Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са мненията на учениците за изучаването на различни предмети и тяхното упражняване?
Какви са темите, обсъждани във форума?
Какви са мненията на учениците относно натовареността на обучението и домашните по различни предмети?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са мненията на учениците за изучаването на различни предмети и тяхното упражняване?
Учениците имат разногласия относно изучаването на различни предмети и тяхното упражняване. Някои се борят с контролни, класни и тестове, докато други се радват на добри оценки. Споменава се също така, че изпитването по история е трудно за някои ученици и те намират раздела за османската империя за особено предизвикателен.
-
Какви са темите, обсъждани във форума?
-
Какви са мненията на учениците относно натовареността на обучението и домашните по различни предмети?
Учениците имат разногласия относно натовареността на обучението и домашните по различни предмети. Някои се борят с контролни, класни работи и тестове, докато други се справят добре и получават добри оценки. Споменава се изпит по история върху османската империя и упражнения за раздел. Учениците също съобщават, че са претоварени с академични отговорности, особено когато става въпрос за домашни. Някои трябва да пишат домашните си след тренировки вечер, което им оставя малко време за почивка. Освен това някои ученици намират програмата си за изчерпателна и се борят с контролни и класни работи.
-
Какви са предизвикателствата, пред които са изправени учителите в класната стая?
-
Добре ли е детето да използва два различни учебника за един и същи предмет?
Накратко - първи срок завършихме зле, по музика му оставиха 2 
Втори срок се засили детето, доволна съм, но в края на март имах неблагоразумието да го оставя да учи сам 2 седмици. Резултатът - двойки по много предмети! Ужас! Учи го в нас, разказва го на мен, а в училище - не! Не ще! Моя грешка отчитам, че не съм го проверявала винаги. Взе за крие бележника - днес в класната, утре по рисуване, трети ден.....не-знам-си-какво. Сега от 20 дни учи със свекито /тя беше тук, защото аз не бях в града/. Резултатът - 4 по музика, 4,5 по информатика, 6 по БЕЛ, 6 по АЕ /АЕ никога не е бел проблемен/. И какво излиза? Синковеца си блял до обед в нас, докато ние сме на работа, а той е втора смяна 
Разказвал ми това, което запомнил. Ама аз съм си виновна като нямам сили да го проверя. 
Хич не му се учи....
Днес от 8,30 до 11 часа съм разучавала смесените дроби. Хеле, припомних си ги /инженер съм, ама къде ти спомени преди 15 години 
/. Изпитали го днес на дъската и господина доволен. Мама също 
Но недоволен, че нямал оценка. Язък, че бил учил 
Ужас!
Няма оценки. 
Но това означава - всичко, защото той през другото време не учи, кара на спомени от клас. В повечето случаи се оказва, че е разбирал урока още в час, но има затруднения с терминологията, да речем, и с някои дефиниции. Домашни не проверявам, освен ако не ме помоли, той е изпълнителен и мрази мисълта за забележки или да е нередовен 
