НОВО: Дигитални асистентиВиж

Частни училища - информативна тема 6

  • 69 711
  • 808
# 765 12 май 2015, 22:50 ч.
Цитат на: *Emia* в вт, 12 май 2015, 22:02
Животът НЕ Е състезание. Има успех не този, който най-добре е заучил материала, трениран, дресиран, а най-креативният. Важното е децата да се учат на креативност, на нестандартни идеи и нестандартно прилагане на наученото. Толкова неща вече са измислени и толкова още предстои да бъдат измислени, ами там е ключът! Аман от зубрачи -папагали, пълно е с такива и те не носят полза нито на себе си нито на обществото. Нямам предвид конкретни хора тук, защото не съм се задълбочила в това, кой кой е и къде учи детето му, така че не се обиждайте! Говоря по принцип.

Извинявай, ама точно на състезание по математика зубрачеството и папагалските номера не вършат никаква работа. Със заучени алгоритми можеш да си решиш класното по математика (така и трябва да бъде), но на по-виско ниво с папагласки назубрени алгоритми не можеш да печелиш състезания. Като махнем измислените състезания за най-малките нагоре вече всяка една задача е от типа "умен съм бил, сетил съм се", т.е. нестандартна и неочаквана и се решава с анализ и изследване, не с назубряне.

Цитат
Колко е странно хората как имат различни възприятия  Blush Моят спомен от математиката до 7ми клас беше,че имаше типови задачи и след много решаване просто научаваш коя към кой тип спада и прилагаш матрицата. Явно са се променили нещата. От друга страна си мислех,че максимална креативност и обща култура може да покаже човек,когато създава текст /есе н-р/.

Има типови задачи разбира се. На "профанското ниво" в училище на практика се изисква точно това - да се познават типовите задачи и да може да се прилагат типови алгоритми. Рядко в задачите със звездичка има леко прикриване на явния алгоритъм или комбинация на два такива. И толкоз. Но когато става дума за състезания, особено в по-високите класове, нещата са много различни.
Що се отнася до есетата - по мои впечатления повечето добри математици нямат проблем с есетата и ги пишат с лекота.
Виж целия пост
# 766 12 май 2015, 22:50 ч.
Имаме много различни ценностни системи, но не ми се спори с теб. Wink Мецан ли си или нещо друго.
И не са американски лафове, щото американците гонят някакви измислени мечти и не съм им фен.
Дано си стигнал далече като си толкова амбициозен и дано това ,че си по-добре от съседа и с с по-готина мацка те прави щастлив.
Но ако не си щастлив заради това, което си, а не заради съседа, няма как да стане. Laughing
Съдбата си прави шегички точно с тези, които мислят ,че всичко могат да планират и няма само черно или бяло. Успяваш донякъде и после ти се казва- стига толкоз, пък ти си се състезавай.
Виж целия пост
# 767 12 май 2015, 22:51 ч.
Не мога да се съглася с това твърдение, Мецане, що се отнася до деца. Има много можещи и знаещи  деца в различните образователни етапи, на които  състезанията въобще не са им  приоритет. Не намират за нужно и не искат да доказват нищо. Peace Въпрос е и на характер. А и на какви състезания едно време си ходил в периода 1-4 клас, по наше време нямаше такива. В гимназиален курс е друго. А сега масово на състезания ходят деца на 6-7 годинки, едва ли ги движи вътрешната мотивация или амбиция, решаваща е  по-скоро родителската.
Виж целия пост
# 768 12 май 2015, 22:53 ч.
Мецане , живееш в страшен стрес. Смятам се за успял човек на етапа на който се намирам и  никога не съм приемала живота като състезание. Каквото и да правя го правя за себе си, собствено усъвършенстване и най- вече удоволствие и не се състезавам с никого  Peace

Подобна фиксация във всевъзможни състезания смятам за не много здравословна за повечето деца. Има и изключения, но като гледам май тази тема е повече мания и комплекс на родителите.
Виж целия пост
# 769 12 май 2015, 22:57 ч.
Цитат на: 'Кафе с мед' в вт, 12 май 2015, 21:48
Цитат на: *Emia* в вт, 12 май 2015, 21:24
Цитат на: Bliss в вт, 12 май 2015, 21:22
Ох, стига с тези състезания. Училището не се състои само от състезания. Какво сте се фиксирали в това. Може пък те да не са заинтересовани от състезания по математика.  Laughing
+1!
+100
A защо непременно да я учат заради състезания, не разбирам.

+200
Защото се нарича състезателна? - така е споменато - 9 час -  състезателна математика...
Защото няма друг начин да прецениш какво си научил?
Защото се спомена, че децата са насочени към СМГ (което не е така според мен)   след 4 клас, а там се влиза със състезания.

Цитат на: Prizma в вт, 12 май 2015, 21:38
Да, отиват в СМГ. За децата, които остават в КО след 4-ти клас, математиката може да не е най-силната им страна, но един по-широк поглед никога не е излишен.


Аха... За последните 3 години 4 деца тамън Simple Smile

Виж целия пост
# 770 12 май 2015, 23:03 ч.
Да бе няма. По наше време имаше само едно състезание - олимпиадата, а учителите ни прекрасно можеха и ни показваха колко сме научили. Сега ако не се явиш на всичките там ВМС, КМС и т.н. си оставаш тъп или поне не знаеш колко си научил. Mr. Green
Виж целия пост
# 771 12 май 2015, 23:05 ч.
Цитат на: пенсионирана русалка в вт, 12 май 2015, 22:51
Не мога да се съглася с това твърдение, Мецане, що се отнася до деца. Има много можещи и знаещи  деца в различните образователни етапи, на които  състезанията въобще не са им  приоритет. Не намират за нужно и не искат да доказват нищо. Peace Въпрос е и на характер. А и на какви състезания едно време си ходил в периода 1-4 клас, по наше време нямаше такива. В гимназиален курс е друго. А сега масово на състезания ходят деца на 6-7 годинки, едва ли ги движи вътрешната мотивация или амбиция, решаваща е  по-скоро родителската.

+1

Това не е така само за деца, а по принцип. Винаги когато става дума за състезание неизбежно изникват и правилата. Няма състезания без правила, респективно да спечелиш състезание значи да се справяш най-добре при конкретните правила, а не че си абсолютно най-добър в нещо. И ако тези правила не ти пасват не значи, че си некадърен. На състезания по математика например трябва да се решава бързо и под стрес, което значи, че по-бавни, съзерцателни и стеснителни деца нямат шанс. Но това не ги прави непълноценни и утре в работата си те могат (при други правила с много време и без стрес) да постигнат много повече от шампионите от състезанията.
Иначе животът без съмнение е борба, но дали човек ще го приеме и като състезание и себедоказване вече е въпрос на личен избор. Може да се бориш за спокойствие, за щастие или за да си първи. Кой каквото го влече.
Виж целия пост
# 772 13 май 2015, 00:21 ч.
Мецане, много състезателен ми дойде  Hug
Единственият ми достоен съперник съм Аз  Laughing
Виж целия пост
# 773 13 май 2015, 00:30 ч.
Цитат на: kodbg в вт, 12 май 2015, 22:57

Аха... За последните 3 години 4 деца тамън Simple Smile


Те са от един клас /има един нюанс, който вероятно те е заблудил в статистката, но той не променя същината/ - клас, от който имам преки впечатления. Дали от някое друго ЧУ има повече приети деца от един випуск? При клас от 14-15 деца, 4 деца в СМГ никак не е зле.
Никъде не съм твърдяла, че училището е люпилня на СМГ, специално подчертах, че мога да коментирам класа, от който имам преки впечатления. Иначе сред сегашните седмокласници на СМГ също има възпитаник на КО, така е и сред осмокласниците, и при деветокласниците, както вярвам ще бъде и сред бъдещите петокласници. Сред седмокласниците на ПЧМГ също има възпитаник на КО.
Вярно е твърдението, че децата, които се насочват към математиката, рядко остават в КО след 4-ти клас. А колко са те, не зависи само от училището, нали?! Те се обявяват за училище с разширено изучаване на математика. До 4-ти клас е така /недостатъчно за прием в СМГ, но не е и като да не се отлепят от помагалата на МОН/, след това - не знам. В 3-ти и 4-т клас напр. решават задачи от сп. Математика, учат ги да описват задачи и др.
Както по-горе писах, там човек трябва да направи редица компромиси и това също е причина някои деца да напускат училището.
Виж целия пост
# 774 13 май 2015, 01:19 ч.
В самото състезание няма нищо лошо, даже е хубаво да има състезания. Но по много изкуствен начин стават някои неща. Например есе за кандидатстване в АК. Защо трябва да се ходи на курс за това? Достатъчно е да се зададе обем и ученикът да ползва наученото в училище за това, какво е есе. Оттук нататък е важно съдържанието, а то е отражение на една обща култура, трупана с години. Как ходенето на курсове за месец или година ще допринесе за по-добро написване на есето?
Задачите по същия начин. Ако целта е да се провери талант, по-особени умения, интерес дори, това може да се постигне със знанията от училище. Допълнителният курс със специални типове задачи, които също се заучават, с какво е полезен?
Езикът също - едно съчинение по зададена тема и в зададен обем ще даде идеална представа за знанията по езика. Защо са нужни тестове, специални формати?
Виж целия пост
# 775 13 май 2015, 09:16 ч.
Цитат на: Химикал в ср, 13 май 2015, 01:19
В самото състезание няма нищо лошо, даже е хубаво да има състезания. Но по много изкуствен начин стават някои неща. Например есе за кандидатстване в АК. ........... Как ходенето на курсове за месец или година ще допринесе за по-добро написване на есето?
Задачите по същия начин. Ако целта е да се провери талант, по-особени умения, интерес дори, това може да се постигне със знанията от училище. Допълнителният курс със специални типове задачи, които също се заучават, с какво е полезен?
Езикът също - едно съчинение по зададена тема и в зададен обем ще даде идеална представа за знанията по езика. Защо са нужни тестове, специални формати?

Много съм съгласна с всичко в този пост. ОБАЧЕ... Истината е, че курсовете дават възможност много бързо децата да натрупат техники, похвати и методи, които да им помогнат ако щете по механичен път да се справят с есето, респективно теста, по-добре от деца, които не са се подготвяли целенасочено. Тоест, детето Х може да е супер креативно и главата му да ражда гениални метафори, но за есето си да получи по-ниска оценка от тази на друго дете, което е писало под учителски надзор десетки есета. Тъжната истина е, че животът Е състезание, така сме си го направили ние и постоянно се конкурираме за какво ли не, както Мецан справедливо е отбелязал.

Мен лично ме отвращава това. Старая се да съм някакъв буфер за детето си, обаче ето на - тази година се яви на две състезания по математика, дали не бяха и три. Всички около нея ходят, и тя иска да го прави. Във форума има супер активни теми за състезания, всички следят резултатите от НВО, а оценките какво са, ако не състезателни трофеи? Всички сме в джаза с други думи, извинявам се а лирическото отклонение, но не се сдържах...  Grinning Кофтито е, че този форум и подобни на него страшно много нагнетяват излишно напрежение и създават в родителите очаквания, които се разминават с концепцията за безметежно детство.
Виж целия пост
# 776 13 май 2015, 09:30 ч.
Цитат на: Dandelion в ср, 13 май 2015, 09:16

Мен лично ме отвращава това. Старая се да съм някакъв буфер за детето си, обаче ето на - тази година се яви на две състезания по математика, дали не бяха и три. Всички около нея ходят, и тя иска да го прави. Във форума има супер активни теми за състезания, всички следят резултатите от НВО, а оценките какво са, ако не състезателни трофеи? Всички сме в джаза с други думи, извинявам се а лирическото отклонение, но не се сдържах...  Grinning Кофтито е, че този форум и подобни на него страшно много нагнетяват излишно напрежение и създават в родителите очаквания, които се разминават с концепцията за безметежно детство.

Точно така, това имах предвид, а си знаех, че никой няма да си признае, но е така - всички гледат околните и се сравняват с тях.

А класации за НВО за 4 клас не видях на сайта на Данибон, има тестовете и отговорите, но аз питах за класация по училища. Няма такава или ако има, дайте ми линк, че не я намирам.
Виж целия пост
# 777 13 май 2015, 09:31 ч.
Dandelion много вярно. Всякакви състезания са се нароили. И под опеката на МОН, международни, организирани от училища, школи, турнири всякакви и т.н. Дали някой знае колко са? Дали това отново не е схема?!?!?!? Вместо децата да учат всичко и само в училище, подготовката за повечето състезания да се измества към конкретни имена на учители, школи, ЧУ...
Да, влизането в СМГ е състезание. Но целта е обучение в конкретно училище с конкретна насоченост. И е веднъж. Какво налага нарояването на кой знае колко състезания по математика? Примерно. Дали не е болната амбиция на родителите в услуга на интересите на изкривената и опорочената част от нашето образование?!?!?! Какаво налага състезания за 6-годишни?

И живота не е състезание нон стоп. Кой както си го направи. Въпрос на мироглед и самочувствие е.  
Виж целия пост
# 778 13 май 2015, 09:35 ч.
Мецане, изненада ме с това до каква степен си състезателен тип. Не го бях прозряла от досегашните ти включвания в образователните теми...  Wink
За мен лично нещата изобщо не стоят така... Има и друг поглед върху живота, и друг начин на живеене.  Mr. Green При всички случаи обаче темата е много полезна, тъй като успява да открои нюансите, по които отделните училища се отличават едно от друго, така че всеки да избере онова, което пасва на детето и светогледа му.  Peace
Мен ме впечатлиха нещата, които споделихте за ОТ и съм планирала да го посетя, за да придобия и лични впечатления.  Simple Smile
Виж целия пост
# 779 13 май 2015, 09:45 ч.
А, това е просто гледна точка, не значи непременно, че и аз съм такъв Laughing Всички са така, но не си признават.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало