СЕДМИ КЛАС - 65 тема

Здравей,
В НТБГ има няколко паралелки с немски език. Най-добрата е Банково дело. Поне половината деца в тази паралелка влизат с високи балове 34-35 и нагоре по първо желание (това се вижда добре и от миналогодишните балове) Може на някой да му се стори странно, но доста хора предпочитат освен език в гимназията да придобият и някаква допълнителна квалификация.
Моето дете е в паралелката Банково дело с АЕ и нямам преки впечатления от тази с немски, но мога да споделя най-общи впечатления от гимназията:
1. Имат униформи и се следи за носенето им, 8-ми и 9-ти клас трудно се скатават, по-големите успяват повече (за униформите говоря). Който е против униформите, не е за там.
2. Дисциплината е на добро ниво и ако има някакви проблеми се обаждат по телефон, викат родители в училище и правят извънредни родителски срещи.
3. Имат отбори в различни спортове и участват в училищни състезания.
4. Имат разни клубове по интереси - физика, ИТ, ...
5. Организират вътрешни съревнования между класовете на различни теми.
6. В 9-ти клас е трудно, защото започват специалните предмети, с които досега не са имали досег. Изискват доста и ги натискат да учат, темпото бързо. На нас ни се наложи да вземем няколко частни урока началото на 9-ти клас по счетоводство. След това нямаше грижи.
7. Събират пари - дарение  , както повечето училища.
8. Участват в  разни панаири, стажове по света и у нас, които обаче са доста скъпички.
Постоянно правят разни доклади, презентации... въобще кипи голяма активност
9. Някои учители за супер, други обаче не особено.

Аз като цяло съм доволна. Не съжалявам за избора, макар да не беше 1-вото ни желание. За съвсем малко не влезе във втора АГ (за което май-трябва да съм благодарна, кото слушам разни работи). За френската стигаше балът, но френският не беше опция.

Г.Д , по повод немския, ще си позволя да не се съглася напълно с теб...И това не важи само за немския всъщност. Много зависят  нещата и от учителя. Може с кротко да накара  и мързеливците да работят. Може и да не достигнат последните върхови резултати, но определено придобиват добра база. Класната на близначките ми не съм  чувала да  е повишила някога глас, да се е изнервила..Тихо и кротко, гарнирано с усмивка,  им разказва играта на децата. На мен ми се зави свят като  чух домашното по немски за утре какво включва. И скатавката не помага на никого, защото освен  че ученикът се сдобива с двойка/минус, има да пише за следващия ден и старото барабар с новото... Та децата се стараят да не ги споходи този двоен обем работа. И докато се стараят, научават - кой по-малко, кой повече. Преписването, и да го има, много не помага.. Съчинения, разкази по картинки - от къде да препишеш? Някой ще ти подхвърли някоя и друга дума, да, но не знаеш ли кое и как да ползваш, преписването не те спасява..

Така е, chochko, хем аз те насочих към Наредбата, хем миналата година не съм  я дочела... Но съм убедена, че експертът на МОН ми каза по телефона  (някъде втория срок се информирах по тел как стои въпросът с близнаци) точно това. И се сещам  съответно за казаното назад из темите от Биборана да се иска винаги писмен отговор, та утре човек да има  нещо черно на бяло... А не като при мен - върви доказвай кой какво и кога  ти е казал по тел.

Момичета, много моля за адекватен съвет. Ще получа удар вече. Страшно много се ядосах.
Госпожата по математика е казала, че моята щерка няма шанс за 5ца, при положение че класните още не са върнати. Вчера ги правиха. Оценките до тука са една 3ка, три 4ки, две 5ци. Цяла година ни подценява и забива, назад със материала бяха и какво ли не изтърпяхме и сега и това. Има и друго, че не се харесват двете и подозирам че нарочно не иска да й даде шанс.
Развиках се, скарах се, викам на детето ще ходиш да се разправяш, че имаш възможност.
Даже имам чувството, че не ми стигат думи да се изразя. Задушавам се чак. По всички предмети им дават шанс за повече, навсякъде сме наредили шестиците, само тая математичка тъпа.... ох, лошо ми е ви казвам. И без това сме на ръба, ако има 4 по математика изпадаме от класирането за училищата където искаме.
Утре първи час имат математика. казах и пак да говори с госпожата, да видим и на класното. Ще искам да го видя. Ако трябва и казах да ми звънне след часа да видим, ако трябва ще вървя да говоря с директора.

Не е техническа грешка. Всяка година се коментира този въпрос.

 

За нашия град на моя му стига бала за  всичко, 35.305, но категорично ще учи НЕ за себе си в школа, като това при това имаме леля, която живее в Дрезден и с охота му предлага да продължи образованието си под нейното крило. Тя , обаче е проверила- в техните университети може да се приеме чужд студент с АЕ, първоначално преподаването е на този език и след това да се премине към немския. Лично аз съм теглила от немския, много трудно ми се отдаваше, граматиката е ужасна. Затова и решението е  АЕ+ Информатика в училище, втори руски език- по-близък е до полския, който му е бащин език и в школа НЕ.

Тая служебна бележка с оценките може ли детето да си я вземе? Трябвам ли й за целта?

vivianka Аз бих отишла лично да говоря с госпожата. Детето може да не успее да я убеди, а и нямате време за губене. Каква е оценката от НВО по математика? Как се е справила на класното?

Ниска ни е оценката от НВО по математика- 3,915. Но ни стигаше. Не се целим прекалено високо. Ако имаше и 5 за годината щяхме да закрепим нещата. Сега обаче изобщо не съм сигурна, че ще успеем.  На класното незнам още резултата. Едва вчера го правиха и евентуално утре ще го върне.
Да спомена че на първи модул има 4,404. Не е зле детето. Щом на НВО има такъв резултат би трябвало да е по-добре в клас.

само да споделя по повод това 

каква огромна е ползата да има съфорумски деца-съученици, понеже моят син е от скатавките и периодично използвам прочетеното от Русалката, за да го предотвратя 

не знам сърчицата дали са за мен, или за класната

Русалке и съм съгласна с теб, и не съм. Приемерът ми е с по-малкия ми син. Уникална госпожа. Просто уникална. Нищо друго не мога да кажа.  Смачква ги от учене, създаде им чудесен клас. Абсолютно съм на мнение, че преподавателя като подход и всичко останало  прави класА. Децата са много напред в сравнение с другите паралелки. Вика им ДСД учителки да работят с тях ( а са 8 клас). Уговаря читава госпожа която да ги поеме в 9 клас. Казва ни, че са рядък клас и няма да ги даде на случаен преподавател. Но и в този клас има един-два-три сладура дето вятър ги е довял .  Вярно е, малко са и на фона на класа не могат да сринат реномето на целия клас ( както се случва при моя деветокласник). Но ги има. Жалко за тях, защото вероятно биха се чувствали по-добре на друго място, в друг клас, изучавайки друг език или каквото и да е.

Моята е учила немски, и затова иска него. Не й е непознат. И точно така стана- една прекрасна учителка ги запали по езика и не им се видя труден, а приятен.
Френски отказва категорично.

Отидете утре сутринта и говорете с госпожата.
Детето нищо не може да направи в случая.
Успех.

В тази бележка ще е включена ли и оценката по МАТ за НПМГ или за нея се взима друга бележка от НПМГ?