Не знам дали е от порастването. Моят син не само в училище, дори и през ваканциите не обича и не желае да яде готвено. Яде ужасно еднообразно и нездравословно. Трудно ми е да се боря.
А един съученик на големия ми син, който отдавна вече е студент (не знам дали и в университета го прави) си носеше в училище готвени манджи в буркан
. И лъжица и вилица от къщи. Носеше си и вода в стъклено шише, че пластмасовите са вредни. В раницата му е дрънчала стъкларията. И телефона си държеше постоянно изключен, да не го облъчва.
Виж целия пост
А един съученик на големия ми син, който отдавна вече е студент (не знам дали и в университета го прави) си носеше в училище готвени манджи в буркан
. И лъжица и вилица от къщи. Носеше си и вода в стъклено шише, че пластмасовите са вредни. В раницата му е дрънчала стъкларията. И телефона си държеше постоянно изключен, да не го облъчва. 
)
има само някакво бегло и смътно усещане с какво НЕ иска да се занимава, явно ще действаме на принципа на изключването, докато му изкристализира... отделно със ситуацията в Европа аз самата с все по-голямо нежелание обмислям някакво продължение навън, и ако той не си развие собствени амбиции (както чета, че другите деца правят - сами си търсят възможности) нямам намерение да ровя из университетски сайтове и да подготвям нещата вместо него 
Съответно онези, които липсваха в дадените комплекти, не са потърсени в книжарница/борса.Отдавна са наясно какво НЕ искат да учат, но дотук. Прекараха повече от месец и половина при каката в Германия. Ходили са на лекции, на упражнения, ама не виждам нещо да е изкристализирало.. Но аз не се и притеснявам. Покрай голямата се нагледах на деца, които и в края на 11 клас още не знаеха какво искат, а днес, две години по-късно следват с желание, работят успоредно, справят се.Тоест неориентираността на доста от децата на този етап не ги прави безхаберни непременно.. 
