Частни училища - информативна тема 7

  • 70 848
  • 738
# 435
Сутринта в ПБ имаше ново дете на пробен ден за първи клас. Сериозно се притеснявам да не направят класовете от по 20 деца
Виж целия пост
# 436
Тъй като обмисляме и ПБ за ПУК, по колко деца са в ПУК и първи клас? Благодаря!
Виж целия пост
# 437
Нашият 1ви клас миналата година беше от 14 деца, но мисля, че във 2 ще са 16.
В Пук преди 2 години май също бяха 14 /дали не бяха и 12.../
Виж целия пост
# 438
Въпреки, че в темата се обсъжда основно начален и прогимназиален клас, ви предлагам малко статистика на резултатите от матурата по БЕЛ на първите 30 училища в София. Това са училища със средна оценка по-висока от 5.00. От тези 30 училища, 10 са частни, 20 са общински или държавни.
От общо 3376 зрелостници в тези у-ща, 279 са в частните, а 3097 са общински или държавни. В първите 10 училища 1 училище е частно – АК. АК е на 1 и 2 място със среден успех 5,72 и 101 явили се ученици. Златарски е на 12 място – 5,31 и 55 ученици. ПЧМГ – 15 място – 5,27 и 6 ученици. Веда – 17 място – 5,25 и 5 ученици. Меридиан 22 – 5,23 на 19 място с 12 ученици.
Общият брой на ЧУ е 28 с 438 зрелостници. В 19 ЧУ с 376 зрелостници, средният успех е по-висок от 4.50. В 10 ЧУ с 279 ученика средният успех е по-висок от 5.00. И само в АК със 101 зрелостника средният успех е по-висок от 5.50.
Аналогично за ДУ: В 4 училища с 537 зрелостници средният успех е по-висок от 5.50. В 20 ДУ с 3097 зрелостници средният успех е по-висок от 5.00 и в 38 училища с 4556 ученици е по-висок от 4.50.
Източник:http://rezultati.zamaturite.bg/uspeh/index.php
Виж целия пост
# 439
Аз се чудя защо точно матурата по БЕЛ, чиито отговори винаги са най-субективни, ще е критерий за оценка на ЧУ. За мен много по-показателен критерий за подготовка от едно училище са резултатите по математика, физика, химия, георграфия, история, т.е. изискващите оценка на мисленето vs. зубренето. Поради същата причина смятам САТ1 като много по-обективен критерий за оценка на получените знания.
Виж целия пост
# 440
Просто е задължителната матура, явяват се всички и статистиката е достоверна. Тук не става дума за оценка, а само за статистика. Подобни изчисления могат да се направят и по всеки предмет, разбира се, но няма да е достоверно, защото се явяват много малко деца.
Виж целия пост
# 441
ОК, предавам се, за мен винаги са имали значение получените знания и умения, а не оценките. Оценките са статистика.
Виж целия пост
# 442
Абсолютно съм съгласна, но професионално се изкуших да направя някои сметки. Не се наемам да анализирам, защото съм убедена, че децата са различни и различно "успешни" в различни периоди на своето израстване. А най-важното в училище е да се научат да мислят, което най-вероятно не се измерва с матурите.
Виж целия пост
# 443
За мен много по-показателен критерий за подготовка от едно училище са резултатите по математика, физика, химия, георграфия, история, т.е. изискващите оценка на мисленето vs. зубренето. 

Абе географията си е живо зубрене де, ама карай. Аз лично се интересувам от СМГ и от техните резултати по математика и физика. Ми какво да ти кажа, явно са много зле. Това матурата явно не е като олимпиада, че да стават първи. Като гледам, най-добри са им оценките по БЕЛ, а по математика и физика трябва да вземат мерки да се поправят Twisted Evil
Виж целия пост
# 444
Абе географията си е живо зубрене де, ама карай.

И историята също. Най-омразните предмети ми бяха история, биология, география. Защото то не беше география като география, ами кой планински масив как се бил образувал, къде какви полезни изкопаеми имало, в кой район каква промишленост била развита и прочее скучни и необходими да се зубрят данни.
Виж целия пост
# 445
Аз лично се интересувам от СМГ и от техните резултати по математика и физика. Ми какво да ти кажа, явно са много зле. Това матурата явно не е като олимпиада, че да стават първи. Като гледам, най-добри са им оценките по БЕЛ, а по математика и физика трябва да вземат мерки да се поправят Twisted Evil
Хахахахаха...... Laughing
Виж целия пост
# 446
Аз лично се интересувам от СМГ и от техните резултати по математика и физика. Ми какво да ти кажа, явно са много зле. Това матурата явно не е като олимпиада, че да стават първи. Като гледам, най-добри са им оценките по БЕЛ, а по математика и физика трябва да вземат мерки да се поправят Twisted Evil
Хахахахаха...... Laughing
Уфф.

Татко Мецан, така се преподават у българско. История или география, преподавани от страхотни учители, които разкриват логиката на събитията, изобщо не са зубърски.

Виж целия пост
# 447
Нашият 1ви клас миналата година беше от 14 деца, но мисля, че във 2 ще са 16.
В Пук преди 2 години май също бяха 14 /дали не бяха и 12.../

Благодаря! Това според мен е оптимално. Дано да не станат повече, както има съмнения!
Виж целия пост
# 448
Но матурите са тестове и оценяват само зазубрени факти. По БЕЛ също е така. За съжаление единици пишат есе, където могат да изложат свои мисли и разсъждания. Всички залагат на това да зазубрят увод, заключение и да преразкажат какво мисли даден критик, че е искал да каже авторът... Добре, че децата ходят на курсове по чужди езици и там ги уат да пишат есета. За това се изразяват на английски по-добре от български.
Виж целия пост
# 449
АК е на 2 място със среден успех 5,52 и 101 явили се ученици.
Става дума за сред успех от 5.72, който си поделят 91 НЕГ и АК  Wink Не ме разбирай грешно - за мен тази матура е предимно дразнещ фактор, но като си тръгнала да пишеш за класации е важно да бъдеш прецизна.

Обръщам внимание на броя завършващи АК, сравнен с броя приети 5 години по-рано  Embarassed


Просто е задължителната матура, явяват се всички и статистиката е достоверна. Тук не става дума за оценка, а само за статистика. Подобни изчисления могат да се направят и по всеки предмет, разбира се, но профилирането има значение.
И още малко цифри в %
В ЧУ:
23,06% от завършилите ги имат оценки > 5.50
40,64% от 5.00 до 5.50
22,15% от 4.50 до 5.00
За ДУ:
6,20% > 5.50
29,56% от 5.00 до 5.50
16,85% от 4.50 до 5.00


Как успя да разпределиш броя завършващи по бандове? В статистиката, която се публикува няма информация за това. Има СРЕДНО АРИТМЕТИЧНО от оценките плюс брой държали матура по съответен предмет. Това не е може да бъде изходна база за разпределение на брой деца в рейндж от оценки. Извинете чуждиците...
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия