ШЕСТИ клас!

О, подкрепяме я. А и това ни е професията на всички вкъщи, така че помагаме с каквото можем. Няма проблем и на курсове да ходи по-нататък (гледах едни, но са от 14 години). Само гимназията не ми харесва, че е много специализирана, орязани са останалите предмети за сметка на рисуването, а кой знае какъв акъл ще й дойде след 5 години примерно и тя няма да има знанията или дори хорариума, ако иска да учи нещо различно в университет (май твърде надалеч си правя сметките и то без кръчмаря ).
Обаче тя попрекалява с отделеното време. Аз я пращам да учи, виждам как сяда на бюрото и отваря учебника, минавам след час-два да видя какво става и се оказва, че само е рисувала, а домашното не е и започнато. 

Левски Сиконко

Металика,  АС/ДС, Рейнбоу, Меноар, Пърпъл, Блак лейбъл съсайъти, Рамщайн, 90 секъндс ту Марс и все такива слуша и свири. Доволна и повече от доволна съм
Раницата и е на Нирвана, тениските-на групи, ходи с кубинки и развято до кръста косище😙
Другото любимо занимание е да рисува...манга, разбира се. Стои до полунощ и рисува или свири, а уроците са с подканяне.

И ние сме с волейболистка. Даже миналия уикенд беше на Скаут лига в Зала Христо Ботев, обаче тя лично не е играла.

Тази година може би защото пораства, някак повече се стяга да учи сама. А може би защото и баба и вече не я подпира и видя, че трябва сама да се оправя.

При всяка удобна възможност е навън и тренира гимнастика по взаимоучителния метод.

Да знаете как да си поискам теста по английски? Искам много да го погледна, а не им го дават.

Пожелавам успех и на двете във волейбола. Ние през уикенда, ще сме в зала "Христо Ботев" на Скаут лигата.

Всеки учител има дни за консултация. Виж, кога въпросната учителка/ учител има час за консултация, отиди и на място няма, как да ти откажат да го видиш. В нашето у-ще също има преподаватели, които не връщат тестовете, но желаещите да ги видят родители, имат тази възможност на консултациите.

Успокоих се, че не сме единствени - все си мислех, че моето нещо върви наопаки. Даже се бях отчаяла по едно време.  Какво ли ме чака с брат й, не ми се мисли. И той е един характер. Че и философ от малък.
И моята е активно спортуваща, но фигурно пързаляне. 100 пъти я викаха за волейбол - не ще и това е.

Няма да се повтарям и аз вече имам пришка на устата. Започна добре, сега обаче е с много зор....Все приказвам, все обяснявам, карам се, но все намира оправдание, все някой му пречел, друг виновен....полудявам. Не мога да кажа, че не сяда да учи, но очевидно нещо куца. В неделя учи 3 часа по георгафия, не го харесва този предмет, но и учителя има голям принос за това да го намрази...Този човек и на пета да му се завъртиш пак повече от 4 няма да пише, единствено на тест и то защото, когато е черно на бяло някак да да отречеш и да изкараш децата малоумни...От друга страна пък по другите разказвателни няма проблем, по математика и БЕЛ има още какво да се желае, но казва,че няма проблем с материала. Английският му е много добре, но ходи от години на курсове. Рисуване, музика и физическо за мен са за развлечение там не мога да го направя художник, нито певец на сила. Така или иначе си спортува- плува, по физическо покрива всички нормативи, но не иска да играе футбол...И от там отнася подигравки от съученици и учителя, че за нищо не ставал...То нямало ли топка в спорта не било спорт...И с взаимоотношението с отделни съученици има драма, но е друга тема на разговор...

Хайде и аз в темата. Слава богу пубертетските тръшкания и инати все още не са ни навестили. Държи си нивото, макар че аз винаги съм държала да учи за знания, а не за оценки - пък то шестиците след това си идват сами. Аз обаче съм от контролиращите майки с тестовете, но пък вече виждам, че детето вече си има и собствен ритъм и инициатива сам да си организира времето и да седне да си научи. Освен това тази година често ми се налага да бъда в командировки (даже днес заминавам на поредната трудневна), така че все повече отговорността за подготовката си е негова. Аз само допълвам общата картина от странични знания (най-вече чрез обобщения в таблици и обясняване на взаимовръзки) и чрез тестовете вкъщи проверявам дали има или няма пропуски. Но Ники никога не е би ограничаван от игра на каквито и да е било електронни устройства - просто така или иначе на лаптопа си играе по-късно вечер, когато се сбере тайфата през скайпа, а той така или иначе до тогава вече си е научил. В тази връзка нямам претенции от въвеждане на общия успех в дипломата - така или иначе когато са заслужени шестиците си стоят, и в главата, и в бележника.

С географията няма проблеми. Просто държа когато учи винаги да има отворен атлас и зрителното възприятие си казва думата. Тази година КР по всичко са без предупреждение, а по гео постоянно имат някакви петминутки с контурни карти или три въпроса с отворен отговор. Освен това сме му взели една подложка с карта на света, която да стои пред компа на бюрото му и от честото ползване на лаптопа може да изрецитира всякакви забутани страни по света - така че и от игрането има полза  .

Последния месец ги заляха с групови проекти по повечето предмети и вкъщи често имаше деца да творят разни презентации. Като гледам отстрани - на децата им беше повече забавно, отколкото досадно, даже имаше стремеж да покажат елемент на креативност. Значи учителите добре си вършат работата.

Колкото до избора на гимназия, моето и неговото мнение се разминаха (аз исках МГ, той си сържи на ЕГ), но тъй като това е неговия живот, ще го подкрепя и дори се радвам, че има някаква цел. Тази пролет искаше да ходим на дните на отворени врати в гимназията (1ЕГ) и оттовага целенасочено иска натам. Хареса базата и кръжочната дейност (ествествено, тези по астронимия и лингвистика). Свободното си време постоянно запълва с някакви мероприятия - през седмицата пон и четв ходи на английски, вт - на астрономия, сряда - на програмиране, събота - младежки парламент . Лятото ще държи поредния Кембридж сертификат. Не знам дали е за добро или зло, но обществената дейност много започна да го влече - тази неделя се беше записал на клуб по дебати, отделно са го избрали като представител на учениците в обществения съвет и вече два пъти ходи на събрания, участва и като доброволец в CISV. ММ се смее, че е почнал да прави политическа кариера  . В началото се радвах на обществения му интерес, после се дразнех, че целият ни график е съобразен с неговите инициативи и нямам и един почивен ден в седмицата, сега пак съм на дзен вълна и се успокоявам, че поне като тръгне да кандидатства в университет, ще има с какво да си запълни портфолиото. Само не знам догодина как ще го убеждавам някои от тези неща да отпаднат, че да му остане време да се включи в някой курс за кандидатстването в 7 клас  .

Забелязвам едно кофти съревнование и злорадство в класа на дъщеря ми, в което и тя се включва. Всеки там е измерен и разграфен като умен, много умен, малко тъп или много тъп.
Вчера ми се фука с пълен отличен на тест по математика, супер, радвам се много, естествено. Обаче започва едно коментиране на оценките на другите, че еди-кой си изкарал 3,50, а бил от много умните, пък другия изкарал двойка, ама за него било нормално, той бил от тъпите 
Явно много се вкарват в рамки и определения и колкото и да се боря срещу такива етикети, няма да успея...

Някоя шестокласничка гобленарка има ли? Не помня дали писах, новата муза я тресна.

Manzhelka, разкажи малко повече за отворените врати в ЕГ, моля те, че и Симона уж там иска да ходи (ако се пребори с мързела си и си подобри успеха ), а дори не знаех, че има такова събитие. Кога се провежда, какво ви показаха и т. н. Белким, ако види за какво става въпрос, да се понапъне!

  Още един член на "драм състава" на шестоклисниците!
  Географията е ужасна,математичката само вика,българичката ни е любима,тази по история не знае за какво е дошла,по ЧП не знам си какво,абе всички са му криви.
  Вчера ми звъни госпожата по физическо,с оплакване ,че на всеослушание заявил,че единственият достоен за уважение спорт е волейболът.Той нямало да играе баскет,да тича и скача.госпожата му поискала бележник,нашият казал,че го е забравил.Тя му светнала 2 в дневника.
    Радвам се за волейболните попълнения  .Нашите играха скаутската лига миналият уикенд,с един гейм разлика са втори.Криси е играл поне по един-два гейма от мач,доволен е.Заплаших го,че ще кажа на тренера за двойката,и ще спре един месец с тренировките,ако не се събере и не почне да учи като хората.
   У дома леглото вече е счупено ,заради отскоците,изолацията над вратата е вдлъбнала.Моят мъж ще му прави колове и ще поръчаме мрежа за Коледа.
   

Maрулета, какво каза ти, когато разбра за двойката? Интересно ми е каква е била реакцията ти, дали си свила рамене без коментари, или си реагирала остро, че не е трябвало така да говори, или кротко сте си поговорили за приоритетите, за възпитанието и т.н.. Знаеш ли защо питам - моята дъщеря е напълно способна да сътвори нещо подобно. И не знам как бих реагирала, дали бих успяла да запаза спокойствие и да се опитам да проведа нормален разговор.

Понеже и моята едната е същата, аз винаги започвам спокойно да водя разговора, но тя започва да надига срещу мен (както явно го прави и в клас) и аз в повечето случаи не успявам да запазя добрия тон.
Мисля си, че не е само до възпитание или липсата на такова, а най-вече до характер и темперамент. В нашия случай тя е защитник на всички, а не само на себе си, което още повече вбесява (някои от) учителите.
Имам се за спокоен и позитивен човек, но в последно време задачките и отговорностите ми идват в повече, което съчетано с липсата на достатъчно време ми играе лоша шега. Не се гордея с това, но споделям нещата 1:1, защото няма нужда от напудрени словоизлияния. 
п.с. Случка от вчера: Мамо, може ли да питам нещо ? Аз: Питай. Тя: Как ни издържаш и трите ? 

Manzhelka имаш уникално дете!  Предполагам го знаеш, де, но е рядко срещано такъв целенасочен и ориентиран от сега почти-тийнейджър. Респект!

Моят няма как да изяви желание да се включи в школа/клуб по нещо си, щом звучи като учене За ориентация към какво училище се е насочил и дума не може да става. Важното е да няма много география...и ако може изобщо да няма литература...а най-добре и математика да няма...

Като чета и какви музикални предпочитания имат вашите деца също съм впечатлена. Моето постоянно слуша някакви геймъри, които правят клипчета как играят на майнкрафт и още 2-3 игри, дават "ценни" съвети как се минават някакви нива и т.н. Един от тези е такъв простак  с изявен диалек и ужасно количество не-много-цензурни думи. Като го чуя и ме хващат бесовете  Добре, че слуша предимно със слушалки  То пак добре, че Преслава, или които са там актуалните, не се пропяват от телевозира 

Моето дете, дори и в къщи, пред мен, хич не може да се защити, доказвал го е достатъчно пъти  Така че - хем не е добре да се борят прекалено за правата си (и на околните), хем пък и да си премълчават не става. Сложна им е задачата - да намерят баланса...а пък и не знаят, че трябва да го търсят, а не искат да чуят, като им опяваме...

И на моят приоритет му е 1ЕГ с немски, следвана от 5ЕГ...но МГ не го иска, но въпреки това е съгласен да се пише към последните желания. Той ходи на курс по АЕ в 1ЕГ и много му харесва базата, пък и езиците определено му се отдават и затова и аз мисля, че там му е мястото.

Manzhelka, къде учи АЕ твоето момче? Чудя се къде да запиша малкият, но искам да е на място къде говорят само и единствено на английски.