НОВО: Дигитални асистентиВиж

Частни училища - информативна тема 9

  • 64 048
  • 739
# 270 29 септ. 2015, 16:57 ч.
Информативни са относно това кои тестове какво мерят, каква я ролята на психолога, трябва ли да го има или не и ако го има, какво трябва да прави, такива неща. Пряко свързани с процедурата за прием в някои ЧУ.
Виж целия пост
# 271 29 септ. 2015, 17:01 ч.
Цитат на: ТришаР в вт, 29 сеп 2015, 15:45
googlish, ако се не лъжа, вие сте кандидатствали в същата година, която и ние. Тогава Питагор, на практика тепърва "прохождаше".....

  Не беше толкова отдавна -  една  учебна година не сме там, дано нещо да се е променило, но все още считам, че това училище в доста отношения все още "прохожда" и познавайки нещата отвътре не съм голям оптимист за подобряването им.  Повечето неща, които се споделят тук за мен са дежавю...
Виж целия пост
# 272 29 септ. 2015, 17:02 ч.
Цитат на: Mira_p в вт, 29 сеп 2015, 16:40

И да репликарам на Стойчо с уточнение, че според мен всеки може да си пише каквото иска.
Скрит текст:
Категорично не съм съгласна с вашето мнение за психоложката. Не знам как за половин час разговор и то за разлика от вашия случай, без присъствието на родителите, успя да постави диагноза хиперактивност и асоциативна нещо си / признавам не запомних термина, но май беше психоза/ на момче на 6г., което притесни родителите много, а  се оказа, че въобще липсва такова нещо след сума ти похарчени средства за други консултации. Освен това същото това дете дето е "толкова зле" същата година, само около 2 месеца по-късно, се представи отлично в друго училище, също с психотест и специален прием, където бе прието и за където наплива е в пъти по-голям / еврейското/. Това не е ЕЖК, ако се интересува някой мога да споделя и името на детето, но след разрешение на майката.

Моето мнение го писах преди малко:
Цитат на: stoychod в вт, 29 сеп 2015, 13:42

Това за мен е несериозно. Признавам че имах известно любопитство, но се въздържах.
Няма как да знаеш какви за ценностите и целите на тези хора(и дали съвпадат с твоите), че да се съобразяваш с тях.  И какво като ми каже някой си че според него трябвало моето дете да може да прави еди какво си?!?!? Или че този човек бил си направил негов си тест и моето дете не му покривало критериите?!?! Всеки родител си познава детето и си го развива както той сметне за нужно.


Без да искам да обиждам никой (радвам се че детето е добре) не виждам как някаква си жена там в някакво си училище след 30 мин разговор с детето ще ми каже че детето ми е  хиперактивно с асоциативна психоза. Аз, жена ми, всичките ни приятели, роднини, учителките в детската, личната лекарка никой няма да е забелязал че детето има проблеми!?!? И веднага ще скокна да се лутам по специалисти? То ако слушам всеки какво ми говори ще се побъркам на първата седмица.
Аз лично имам увереност в личната си преценка, както и тази на жена ми.
Проблемът може да се търси не само в тези хора от ЧУ, които се чудят как да редуцират бройката на кандидатите, а и в самите родители които им се връзват.

Разбира се ощетените родители би могло да потърсят отговорност от директора на училището
Виж целия пост
# 273 29 септ. 2015, 17:03 ч.
За да не ги цитирам, постове номера 245, 248, 250 и 251-ви - страааааашно информативни!

Да не говорим и че в 248 има откровена лъжа - Код сподели, че в момента в 8-ми клас има 19 ученици, не ми изглежда като да няма ученици. Една единствена година не събраха деца за 8-ми клас и то беше точно, защото не искаха да направят компромис и да взимат кандидати с нисък успех, а такива (и аз от ЕЖК) знам, че имаха. Така че не стига, че не са информативни, ами са и откровено подвеждащи!

Виж целия пост
# 274 29 септ. 2015, 17:14 ч.
В ПЧМГ при набор 99 не успяха да съберат деца за паралелка в осми клас. Дори имаше един баща, който в темата на седмокласниците се молеше хората от темата да питат и да разпитват дали те самите или техни познати биха записали децета си там, за да се събере бройка, защото вече е минало държавното класиране и при това положение децата, които са избрали ПЧМГ и са се отказали от държавните, са прецакани, защото местата в хубавите държавни вече са заети отдавна. Бих го цитирала, ако не беше преди почти три години. Едва ли е било заради това, че не са искали да правят компромис с качеството на кандидатите, защото зная, че много деца се явиха на техните изпити, бяха няколко дати и се чудехме кога да се явява, но след като оценките на НВО излязоха, всякакви размисли и страсти отпаднаха от самосебе си. Ще имаш много здраве, че постовете ми не били информативни! Зная ги нещата от първа ръка, защото бяха много разочаровани, че ни изпускат като кандидати в полза на държавната гимназия.
Виж целия пост
# 275 29 септ. 2015, 17:21 ч.
Да, само че в поста си на предните страници не уточняваш, че е било преди 3 години! Звучи все едно и сега е така, а НЕ Е! Надявам се, че ще ни четат интелигентни хора, които да проверяват и да не ти вярват на сляпо, защото се опитваш да звучиш като последна инстанция и ако не знаех как стоят нещата... Не може от това, че преди 3 години не са сформирали паралка, да отсечеш, че гимназиалният им курс куца. То, очевидно можеш, просто не е редно да го правиш и точно ти после ще преценяваш кое е морално...
В доста от постовете си казваш ценни неща, но с тези другите...
Виж целия пост
# 276 29 септ. 2015, 17:24 ч.
Защо да трябва да указвам изрично - вече в написах в темата, че моите деца са гимназисти, и че нас са ни ухажвали. Ако беше прочела с разбиране това, което съм написала, или поне беше попитала за коя година става въпрос, нямаше да се държиш толкова грубо. Достатъчно хора тук ме познават от години и знаят, че не си играя да пиша глупости. Нямам нужда да си правя съчинения.

Гимназиалният курс куца навсякъде, защото повечето деца, които отиват в частните гимназии, са там защото не са се класирали за държавните. Не са наводнени от отличници. Извинявай, ама една паралелка за цяла София не е кой знае какво! Peace
Виж целия пост
# 277 29 септ. 2015, 17:28 ч.
Май ти не четеш, АЗ много добре знам за коя година става въпрос, другите не знаят. Следя информацията за училището от много преди детето ми да е било кандидат там.
Виж целия пост
# 278 29 септ. 2015, 17:29 ч.
Другите не изявиха претенции към написаното от мен относно годината. Явно са прочели с разбиране.

Който иска да взема предвид написаното от мен, който не иска - негова воля. Малко са хората в темата, които са минали през почти цялата образователна система и са на етап дипломиране. Когато аз бях на етапа да търся информация за частните училища, включително частните гимназии, почти нямаше такава. На практика почти никой нищо не можеше да ми каже за частните гимназии или много усърдно пазеха честта на пагона.
Виж целия пост
# 279 29 септ. 2015, 17:35 ч.
Цитат на: Дидева в пн, 28 сеп 2015, 20:12
Цитат на: Andariel в пн, 28 сеп 2015, 20:05
Това класиране и по двата модула ли е?
Това е любителско класиране, начинът на пресмятане на успеваемостта е избран от жената, която го е изготвила.
Иначе в таблицата са използвани само резултатите от първия модул по БЕЛ и математика.

Grumotevitza, защо  общите резултати, които си цитирала са на база цяла България, а тези по БЕЛ и математика - само за София? Да не би да е защото така СС е в челната тройка и по двата предмета?

За мен подобно сравняване не може да служи като база за адекватни изводи, тъй като в много училища, включително и частни, високите резултати на НВО по БЕЛ и математика и в двата модула са резултат от допълнителна извънучилищна подготовка. НВО по другите предмети пък се проверяват в самите училища.


Ето и националните класации на училищата според резултатите от изпита по БЕЛ след седми клас:
1.   ОМГ „Акад. Кирил Попов” - гр. Пловдив   58, 59 т.
2.   СМГ „Паисий Хилендарски” - гр. София   58,06 т.
3.   ЧОУ „Света София” - гр. София   57, 55 т.
4.   Първа частна прогимназия- гр. Бургас   56, 54 т.
5.    ПМГ - гр. Стара Загора   55, 65 т.
6.   ЧСОУ „ЕСПА” - гр. София   55, 62 т.
7.   ПМГ - гр. Русе   54, 96 т.
8.    ПМГ - гр. Бургас   54, 49 т.
9.   ЧСОУ „Българско школо”- гр. София   53, 91 т.
10.    ПЧМГ – гр. София   53, 78 т.

А ето и националната класация на училищата по математика:
МГ  - гр. Варна   63, 16 т.
СМГ – гр. София   63, 13 т.
ОМГ – гр. Пловдив   62, 61 т.
МГ – гр. Бургас    61, 82 т.
МГ – гр. Русе    61, 12 т.
ПЧМГ – гр. София    60, 70 т.
МГ – гр. Плевен   60, 30 т.
ЧОУ „Св. София” – гр. София   60, 12 т.
ПМГ – гр. Стара Загора   59, 23 т.
ПМГ – гр. Благоевград   58, 81 т.

И да добавя за сведение на тези, които питаха в предишни постове дали класациите са въз основа на НВО, че ТЕЗИ КЛАСАЦИИ СЕ ОСНОВАВАТ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ИЗПИТИТЕ СЛЕД СЕДМИ КЛАС , проведени през май, 2015 год.
Виж целия пост
# 280 29 септ. 2015, 17:37 ч.
да, и са на първи модул, защото той е с максимален брой точки 60. Втори модул дава още 30 точки и той е решаващият за крайната оценка. Но е много трудно да се направи класация по двата модула, защото много деца изобщо не се явяват на втори модул или го правят през пръсти, защото тези оценки не им трябват по някакви причини - дали защото отиват в чужбина, дали защото вече са избрали частно училище.
Виж целия пост
# 281 29 септ. 2015, 17:39 ч.
Цитат на: stoychod в вт, 29 сеп 2015, 15:42

За това нямам ясно мнение. Хем е добре да няма деца в класа, които рушат дисциплината и уронват авторитета на учителя. Хем тези деца са много малки и би следвало лесно да се подбутнат в правилната посока. Хем се радвам че на теория са пресяли такива кандидати и няма да има такива деца, които да пречат на моето да си учи на спокойствие.
От една страна в живота  (особено в България) детето често ще се сблъсква с хора, които никого и нищо не зачитат. От друга страна се радвам че са минимизирани евентуални бъдещи проблеми със съучениците и техните родители:



Стойчо спри се моля те. Не се изживявай като психолог и ти. Пишеш откровени глупости в контекста на поста ми. Изобщо не си разбрал отново написаното. Детето не е конфликтно, друг е "проблема" ако изобщо се счете за проблем. Защото от една страна това е рядко качество, което просто трябва да се канализира по подходящия начин от педагог. И тогава би постигнала доста успехи. В тази тема има хора, които познават дъщеря ми и могат да потвърдят колко далеч е тя от понятието "конфликтно дете". Напротив. Много бързо влиза в нов колектив.  Mr. Green Не сме имали така наречения "транзакционен"  hahaha период нито в яслата, нито в градината, нито сега в ПУК.

Докладвах поста на Стойчо само по отношение на първото изречение в което надмина всякакви рамки на възпитание и използва откровени обиди.
Виж целия пост
# 282 29 септ. 2015, 17:40 ч.
Цитат на: Andariel в вт, 29 сеп 2015, 17:37
да, и са на първи модул, защото той е с максимален брой точки 60. Втори модул дава още 30 точки и той е решаващият за крайната оценка.
Точките всъщност са 65 за първи и 35 за втори модул.
Иначе си права, че класирането е изготвено на база точките от НВО.
Виж целия пост
# 283 29 септ. 2015, 17:42 ч.
да, 65 са, забравих. Колко е хубаво, че двете издания на тази Одисея останаха в миналото!  Grinning
Виж целия пост
# 284 29 септ. 2015, 18:31 ч.
А защо в ЧУ се дават домашни за лятото? Не четене на книги, което си е нормално, а домашни: преразказ на не знам си коя глава от не знам си кое произведение, стихотворения наизуст, задачи от еди кой си сборник. Цялата лятна ваканция е разпределена, седмица по седмица. Тази самоподготовка не трябва ли да се прави в учебно време?
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало