
Не е ли добре да се види и в другите 40 ПУ дали родителите са изолирани от учебно-възпитателния процес?
Не намирам нито едно нещо, което да е минус на такъв тип отвореност на училището. И това, по мое мнение, не е вярно
Предвид специфичните реакции на различните деца в тези училища, по-спокойно би било, ако децата не ги притесняват постоянно влизащи и разхождащи се чужди непознати за тях хора.
Да не говорим, че родителите могат да участват и активно в някои занимания. Например една от нашите майки води курс по приложни изкуства на децата веднъж седмично след часовете . Прави го съвсем безвъзмездно, дори материалите са си лично нейни.
На мен лично този тип връзка родители- учители- деца ми се струва най-подходяща за ПУ.
# 761
20 окт. 2014, 14:12 ч.
А има ли позиция на родителското настоятелство на 4-то ПУ относно ограничения достъп и изобщо, относно случващото се там? 
Виж целия пост
# 762
20 окт. 2014, 14:16 ч.
Психологът проф. Ваня Матанова имах предвид тогава.
Ваня Матанова не психолог по образование, а е логопед. И това, че се занимава с въпроса не й прави чест, тъй като не е специалист по случая с Ана - Мария, а е човек насочил средства от МОН и ОП "Разивите на човешките ресурси" към сметките на училището. Т.е. нейният интерес очевидно не е съвързан с интереса на детето. А водещ принцип на решаване на казуси, сварзани с участието на деца, е т.н. оценка "най-добър интерес на детето".
Така, че Матанова да си допуска каквото иска, но допускайки въобще по този казус, е в конфликт на интереси - собствените и на директорката срещу интересите на детето.
Въобще, историята е интересна, Ваня Матанова беше ръководител катедра "Специална педагогика" в ФНПП на СУ. Там тя бе доцент по логопедия. После, поради конфликтни ситуации с колеги в катедрата и във факултета, тя се прехвърли във философския факултет. Освен това, започна да се изявява и в НБУ като психолог.
Аз имам съмнения в моралните й устои. За другото, не мога да съм сигурна, тъй като защитата на голямата й докторантура стана по времето на съмнителен министър.
Виж целия пост
За трети (последен ) път, преди да изляза от темата, която се спами, задавам въпроса "Къде и какви специалисти са се появили - медицински ли?" към (дез)информацията на Лиляна": "но се появяват специалисти, които допускат други възможности, освен обявената от много хора - блудство или насилие. Резонен въпрос.
...
...
Ваня Матанова не психолог по образование, а е логопед. И това, че се занимава с въпроса не й прави чест, тъй като не е специалист по случая с Ана - Мария, а е човек насочил средства от МОН и ОП "Разивите на човешките ресурси" към сметките на училището. Т.е. нейният интерес очевидно не е съвързан с интереса на детето. А водещ принцип на решаване на казуси, сварзани с участието на деца, е т.н. оценка "най-добър интерес на детето".
Така, че Матанова да си допуска каквото иска, но допускайки въобще по този казус, е в конфликт на интереси - собствените и на директорката срещу интересите на детето.
Въобще, историята е интересна, Ваня Матанова беше ръководител катедра "Специална педагогика" в ФНПП на СУ. Там тя бе доцент по логопедия. После, поради конфликтни ситуации с колеги в катедрата и във факултета, тя се прехвърли във философския факултет. Освен това, започна да се изявява и в НБУ като психолог.
Аз имам съмнения в моралните й устои. За другото, не мога да съм сигурна, тъй като защитата на голямата й докторантура стана по времето на съмнителен министър.
# 763
20 окт. 2014, 14:18 ч.
Нещо по-интелигентно не можахте ли да съчините?
Всеки родител е в правото си да влезе и да види и да говори с учителя в класната стая, даже ако иска да може и да присъства на учебния процес на по-специалното си дете . За някои от тези деца присъствието на родител понякога е крайно необходимо.
В училището на дъщеря ми (обикновено държавно училище) съм влизала навсякъде по удобно за мен време (в междусасието или след часовете)-говорила съм с учителката и и никой не го е правил това на въпрос!
Ако ще гоните родителите то по-добре да закриваме училищата...
Виж целия пост
Предвид специфичните реакции на различните деца в тези училища, по-спокойно би било, ако децата не ги притесняват постоянно влизащи и разхождащи се чужди непознати за тях хора.
Всеки родител е в правото си да влезе и да види и да говори с учителя в класната стая, даже ако иска да може и да присъства на учебния процес на по-специалното си дете . За някои от тези деца присъствието на родител понякога е крайно необходимо.
В училището на дъщеря ми (обикновено държавно училище) съм влизала навсякъде по удобно за мен време (в междусасието или след часовете)-говорила съм с учителката и и никой не го е правил това на въпрос!
Ако ще гоните родителите то по-добре да закриваме училищата...
# 764
20 окт. 2014, 14:53 ч.
Психолозите завършват психология, а психиатрите - медицина. Навсякъде по света обаче оторизирани да поставят диагнози от аутистичния спектър са психиатрите не защото тези разстройства са психични болести, а (1) традиционно (от времето на Канер и Аспергер, когато не е било ясно, че се касае за разстройства в неврологичното развитие), (2) защото са лекари и са в състояние да направят оценка и на физическото състояние на децата. В доста страни, вкл. у нас (клиника Св.Никола) те ръководят екипи, в които има и психолог, логопед, а в някои страни - задължително и педиатър.
У нас повечето психолози членуват в т.нар. Фройдистко поле и са последователи на Зигмунд Фройд, обясняващ всички поведенчески прояви със сексуалното развитие, заложени инстинкти и пр. Не твърдя със сигурност, но мисля, че проф. Матанова принадлежи също към тази школа. Аз лично избягвам всякакви контакти с такива психолози и не бих позволила някой от тях да се занимава с нашето дете. Миналата година, когато пуснах международната петиция на френските майки на аутистични деца срещу Фройдистката доктрина в тази страна, от България подписахме само няколко майки (вкл.ти). Да не навлизам в повече подробности. Който се интересува може да гледа филма "Стената", който за мен е повече от трилър.
Виж целия пост
Психолог не е медицински персонал, а психиатър.
Психолозите завършват психология, а психиатрите - медицина. Навсякъде по света обаче оторизирани да поставят диагнози от аутистичния спектър са психиатрите не защото тези разстройства са психични болести, а (1) традиционно (от времето на Канер и Аспергер, когато не е било ясно, че се касае за разстройства в неврологичното развитие), (2) защото са лекари и са в състояние да направят оценка и на физическото състояние на децата. В доста страни, вкл. у нас (клиника Св.Никола) те ръководят екипи, в които има и психолог, логопед, а в някои страни - задължително и педиатър.
У нас повечето психолози членуват в т.нар. Фройдистко поле и са последователи на Зигмунд Фройд, обясняващ всички поведенчески прояви със сексуалното развитие, заложени инстинкти и пр. Не твърдя със сигурност, но мисля, че проф. Матанова принадлежи също към тази школа. Аз лично избягвам всякакви контакти с такива психолози и не бих позволила някой от тях да се занимава с нашето дете. Миналата година, когато пуснах международната петиция на френските майки на аутистични деца срещу Фройдистката доктрина в тази страна, от България подписахме само няколко майки (вкл.ти). Да не навлизам в повече подробности. Който се интересува може да гледа филма "Стената", който за мен е повече от трилър.
Препоръчани теми