ШЕСТИ за СЕДМИ и НВО по МАТЕМАТИКА

Публикувана: 8 юни 2016, 15:45 ч.
Последно мнение: 1 юли 2016, 08:28 ч.

24 031
316

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията за изпитните тестове и тяхната трудност?
Какви са мненията на участниците във форума относно натоварването на учениците в седми клас?
Какви са мненията за професор Сава Гроздев по математика?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията за изпитните тестове и тяхната трудност?
  
  Мненията за изпитните тестове и тяхната трудност варират. Някои ученици смятат, че въпросите са подвеждащи, объркващи и прекалено дълги, което води до висок процент на двойки. Други вярват, че тестовете изискват разбиране на материала и логическо мислене, което е от съществено значение за академичния растеж. Освен това има мнения, че трудността не се крие в математическата сложност, а по-скоро в ефекта от натрупването на малки пропуски през годините и тяхното въздействие върху усвояването на нови знания.
- Какви са мненията на участниците във форума относно натоварването на учениците в седми клас?
  
  Участниците изразяват различни мнения относно натоварването на учениците в седми клас. Някои смятат, че проблемът произтича от натрупания неусвоен материал до седми клас, което налага голямо натоварване. Други посочват, че стресът, създаден от учители, родители и паралелното образование, допринася за натоварването. Съществуват и мнения, че ниските резултати са свързани с финансови ограничения, които затрудняват достъпа до курсове и учебни материали. Възникват и опасения относно качеството на образованието и подготовката на учениците за изпитите.
- Какви са мненията за професор Сава Гроздев по математика?
  
  Форумът съдържа различни мнения за професор Сава Гроздев по математика. Някои потребители изразяват съмнения относно моралните му качества и способността му да бъде безпристрастен съдия. Освен това през 2003 г. възникват основателни съмнения, че той е предоставил задачите на децата, което води до подозрения за нечестна игра. Въпреки това, други потребители подчертават, че няма доказателства за тези твърдения и че професорът е компетентен в областта си.
- Какво мисли друг човек за увеличаването на часовете по математика?
- Каква е ролята на НВО в оценяването на учениците?

# 150 14 юни 2016, 17:35 ч.

peve, аз мога да дам и обратния пример: ромче, учещо в кварталното училище, способно и отговорно момче, естествено не е стъпвал на уроци. Изкара 4 и нещо на НВО, искаше да учи в конкретен техникум конкретна професия. Приеха го и се надявам да успее да завърши (дано семейството му осигури средства да го издържа!) и да работи по специалността си.
А за курсовете - има и нещо друго - децата трябва да си пишат домашните, само със слушане в курса и преписване на решения на задачи едва ли може да се постигне невероятен напредък. Виждала съм деца, ходещи на курс в 6 клас - не пишеха домашни и съответно нямаха особен прогрес; родителите им решиха, че курсът не е читав и ги записаха по други школи за 7 клас. Сигурна съм, че ако са продължили да не учат, няма как да са изкарали блестящи оценки.