ЧЕТВЪРТОКЛАСНИЦИ

  • 56 224
  • 729
# 525
И на моята изобщо не и се ходи на училище.
Тетрадки имаме много и всякакви.Книжарниците на мен са ми слабост и купуваме често/според картинката/.
За рожден ден и аз не знам още.Големи,големи,ама като отидат в някое клубче и се спукват от игра.
Виж целия пост
# 526

Дори тези дни се оплакваше, че ваканцията била твърде къса, а когато му казах, че моят летен отпуск е само 10-15 дни ми препоръча да си го удължа Joy

Ама слушайте ги тез деца! JoyХич не са им лоши идеите на моменти.

Помня,че със сина ми купувах от Метро тетрадки и всичко останало по много.Вече до нас има книжарници и на двете с дъщеря ми ни е кеф да ги избираме според броя на листата,картинките.Също фулмастери,моливи,химикали и т.н.

Нашият РД мина.Макар да е през топъл месец беше в Лазер центъра на МОЛ България.Дъщеря ми категорично не искаше някъде на открито с аниматор.Всички деца се забавляваха на макс,а рожденичката беше най-щастлива.
Виж целия пост
# 527
Ами да си призная и на мен не ми се иска да свършва ваканцията, не само но децата.  Grinning
Виж целия пост
# 528
Привет, запознайте се с ПРОЕКТа на НАРЕДБА за изменение и допълнение на НАРЕДБА № 11 от  …  общински училища.

И макар и да не ви касае тази година, изразете мнението си "Бележки, становища и предложения по проекта на Наредба могат да бъдат изпращани в МОН към дирекция „Образователни програми и образователно съдържание" на e-mail: a.tringov@mon.bg до 21 август 2015 г. (включително)."
 
Важно е да се осигури обективен бал, какъвто предложената обща оценка от 7ми клас не дава. Много зависи от децата, учителите, училището, населеното място и т.н.

Темата за 7ми клас: http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=855728.msg31364908#msg31364908
Виж целия пост
# 529
Аз съм на мнение че каквото и да е забавление задължително с присъствие на възрастен, но не като наблюдател а като човек който да "ръководи" празника, било to аниматор,DJ.
......


А аз предпочитам да ги оствям сами да се забавляват, вместо да чакат някой възрастен да ги организира.  Възрастни - наблизо, готови да се намесят при нужда, разбира се. Но с по-голяма степен на свобода за избора на игри - децата.  Peace
Виж целия пост
# 530
За Р.Д. моят син искал на някакви ел.игри в мола. Ако това иска въобще няма да се набутвам с организация на големи партита. Даже му бях предложила да му дам парите които харчим всяка година и да си избере голям подарък. А партито да е в тесен семеен кръг.
Виж целия пост
# 531

Наистина е още рано и най-вероятно ще последват много изменения докато за нашите деца дойде ред да кандидатстват.

Ако трябва да съдя по моето дете, не ми се иска да се взема общата оценка.
Със съответното старание би могъл да изкара в VІІ клас отлична оценка по БЕЛ и математика. Но по рисуване- челна стойка да направи, пак няма да изкара такава. Възможно е и по ДБТ да не изкара, макар да е много сръчен, ако до VІІ клас ДБТ представлява целогодишно цъгър- цъгър с ножичка- рязане и лепене на листчета, може и на поправителен да остане hahaha

Ако съдя по това, което се случва с познатите ми с деца, които вече са кандидатствали- обратното също не е справедливо. Децата си учат БЕЛ и математика, евентуално- на школи някакъв език , който най- често се очертава да е втори и да се запази като добър, щото ще се учи друг език, евентуално- и какво става с другите предмети- нищо.Химия,биология, история или както там сега му се казва в VІІ клас са основополагащи за общата култура и широтата на мисълта.Не може като кон с капаци да учи два предмета и да си впряга усилията само в пробни изпити.

Така че- наистина не зная кое е справедливо, не мога да реша.
Вярно е и това, особено за по-големите градове- 6-ца в едно училище е равна на 4 в друго.

Виж целия пост
# 532
Може да е рано, но е важно да се изрази мнение.

Промените ще важат няколко години, докато разберат, че не са успешни в предложения вариант.
Виж целия пост
# 533
Писах в темата на бъдещите седмокласници, но и тук ще се изкажа.
Като минала наскоро през тази одисея, смея да твърдя, че включването на общата годишна оценка е предпоставка корупция в една или друга степен. Докато не се осигури безпристрастно оценяване на знанията по всички предмети, не е редно те да влияят на балообразуването. Публична тайна е, че знанията за шестица в едно училище стигат едва за четворка в друго. Ако досега деца и родители зависеха, освен от знанията и от решението на двама преподаватели, оттук нататък ще трябва да треперят за настроението на половината учителски колектив.  ooooh!
Виж целия пост
# 534
Да, интересно е да се разберат какви са нагласите.
Аз споделих, че съм 50/50 относно това дали да се вземе цялата оценка или не.

Много, много отдавна , когато аз кандидатствах след VІІ клас, имам една лична горчива история.В скрит текст, да не отегчавам, който иска- да чете

Скрит текст:
В VІІ клас ми предстои кандидатстване в ЕГ, не и в МГ, защото не желая, нямам интерес.Т.е. шансовете се ограничават предварително. Освен това, не можеше всички езици, избираш си само два.
Подготвям се, тогава нямаше частни уроци, но учителите ни в училище ни занимаваха с допълн. материал.
В VІ клас имах травма, скъсах сухожилие, доста време бях обездвижена и понапълнях- за тогавашните критерии.
В VІІ клас- всички оценки без проблем са 6, но по физическо, заради споменатите обстоятелства се очертава 5 и това ми беше много.Учителката е за първа година и се оказва...бивша ученичка на майка ми.Майка ми отива без мое знание, буквално да я моли да ми пише 6.Допълвам, че в случая 5 по физическо означаваха минус 10 стотни в бала, не е малко като начален минусов старт.
Учителката е млада и не смее. Отива при класната ми, която се е познавала с майка ми още преди майка ми да е омъжена.Двете са били на ученически лагери, като колежки.
Класната ми преподава математика, доволна е от мен, справях се, макар и никога да не съм била блестяща по  математика, но изкарвах отличен и имах готовност за изпита.

Не знам какво е говорила класната с учителката по физическо, но ми остана 5 по този предмет. И това не е всичко. Броени дни преди завършване на учебната година, класната ме вика в двора,буквално ме извади от някакъв час. И като се почна- "Ти как допускаш майка ти да ходи, да се моли, това не е достойно, сигурна съм,че ще влезеш , ама на новото място да внимаваш, да не пращаш майка си по родителски срещи, пращай само баща си/ учителката беше разведена, ако това има значение/...хайде, отивай в час" И се връцна.

Стоях в двора на училището и заплаках горчиво....в този момент буквално исках да умра .
Дойде една чистачка да ме пита дали оставам да повтарям класа...

Влязох, където влязох, бях доволна, 10 стотни не се оказаха от значение.

Класната ми е покойница отдавна.
На майка ми историята и е смешна.
Нейната версия- "Откъде -накъде ...еди коя, която две чертички не може да нарисува/ приятелката ми от класа, руска гражданка- тогава това означаваше огромен авторитет/ ще има 6 по рисуване без проблем, а на теб няма да ти пишат 6 по физическо."

Така беше, учителката по рисуване беше много либерална към приятелката ми и тя завърши с пълно отличие.
Учителката по физическо не посмя да се "резили" и ми остави 5.
Учителката по рисуване, която и аз намразих, защото моята 6 не беше равна на 6 на приятелката ми, днес е възрастна дама, съседка, която разхождайки кученцата си се спира да поговори с майка ми. Аз я отминавам, няма какво да и кажа.
За учителката по физическо нищо не зная.

Приятелката ми влезе в МГ и после стана инженер.
Аз влязох в ЕГ и по-късно станах юрист.

Глупави истории, ама - на досега ги помня и преживявам като стане въпрос за "балообразуване"
Извинете за отегчението! Simple Smile Hug

Но това са ми спомените и отношението към "вземане на общата оценка" отVІІ клас Laughing
Виж целия пост
# 535
Чудя се на запад всяка година ли пишат нов закон за образованието?
Виж целия пост
# 536
Аз съм на мнение че никой от учебните предмети не е за подценяване.
Светкавица уверена съм че всеки си има своята история.
Скрит текст:
И аз имам моята и аз имам горчилка че не бях от отраканите и " приятелка" на дъщерята на учителката по БЕЛ , никога не съм имала отлични оценки по този предмет. А и една 2- ка по музика (защото не отидох на хор) , защото трябваше да уча по география
То по точно тези предмети ФВС, рисуване , ДБТ и моя син няма да е с добри оценки- тази година имаше 4-ка по ФВС , ама с неговата физика е абсурд да покрие норматива , не може всички да са спортни натури.
Виж целия пост
# 537
J_M_M, не става въпрос за подценяване на предмет, а за субективизъм при оценяването в училище. Това може да бъде както в следствие на лично отношение на учителя, така и като резултат от по-високите изисквания в едно училище, съпоставено с друго. Досега от значение бяха оценките по БЕЛ и математика /с някои изключения/. Изпитите по тези предмети се провеждат с външни квестори. Високите резултати на изпитите означават знания, така че и шестиците по БЕЛ и математика в училище не са даром. По-иначе стоят нещата с бележките по останалите предмети.
Виж целия пост
# 538
Спунк много добре разбирам за какво става въпрос.
Виж целия пост
# 539
Светкавица за рождения ден на детето за догодина съм си предвидила да проверя тези места http://escaperoomvarna.com/, http://escapegames.bg/booking/. Тази година празнувахме във Влъхви, в Аспарухово .


Писах в темата на бъдещите седмокласници, но и тук ще се изкажа.
Като минала наскоро през тази одисея, смея да твърдя, че включването на общата годишна оценка е предпоставка корупция в една или друга степен. Докато не се осигури безпристрастно оценяване на знанията по всички предмети, не е редно те да влияят на балообразуването. Публична тайна е, че знанията за шестица в едно училище стигат едва за четворка в друго. Ако досега деца и родители зависеха, освен от знанията и от решението на двама преподаватели, оттук нататък ще трябва да треперят за настроението на половината учителски колектив.  ooooh!
Такова е и моето мнение.
Все повече ме плашат като тръгнат да правят промени в закона за образованието  ooooh! .
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия