Над задачка пак се мъчиш, тук отговора ще получиш. :)

  • 86 159
  • 743
# 465
Задачата е за 4-ти клас от състезанието на ПЧМГ:

В нашият клас сме 28 деца. Поне един от нас е роден през месец май. Във всяка двойка ученици от нашия клас поне един НЕ е роден през месец май. Колко деца от нашия клас са родени през месец май?
  1 би следвало. Ако има още един, ще има двойка ученици, како и двамата да са родени през месец май.
Виж целия пост
# 466
т.е. двойките ученици не са 14, а 27, така ли? Не съобразих, че това е по-вероятното. Благодаря!
Виж целия пост
# 467
Абе според мен има 378 двойки ученици, но не знам как се извежда с материал за 4 клас. Щото двойките са комбинации от 28 елемента 2-ри клас, тоест 28!/(28-2)!2!= 28!/26!2!=27.28/2= 27.14=378

Но и без да ги броим колко са, решението е както казва Амбер, защото ако допуснем, че има поне двама ученика, които са родени през май, то нали една от двойките ще представлява тези двама. Тоест ще имаме двойка, която противоречи на условието -че във всяка двойка ученици от нашия клас поне един НЕ е роден през месец май.

Така че роденият през май трябва да е само 1, както казва Амбер.
Виж целия пост
# 468
Да, Мецане. Аз се изразих неправилно.  Peace
В случая не е необходимо да се изведе точният брой на двойките, а просто да се съобрази че трябва да се вземе предвид че двойките са всеки с всеки. А не както аз първоначално предположих 28/2 = 14 двойки
Виж целия пост
# 469
Задачата е от статистика (данните много приличат на точките от НВО Simple Smile)).
Някой може ли да помогне с решение?  Praynig

Преподавател по статистика вярва, че средната успеваемост по този предмет е 74 точки от 100 възможни. За една случайна извадка от 25 студенти е изчислена средна стойност от 74.8 точки и стандартно отклонение от 10 точки. Каква е вероятността да бъде извлечена извадка със средна по-голяма или равна на 74.8?
Виж целия пост
# 470
Абе според мен има 378 двойки ученици, но не знам как се извежда с материал за 4 клас. Щото двойките са комбинации от 28 елемента 2-ри клас, тоест 28!/(28-2)!2!= 28!/26!2!=27.28/2= 27.14=378

Децата могат да смятат комбинации.
В тетрадката на едно детенце, което ходеше на курс, вместо дробна черта, беше записан знака за деление. Напр. 7.6:(2!), или 5.4.3:(3!).
Дори решават системи уравнения с две неизвестни.
Виж целия пост
# 471
Моля за помощ за следната задача (зад.19 за 2 клас от МБГ финал):

"С колко цифрите, с които се записват четните двуцифрени числа, са повече от цифрите, с които се записват нечетните едноцифрени числа?"

Отговорите са 85 или 5.

За 85 е ясно (45 двуцифрени х 2 цифри минус 5 едноцифрени), но не мога да се сетя как се получава 5.
Виж целия пост
# 472
Моля за помощ за следната задача (зад.19 за 2 клас от МБГ финал):

"С колко цифрите, с които се записват четните двуцифрени числа, са повече от цифрите, с които се записват нечетните едноцифрени числа?"

Отговорите са 85 или 5.

За 85 е ясно (45 двуцифрени х 2 цифри минус 5 едноцифрени), но не мога да се сетя как се получава 5.

На мен не ми е ясно защо 85 е отговор. Цифрите не трябва ли да се броят само по веднъж? Всички четни двуцифрени числа се записват с цифрите от 0 до 9, т.е. 10 цифри. Минус 5 цифри за нечетните едноцифрени прави 5.
Виж целия пост
# 473
На мен не ми е ясно защо 85 е отговор. Цифрите не трябва ли да се броят само по веднъж? Всички четни двуцифрени числа се записват с цифрите от 0 до 9, т.е. 10 цифри. Минус 5 цифри за нечетните едноцифрени прави 5.

Ааа, ето защо е 5. Мерси!
Иначе не знам - това са отговорите.
Виж целия пост
# 474
Здравейте! Трябва ми помощ за тази задачка - 8-ми клас, системи: http://prikachi.com/images.php?images/787/8825787d.jpg
Благодаря предварително!
Виж целия пост
# 475
Здравейте! Трябва ми помощ за тази задачка - 8-ми клас, системи: http://prikachi.com/images.php?images/787/8825787d.jpg
Благодаря предварително!

Задачата се решава с полагане, като се замести 1/x=u; 1/y=v, но според отговора, който е посочен условието е сгрешено.
Виж целия пост
# 476
Здравейте! Трябва ми помощ за тази задачка - 8-ми клас, системи: http://prikachi.com/images.php?images/787/8825787d.jpg
Благодаря предварително!

Задачата се решава с полагане, като се замести 1/x=u; 1/y=v, но според отговора, който е посочен условието е сгрешено.
Благодаря за помощта!
Виж целия пост
# 477
Ако смесеното число е не 2 и 1/6 (13/6), а е 2 и 1/3 (7/3), задачата става ОК и наредената двойка ще е точно дадената като отговор. Peace Лично на мен ми е по-бързо в конкретния случай решаването без полагане. Умножаваме едното уравнение по (-2) и почленно ги събираме. Още на втория-третия ред се получава у =-6. Peace
Виж целия пост
# 478
Ако смесеното число е не 2 и 1/6 (13/6), а е 2 и 1/3 (7/3), задачата става ОК и наредената двойка ще е точно дадената като отговор. Peace Лично на мен ми е по-бързо в конкретния случай решаването без полагане. Умножаваме едното уравнение по (-2) и почленно ги събираме. Още на втория-третия ред се получава у =-6. Peace
Ами да, тя е опитала в началото така, но не е получила отговора.
Виж целия пост
# 479
Отново съм аз, тъй като пак получи различен отговор на друга задача:  http://prikachi.com/images.php?images/242/8833242x.jpg
Благодаря предварително пак.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия