СЕДМИ КЛАС- тема 64

  • 91 419
  • 1 872
# 1 605
В този случай подкрепям kodbg и biborana.
Дано не е вярно написанато за оценяването на 24-та задача и да се признава само 1 отговор, за всички деца.
Аз също подкрепям Код, дали пък наистина резултатите не са много ниски и да са отпуснали малко примката?
Виж целия пост
# 1 606
Матурите им се виждат лесни по АЕ, защото почти никой не е останал да се занимава само на ниво училище. Кое дете не ходи в някаква школа или на уроци по АЕ ?

Моето, но явно й се отдават езиците. На Hippo изкара 66 точки от възможни 70. Нейният начин е да гледа филми без субтитри, да си вади текстовете на песни, за да ги учи....
Виж целия пост
# 1 607
е, как да не се подменят, нали трябва да докарат статистиките!

Не съм запознат в детайли, но бях останал с впечатление, че всички министерски статистики се базират на 1-ви модул, а това е задача от 2-ри модул.
В този случай, причината трябва да е друга - добре би било Ганис да уточни, може би не съм разбрал за коя задача и кой отговорй е информацията - може да не съм разбрал правилно и да съм подвел в предния си пост?
Виж целия пост
# 1 608
И моето не ходи, но имаше късмет да попадне на учители.
Виж целия пост
# 1 609
е, как да не се подменят, нали трябва да докарат статистиките! Когато ние ходихме да гледаме работите, никой от дежурните учители не успя да даде отговор на въпроса "защо тук са отнели точка?", и то претенции за отнети точки по математика не сме имали, защото грешката беше несъмнена, но по български имаше само вдигане на рамене и почесване по главата. Затова, надявайте се да имате късмет със свестни проверяващи!


Може ли да се снимат работите?
Виж целия пост
# 1 610
Аз само споделям, какво ми каза колегата. Иначе работата не може да снима, може само да се види.
Виж целия пост
# 1 611
Браво, без грешка по английски! Най-сетне...
Виж целия пост
# 1 612
Не може нито да се снима, нито да се оспорва...
Виж целия пост
# 1 613
  Предполагам, че най-много спорове при учителите е предизв … а се   
Виж целия пост
# 1 614
 По тази логика защо се признават и двете времена на преразказа? Моето е спазило всичко и е разочаровано, че това няма да му даде допълнителни точки пред другите, които не разбрали, че еди какво си...
Виж целия пост
# 1 615
И моето никога не е ходило на английски извън училище, а учителите винаги са били под всякаква критика по моите критерии. И има съмнение само за един въпрос. Нивото е елементарно. Щом аз, която съм учила английски преди 100 години ниво начинаещи и работя с друг език, направих 3 грешки за по 1 т., нормално е децата да са се справили безгрешно.

Утре ще падне мъка на физиката и биологията.  Laughing
Виж целия пост
# 1 616
И аз много се възмущавам от тези безкрайно несправедливи, променливи критерии. Щом има има грешка, то тя трябва да се санкционира за всички и еднакво. Как така на едни деца ще им се опрощават грешките, а на други - не?
Виж целия пост
# 1 617
За българския как да е, там всичко е относително. Обаче за математиката хич не е редно да се признае грешен отговор за верен.
Виж целия пост
# 1 618
е, как да не се подменят, нали трябва да докарат статистиките! Когато ние ходихме да гледаме работите, никой от дежурните учители не успя да даде отговор на въпроса "защо тук са отнели точка?", и то претенции за отнети точки по математика не сме имали, защото грешката беше несъмнена, но по български имаше само вдигане на рамене и почесване по главата. Затова, надявайте се да имате късмет със свестни проверяващи!
+1
Ще си позволя да дам съвет. Ако нямате нерви, като корабно въже, не ходете да гледате работите по БЕЛ.
Няма рецензия, няма написано за какво отнемат точки (явно се гледа в тавана и се пишат по настроение). Срещу родителя и детето стои учител по БЕЛ, който се чуди какво да обясни. Унизително и за двете страни. Аз не издържах да "минем" по цялата работа. Проблемът не беше в оценката (бяха рязали, но пак стигаше). Проблемът е в необоснованият субективизъм, това е подигравка към труда на децата. Налага се в крехка детска възраст да усетят родната действителност - безпринципност и липса на правила.
Може да ми скочите, но за мене така нареченото оценяване по БЕЛ е жива подигравка към децата.
Скрит текст:
След това детето плачеше и питаше "Защо". "Защо не пишат къде по колко точки са отнели - ще им се изхаби химикалът ли? Не заслужаваме ли да ни посочат грешките, да има рецензия. по МАТ и по английски има критерии, пише къде си сгрешил. Защо по БЕЛ не е така и т.н.....".
Никога не съм се чувствала по-безпомощна като родител. Седях и мълчах.  
Виж целия пост
# 1 619
Скрит текст:
Съгласна съм с kodbg!
Скрит текст:
Привет. Аз съм проверяващ тази година на ДЗИ за 12 клас по математика. Днес се видях случайно с една колежка, която ми каза, че указанието за последната задача за 7 клас (тази с НМС за n) е, да се считат и двете решения за верни. Дават се и на двете макс. брой точки. Помните ли, имаше дебати след изпита.

Мммм?
24 задача, 5-то подусловие?
Да се зачита отговор освен  (А) Вярно за всяка стойност на n .и (Б) Вярно за някои стойности на n???
Как да се зачита, след като е грешен Simple Smile?
Това... не е БЕЛ и звучи като шега.
Скрит текст:

ПП - Тези оптимистични пръстчета нагоре при пускане на информация за зачитане на грешен отговор в БГ Мама няма да престанат да ме удивляват... (ако правилно съм разбрал коя задача визира Ganis)

Удивлявам се и от друго - как е възможно тайничко да се подменят критерии? newsm78
И как се дават точки за отговор, който не е посочен за верен, без да има официална смяна на критериите. #2gunfire
Това е лоша практика, защото:
1. Не гарантира еднакво оценяване на всички деца. (ако аз съм проверител, без официална "заповед" няма да дам точки за грешен отговор. Просто съм перфекционист, ако предпочитате, наречете ме педант.)
2. Как да вярваме на системата - пише едно, а се прави друго. Правилата са за това, за да се спазват. Ако правилата са грешни - следва смяна на правилата, а не замазване под килима".
3. На какво учим децата - ако летвата е високо, свалям я. За да излезе статистиката, се прибягва до стъкмистика. Задачата е лесна. Ако много деца не са я решили, това показва грешки при преподаването и усилията трябва да се насочат в тази посока. Лично мнение.

Нищо не ме удивлява вече.
Преди две години, когато имаше грешен въпрос, вместо родителите да се обединят срещу МОН и РИО, се разделиха на групи, едните си защитаваха двете точки на децата, отговорили "вярно" на грешен въпрос, дори писма до МОН писаха да не се анулира въпросът, от МОН се възползваха от това и противопоставиха едните на другите, куп глупости наговориха и ...излезнаха чисти от цялата работа.
Въпросът не беше анулиран, дори официално не беше признат за грешен, причината - голям процент деца са отговорили "вярно", наказан нямаше... вероятно същите тези хора взимат решенията и сега и ще продължат да ги взимат и за ДЗИ в 12-ти клас.

Работата по БЕЛ и ние я гледахме, не дава никаква информация, освен да си прочетеш отново какво си писал, при нас имаше и арбитър и нищо пак не ставаше ясно.
Различни цветове химикалки и толкова.

Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия