Лятото към седми клас - ваканция и за нас

  • 47 596
  • 738
# 435 14 юли 2016, 07:40 ч.
Цитат на: Prizma в ср, 13 юли 2016, 22:42
http://www.economy.bg/bulgaria/view/24374/MON-predlaga-tochki-vm … shnoto-ocenyavane

Т.е. до края на седмицата чакаме да се появи информация.
Чакаме.   Laughing
Чесити рождени дни на Теди на Tsv  и Алекс на Ели!  Party
Здраве, късмет, успехи, весела ваканция!  bouquet
Луси Джонсън, добре дошла.  Hug Тук сме се събрали само майки-маниачки-тормозителки, споко.  Joy
Моето момче ще се бори да остане в сегашното училище след 7-ми клас - Средно с преподаване на немски език.  Praynig
Виж целия пост
# 436 14 юли 2016, 08:37 ч.
Честит рожден ден на всички рожденници! Simple Smile Да са ви живи и здрави дечицата, много успех в училище и по - малко да ви ядосват.  Grinning Grinning 
Виж целия пост
# 437 14 юли 2016, 08:57 ч.
Цитат на: TanyaMG в ср, 13 юли 2016, 23:10
Аз мисля, че предложената точкова система е много по-добра. Например имаш 65 точки на първи модул и 10 точки на втори. Участваш със 75 точки при класирането. А сега имаш 6 на пръви модул, и 5+ общо за кандидатстването. И да предполагам, че няма да има 2, но това ще е шанс за повече деца да учат след 7 клас.
За тези, които надхвърлят минимума за тройка няма никакво значение дали ще участват в класирането със 75 точки или тези точки ще са преобразувани в оценки. Промяната е, за да се елиминира необходимостта от определяне на праг за тройка и оттам - постоянните обяснения защо има толкова слаби оценки. Така, дори да си получил 1 точка, с нея ще можеш да се включиш в кандидатстването, а това вероятно ще има още един ефект - по-малък брой закрити паралелки.

Цитат на: Adelle08 в ср, 13 юли 2016, 23:39
Аз си мисля, че е добра възможността да се участва в класиране с оценката от годишния курс, защото се случва в конкретния ден на матурата да не са в кондиция, да са болни...се проваля цяла година подготовка.
Допускам, че да се кандидатства с оценките от свидетелството за завършено основно образование ще може в паралелки, които и в момента не са обект на особен интерес.
Виж целия пост
# 438 14 юли 2016, 09:06 ч.
Дидева,  Peace
Целта на занятието, вероятно,  е да няма толкова моного 2-ки.  newsm78
За училищата, в които резултатите от обучението,  НВО, Зрелостни изпити са най-добрите  особено за големите градове и столицата, едва ли ще се канидатства и в бъдеще само с оценките от сиведетелството за основно образование. Те ще продължават сигурно да си държат на резултатите от НВО или отделни изпити.  Peace
Виж целия пост
# 439 14 юли 2016, 09:07 ч.
Цитат на: TanyaMG в ср, 13 юли 2016, 23:10
... И да предполагам, че няма да има 2, но това ще е шанс за повече деца да учат след 7 клас.

Чакай сега, ти да не си помисли, че тези с двойките не учат след 7 клас. Учат си, но в непрофилирани паралелки в ОУ или в СОУ. И могат да кандидатстват след 8 клас в професионални паралелки.

Цитат на: Adelle08 в ср, 13 юли 2016, 23:39
Аз си мисля, че е добра възможността да се участва в класиране с оценката от годишния курс, защото се случва в конкретния ден на матурата да не са в кондиция, да са болни...се проваля цяла година подготовка. Ние имахме такъв злополучен опит в  клас. С 39 градуса температура колкото и да се стараеш ...не може да се представиш максимално.

Да, обаче ще те питам дали ще мислиш по същия начин, ако детето ти учи в училище, където шестиците не се раздават на килограм и примерно има 5 за годината по география или физическо /да речем, че не си покрива норматива/. И с него се конкурира дете от училище с доста по-снижени критерии за оценка с удостоверение 6,00. За София тази разлика в бала директно те изхвърля от топ гимназиите.
А колко случаи сме изчели за учители по рисуване, музика, физическо и технологии /домашен бит до 6 клас/, които се правят на интересни и пишат ниски оценки.  ooooh!
Виж целия пост
# 440 14 юли 2016, 09:13 ч.
dundi73,  Peace
В нашето училище гонката е голяма и 6-ците не се раздават на килограм.
Там , където е отлична оценката , наистина е заслужена.
Отделно пък на моят определено му се отдават точно езиците - чужди и  български.
Така, че не искам и да влиза в балообразуването и общия успех от свиделството.
При нас имаме огромен късмет и  с учителите по т.нар. разтоварващи предмети. Класната им води един от тях  Hug Но не навсякъде е така.   ooooh!

 

Виж целия пост
# 441 14 юли 2016, 09:23 ч.
Тези в министерството са малоумни. Дали ще са точки или ще ги приравнят към оценки за децата няма никакво значение. Има значение само за тях, че няма да има двойки. Вместо да помислят защо има двойки и да работят в посока подобряване на образоването, за да може повече деца да минат прага за тройка (който и без това тази година беше свален до смешните 16 т), те говорят само глупости по медиите „Оценките се развиват, ако преди е било много ясно, защото просто не е било толкова сложна образователната система. Било е много ясно кое е 2, кое е 3, кое е 6. Сега обаче тези нюанси са изключително важни, защото примерно, за да получиш тройка - това е между 20 и 40 точки - импровизирам, не го приемайте буквално. Когато имаш точки, това ти дава възможност да покажеш силните си страни, защото 30 точки са 30 точки и ако някъде другаде си бил по-силен в друг модул от оценката. Комбинирайки тези точки, на детето вече му е помогнато да покаже най-доброто от себе си и с това най-добро да тръгне напред. Така че точковата система е по-справедлива.

Явно те не знаят, че и сега се сумират точките от 1 и 2 модул и 30 т са си 30 т, т.е си направил само 33% от теста, което както и да го смяташ, и като точки, и като оценки, и като круши все е зле.
Виж целия пост
# 442 14 юли 2016, 09:26 ч.
chibi, и при нас беше така. Дъщеря ми никога не е завършвала с шестици от горе до долу. А в 7 клас точно заради такъв тип учители имаше 5 по рисуване и 4 по технологии. Ако трябваше да се вземе под внимание средния успех от 7 клас, нямаше да влезе там, където е сега. В класа имаха 3-4 деца с пълно 6, а почти всички влязоха по първо желание и то не само благодарение на уроците извън училище.
От друга страна пък учителите по БЕЛ и МАТ писаха 6 на целия клас. В крайна сметка оставиха оценките им от матурите да са решаващи при приема.
Виж целия пост
# 443 14 юли 2016, 09:44 ч.
Травмата от двойката не е само в необходимостта от обяснения на МОН.  Това е травма за децата и родителите. Познавам дете с добра оценка по БЕЛ и 2 по МАТ, като рана е. Доста се ограничава избора с непрофилираните паралелки. Така или иначе дете с 25 точки по МАТ няма да измести някое със 100 точки. Но ще бъде много по-спокойно за родителите, че и с 25 точки по един от предметите, детето им ще има по-голям избор. А според мен и училищата ще бъдат по-организирани -  а не закрий, открий паралелки и преобразувай програми.

За оценяването - аз не разбирам защо въпросните 7-8 контролни през годината не се спускат от МОН с еднакви задачи. Така ще се вижда по-навреме в кои училища не се учи.

За НВО 7 клас - Не е редно цялата страна да се подлага на изпит за математически гимназии. Направо ми става смешно, ако се върна години назад и си представя всичките ми съученици от училището в малък провинциален град да бяха подложени на моя изпит за окръжна МГ в 7 клас.
Виж целия пост
# 444 14 юли 2016, 09:53 ч.
TanyaMG, втори модул не е задължителен. То реално може изобщо да не се явиш на НВО. Така че всичко е въпрос на избор. Като искаш по-добро училище, пишеш/решаваш втори модул. Ако ти е все едно, явяваш се само на първи модул или си поспиваш вкъщи на спокойствие.  Peace

А да се травмират от двойката по МАТ е след дъжд качулка. Вероятно изобщо не са обръщали внимание на детето си и на подготовката по този предмет не само в 7 клас, а и преди това.
И момчето отсреща има 2 на МАТ, но не е някаква огромна изненада при положение, че всички знаеха, че е зле и никой нищо не направи по въпроса. Всъщност майка му правеше - пишеше му домашните. Сега си го записаха в обикновен 8 клас и драма никаква няма. Даже си е харесал паралелка в ПГ за догодина.
Виж целия пост
# 445 14 юли 2016, 10:00 ч.
Ами замислете се, че дете с по-малко от 16 т по математика или български не би трябвало да е стигнало до  7 клас. Тези точки показват, че за тези 7 години нищо не е научено и това е страшното. И не виждам какво ще им е по-спокойна на родителите, като са допуснали детето им да е неграмотно, но с точки. Трябва да се направи нещо в системата, така че всички да могат да изкарат не 16 т, а най-малко 30-40 т., но не с цената на безумно лесни изпити, а с знания.
Виж целия пост
# 446 14 юли 2016, 10:11 ч.
Цитат на: mimsun в чт, 14 юли 2016, 10:00
Ами замислете се, че дете с по-малко от 16 т по математика или български не би трябвало да е стигнало до  7 клас. Тези точки показват, че за тези 7 години нищо не е научено и това е страшното. И не виждам какво ще им е по-спокойна на родителите, като са допуснали детето им да е неграмотно, но с точки. Трябва да се направи нещо в системата, така че всички да могат да изкарат не 16 т, а най-малко 30-40 т., но не с цената на безумно лесни изпити, а с знания.
Да. И тези в министерството се опитват да замажат всичките недостатъци  на някои места в образованието, а не да предприемат реални мерки за подобряването му.  #Crazy
Виж целия пост
# 447 14 юли 2016, 10:17 ч.
Аз с думи кратки искам да кажа, че системата с взимане на точки е много по-добра и хуманна за децата, показва реално колко точки са получили. Намалява напрежението, че може по различни причини /от които никой не е застрахован/ да изкараш 25 точки и това  да ти провали живота. Ако имаш нужда от 100 лв. имаш 25 лв. това са си 25 лв., а не 0 лв.
Така или иначе няма реално аргументи против, чух аргументи, че е същото. Чух съжаление, че няма да има 2, но ми се вижда доста жестоко реформите да се правят на гърба на децата и родителите им. Сигурно има други начини да се оцени образованието. Да им направят сериозно оценяване в 6 клас, което да е само за проверка, а не за определяне на бъдещето на децата. Така и родителите ще имат представа в началото на 7 клас от нивото на децата.

Това  е моето мнение. Ще следя темата, ако има нужда нещо да се подписва или да се участва в друга дискусия.
Виж целия пост
# 448 14 юли 2016, 10:25 ч.
  Оценяването с точки или с оценки е крайният етап на процеса усвояване и няма толкоз значение каква е, при положение че се констатират серизни пропуски.Лошото е това, че голям процент деца не се справят с критериите. И не са толкова виновни учители и родители. Аз съм отговорен родител с практика по някои от предметите и възможност и пак имам много сериозни преблеми. Така че да се говори за безотговорност ей тъй наедро също е безпочвено. Трябва реално да се оцени какви знания да се усвояват в различните етапи на образованието. Да се преструктурира програмата с повече часове за по фундаментални и основополагащи принципи по математиката и да има контрол и обратна връзка във всички етапи до завършване на съответното ниво.
Виж целия пост
# 449 14 юли 2016, 10:29 ч.
TanyaMG, когато направиха външно оценяване в 4, 5, 6 и 7 клас, народът врякна, че децата били подложени на стрес. Мисля, че този набор сега ще е в 12 клас. И после решиха НВО да има само в 4 и 7.

И най-хубавото нещо от всичко е, че приемът след 7 клас не проваля живота на никого. Може да му даде определена насока, но може и да не е толкова решаващ за бъдеща реализация. Който иска де се бори, ще го направи, без значение къде учи след 7 клас.   Peace
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало