за ТРЕТИ КЛАС - 3

  • 61 234
  • 738
# 105 26 ян. 2015, 10:23 ч.
Моят ще учи таблицата, когато й дойде редът в училище. Въпреки това доста от нея вече знае, т.к. му се е налагало в задачи да намери страна на квадрат или равностранен триъгълник по зададена обиколка, напр., и му е било нужно да си нагажда първо сбор от еднакви числа.
Тук има една такава задача:
http://www.sbnu.org/tests/numbers/2008_num_II_klas.pdf
Просто организаторите би следвало да се съобразят с това, че децата, които имат 3 часа редовна математика І срок не са взели таблицата и да не дават такива задачи. Иначе просто е несправедливо. Но принципно за мен състезанията не се организират у нас с много мисъл.
Моят просто би събрал определен брой пъти числата на такава задача, ако не може директно да умножи.
Виж целия пост
# 106 26 ян. 2015, 10:34 ч.
Цитат на: Judy в пн, 26 яну 2015, 10:23
Въпреки това доста от нея вече знае, т.к. му се е налагало в задачи да намери страна на квадрат или равностранен триъгълник по зададена обиколка, напр., и му е било нужно да си нагажда първо сбор от еднакви числа.
Тук има една такава задача:
http://www.sbnu.org/tests/numbers/2008_num_II_klas.pdf
Просто организаторите би следвало да се съобразят с това, че децата, които имат 3 часа редовна математика І срок не са взели таблицата и да не дават такива задачи. Иначе просто е несправедливо. Но принципно за мен състезанията не се организират у нас с много мисъл.
Моят просто би събрал определен брой пъти числата на такава задача, ако не може директно да умножи.
И при дъщеря ми е така. Решава ги без да знае умножение по пътя на логиката. Просто знае да събере еднакво число определен брой пъти.
Виж целия пост
# 107 26 ян. 2015, 10:43 ч.
За техния етап това вероятно е нормалното.
Като научат таблицата ще карат по общия ред. Сега тепърва я почват, лятото ще я затвърждават. До тогава- колкото и както могат.  Simple Smile Важното е да имат желание.
Виж целия пост
# 108 26 ян. 2015, 11:06 ч.
Цитат на: Judy в пн, 26 яну 2015, 10:23
Моят ще учи таблицата, когато й дойде редът в училище.

.

И моето така-много против съм да се учи предварително,особено ако не се упражнява си се забравя и е напразно загубено време....

Цитат на: Judy в пн, 26 яну 2015, 10:23

Просто организаторите би следвало да се съобразят с това, че децата, които имат 3 часа редовна математика І срок не са взели таблицата и да не дават такива задачи. Иначе просто е несправедливо. Но принципно за мен състезанията не се организират у нас с много мисъл.

И в следващите класове продължава с това недоразумение-например голямото ми момче миналата година беше пети клас и географията първия срок му беше веднъж седмично и беше питал госпожата за олимпиадата и тя му беше обяснила ,че ако иска да се яви трябва да си анучи сам поне още десетина урока и той се отказа-тази година пак е с 1 час седмично първия срок и въобще не се е и интересувал....

Цитат на: Judy в пн, 26 яну 2015, 10:23

Моят просто би събрал определен брой пъти числата на такава задача, ако не може директно да умножи.

И моето знае тази логика и при умножението няма проблем-събира си ги,но в няколко задачи се наложи да се дели-вече не си спомням от къде бяха и му беше много трудно без да знае таблицата...
Виж целия пост
# 109 26 ян. 2015, 11:08 ч.
Дори и по пътя на логиката да знаят, че трябва едно число да го съберат съотвения брой пъти (макар, че смятам, че да събират 9+9+9+9+9 отнема време повече от необходимото и така може да не им стигне време за задачите) надали по пътя на логиката ще се сетят, че задължително умножението се извършва преди събирането и изваждането.
Цитат на: Judy в пн, 26 яну 2015, 10:23
Просто организаторите би следвало да се съобразят с това, че децата, които имат 3 часа редовна математика І срок не са взели таблицата и да не дават такива задачи. Иначе просто е несправедливо.
Всъщност това имах предвид.
Виж целия пост
# 110 26 ян. 2015, 11:19 ч.
При състезанията на СБНУ доколкото видях има единични задачи с умножение и то с 3 или 4, т.е. с оглед материала, взет от децата с 4 часа математика седмично.
Недооглеждането е, че има и други, такива с по три. За което организаторите следва да се замислят.
Разбрах те и аз, bubcheto15, и в тази част съм се съгласила изцяло. Не се мисли много у нас.

 svetlaem, подобно беше при нас с олимпиади по химия и история. Децата се отказаха по такава причина. След това и интересът им изстина. Никой не успя да им обясни логиката. Защото такава няма.
Виж целия пост
# 111 26 ян. 2015, 14:32 ч.
Judy,
темата, която си посочила е от 2008 г.
Забелязала съм, че от 2010 г насам задачите вече са доста по-леки...
Няма да дадат умножение;)
Виж целия пост
# 112 26 ян. 2015, 14:55 ч.
Тя не че и тази е тежка. Дори никак. Изисква събиране на шестици или четворки.
Аз не съм за леки задачи. Напротив. Ако са много леки, вече не е състезание. Но поне да са съобразени с нивото на децата, т.е. да са върху изучаван материал. А наистина има разминаване, когато часовете по даден предмет не са разпределени  по равно между двата срока. А това е често.
Дано се съобразяват с това занапред. Надявам се, че ще го направят.
Виж целия пост
# 113 26 ян. 2015, 15:43 ч.
Цитат на: lorenca в пн, 26 яну 2015, 14:32
Judy,
темата, която си посочила е от 2008 г.
Забелязала съм, че от 2010 г насам задачите вече са доста по-леки...
Няма да дадат умножение;)
Дори и да не дадат умножение, пак не е честно. Едно е половината деца да са имали още месец и половина да го зтаърждават този материал, друго е току що да са им въведени скоби, съдружително и разместително свойство например и т.н. неща и да не са имали време да го затвърждават. Така или иначе е недомислено.
Виж целия пост
# 114 26 ян. 2015, 20:00 ч.
Не мога да разбера какъв е проблемът да бъде разписано за всички, че примерно по математика първия срок часовете ще са 4, а втория - 3. По същия начин бях чела, че по ЧП или нещо подобно (това човекът и нещо си така и не мога да го възприема като име на предмет) в някои училища историята е първия срок, географията - втория, а в други е обратното. Егати и кашата  Shocked Ако пък случайно се наложи да си местиш детето в друго училище, трябва да се молиш да съвпаднат часовете и предметите, за да не стане кашата пълна.
Виж целия пост
# 115 26 ян. 2015, 20:41 ч.
А според мен е добре всеки учител да има тази малка свобода. Да, проблем е ако се случи да преместиш детето си, но и в разпределението на часовете се показва отношението на учителя. Аз съм съгласна с нашата госпожа, че е добре да имат повече време за упражняване на умножение и деление, което ще учат 2рия срок, вместо до припадък да упражняват елементарното съдружително и разместително свойства, които така или иначе ще упражняват и при умножение и деление.
Виж целия пост
# 116 26 ян. 2015, 21:25 ч.
Цитат на: zvanche в пн, 26 яну 2015, 20:41
А според мен е добре всеки учител да има тази малка свобода. Да, проблем е ако се случи да преместиш детето си, но и в разпределението на часовете се показва отношението на учителя. Аз съм съгласна с нашата госпожа, че е добре да имат повече време за упражняване на умножение и деление, което ще учат 2рия срок, вместо до припадък да упражняват елементарното съдружително и разместително свойства, които така или иначе ще упражняват и при умножение и деление.

Да ти кажа честно часовете за упражнения са си едни и същи,независимо дали първия срок са с 3 или 4 часа,а втория обратното...Програмата е една и съща- тези,които са с повече часове в момента са например на 70 урок,а др на 50 и в един момент ще ги настигнат...Просто по програма например упражнението на разместително свойство е 2 часа-и при моето и при твоето дете ще е толкова,независимо от броя часове първия срок.В смисъл никъде не пише,че първия срок трябва до припадък да се учи само събиране и изваждане,а втория срок само умножение и деление...
Аз пък например подкрепям решението на нашата госпожа първия срок да са 4-ри часа,а втория срок 3 ,защото през втория  има много повече ваканции и почивни дни,през май месец например и  се губят доста от часовете...


Тук има разпределение по учебника на Булвест по математика http://bglog.net/nachobrazovanie/post/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BF%D … %B5%D1%81%D1%82--
Тук по Просвета http://bglog.net/nachobrazovanie/post/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BF%D … D0%B5%D1%82%D0%B0
Виж целия пост
# 117 27 ян. 2015, 08:15 ч.
Снощи нарочно дадох точно този тест от състезанието на СБНУ от 2008 на моето и то вечерта, т.е. когато е изморен. Реши всичко без грешка за 10 минути. Но той си има истински проблем- много бърза. Та не е критерий той, особено за време. С учителката му говорим и работим по въпроса.
Та задачата с умножението си я реши точно като 4 . 6 = 24 и то при положение, че у нас не сме учили това таблично умножение. Направил си е записът точно така. Значи не му е проблем. Съзнавам, че той малко повечко се занимава с математика вкъщи и че едно дете не е средно мерило, но пък и разминаването в 3/4 часа за срок може би не е много голямо.

Честно казано по въпроса:
Цитат
Не мога да разбера какъв е проблемът да бъде разписано за всички, че примерно по математика първия срок часовете ще са 4, а втория - 3.
съм раздвоена.
Намирам плюсове и минуси и при двете положения. За олимпиадите, напр., си беше наистина проблем. Но пък те не са задължителни.
Виж целия пост
# 118 27 ян. 2015, 09:17 ч.
И аз снощи дадох теста на Соня, но тя на обиколката на квадрата със страна 2 см. написа: P= (2+2) + (2+2)=8. Въобще не и хрумна да го напише с умножение. newsm78
Виж целия пост
# 119 27 ян. 2015, 10:29 ч.
Цитат на: renni79 в вт, 27 яну 2015, 09:17
И аз снощи дадох теста на Соня, но тя на обиколката на квадрата със страна 2 см. написа: P= (2+2) + (2+2)=8. Въобще не и хрумна да го напише с умножение. newsm78
Не се притеснявай, няма от къде да й хрумне, аз няколко пъти подчертах, че не говоря за деца, които са напред с математиката, а за деца, които учат математика в момента, в училище, с темпа на разпределението, което всъщност е и абсолютно нормално.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Здравейте,

Включете се в проучването на Frosch относно вашите предпочитания за почистващи препарати за дома. Попълнете анкетата сега – отнема само 2 минути.
Благодарим ви предварително!

Към анкетата

Здравейте,
Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

Към анкетата