Трудничка задача някого щом мъчи, решението нейно той тука ще получи :)

  • 73 288
  • 740
# 120
"Заедно с първите спасители" -> само спасители броят.
 Първите "спасители" "тръгнали да ги търсят".

ПП Задачата е от училищно състезание 2013 на 7СОУ Варна. Открива се с google по текста.
  Ако се броят само спасители в посочената цифра, то тогава решението се свежда до 74 - 58
Виж целия пост
# 121
И аз така го чета. Задачата е в думите. Не в сметките. Не е за първи път.
Виж целия пост
# 122
Тази задача е доста по-ясна.
Изплагиатствали са задача много некоректно.  Twisted Evil
Виж целия пост
# 123
"Заедно с първите спасители" -> само спасители броят.
 Първите "спасители" "тръгнали да ги търсят".

ПП Задачата е от училищно състезание 2013 на 7СОУ Варна. Открива се с google по текста.
 Ако се броят само спасители в посочената цифра, то тогава решението се свежда до 74 - 58

Всъщност 86-58


А някой да може да даде разписване на задачата с палачинките (от задачите с отворен отговор), понеже не съм убедена, че моето уравнение е като за 2-ри клас, а детето така и не можа да ми обясни как е стигнало до отговора.
Виж целия пост
# 124
Моето е разписвало така
12-3+5=11
11-3+5=10 и тн до 7, намерило е че 5 пъти бабата е правила и детето яло..и накрая вместо да умножи по 3,умножило по 2..
Викам му маме, що не ги преброи пак... Той милия все задачи простички с броене го събарят.. Да кажа ли че е объркал кой ден е 29.05
Виж целия пост
# 125

  86 са всичките деца, заедно с изгубените. Бройката на децата, които не са участвали в издирването се получава от броя на останалите, неизгубили се деца без тези, които са тръгнали да търсят
Виж целия пост
# 126

  86 са всичките деца, заедно с изгубените. Бройката на децата, които не са участвали в издирването се получава от броя на останалите, неизгубили се деца без тези, които са тръгнали да търсят
Проблема който изниква не е в сметките, а дали изгубените са участвали  в спасителната акция. Със сигурност знаем че са алпинисти, макар и изгубени и са от групата. Затова са различните отговори. Така зададен въпроса леко обърква децата. Но все пак това е задача с подробно описание, така че може би е по-важно как са я разписа ли и аргументирали.
Виж целия пост
# 127
Моето е разписвало така
12-3+5=11
11-3+5=10 и тн до 7, намерило е че 5 пъти бабата е правила и детето яло..и накрая вместо да умножи по 3,умножило по 2..
Викам му маме, що не ги преброи пак... Той милия все задачи простички с броене го събарят.. Да кажа ли че е объркал кой ден е 29.05

Подходът е правилен като за дете (не знам за ниво втори клас дали има друг начин), само че задачата е без разписване. Моето е стигнало до верен отговор 15, но неясно как.

Иначе аз я решавам така:

12 - 3х + 2х =7

и като намерим, че х е 5, т.е. 5 пъти детето си е вземало по 3 палачинки, получаваме 15 палачинки общо.
Виж целия пост
# 128
Kaкво значи без разписване, това че проверяващите не се интересуват от решението не означава, че то се прави на ум
Виж целия пост
# 129
Kaкво значи без разписване, това че проверяващите не се интересуват от решението не означава, че то се прави на ум

Значи, че искат само краен отговор и вземат предвид него - някой деца си смятат наум, други си драскат нещо на страничен лист, не е задължително да е тип разписване.


Виж целия пост
# 130
Нали и аз това казвам, охх недей, че искам да го отуча от това смятане наум - дето я ще изпусне като брои, я ще размени цифрите в числата  Crazy
Виж целия пост
# 131
И аз се опитвам да отуча моя от смятането наум, ама засега удрям да на камък. Мързи го да пише, кеф му е да смята наум. В интерес на истината при по-голяма част от задачите се оправя така. Как ги помни всички междинни резултати, идея си нямам, аз се опетлавам веднага, ако не започна да пиша. Случва се обаче и да сбърка. И понеже задачите ще стават все по-сложни и с все повече стъпки, ще започне и по-често да се обърква. Полагам неистови усилия да го накарам да започне да пише, поне междинните резултати да си записва. Дано скоро да му уври главата.
Виж целия пост
# 132
На чертежа има три правоъгълника. Колко на брой са двойките успоредни отсечки на този чертеж?
Чертежът е примерен Simple Smile (от златното сечение)


Според вас пита се за брой двойки или за брой отсечки ...?
Виж целия пост
# 133
Колко на брой са двойките успоредни отсечки на този чертеж?
Пише " колко на брой са двойките". Би трябвало това да питат.
Виж целия пост
# 134
И аз така. Намирам 6 ..
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия