Деца – чудовища и толерантните им родители

Публикувана: 10 септ. 2016, 11:49 ч.
Последно мнение: 25 окт. 2016, 21:45 ч.

248 384
3 490

'Кафе с мед' - Почетен член

A

Ветеран

# 2 790 4 окт. 2016, 20:46 ч.

Калинка, без да извиняваш, ама очевидно не можеш да мислиш дори за три минути като седмокласник, който се явява на може би най-важния изпит в живота си за следващите пет години, който буквално е играчка в ръцете на некадърни съставители на тестовете! Четене и намиране на информация в текст с такива идиотски отговори е тъпо на квадрат. Всички, които сме минали през тази мелачка с децата си можем да разкажем емблематични глупости именно в този вид въпроси, измислени от съставителите на теста или направени като копи-пасти от чужди текстове, като дори никой не се беше направил труда да помисли, та се стигна до нова порция глупости от тогавашния министър на образованието, защото много родители вдигнахме пушилката в медиите. Не става въпрос за усвояване или неусвояване, а за тъпи въпроси с много неясни отговори. Това е като във вица "защо си с шапка - защо си без шапка". Мога още да разказвам - лично преживяно две поредни седмокласни кампании и още две следени отблизо.
В момента ти е по-важно да се докажеш като възрастен учител и мислиш като учител, който се възмущава едновременно от некадърни колеги и некадърни ученици. Как можело да не го научат и как можело вниманието им да е неустойчиво! И теб да те опнем при същите условия, ще си в прединфарктно състояние.

Виж целия пост

Потребител

# 2 791 4 окт. 2016, 21:22 ч.

От спора ви единствено разбрах, че известните като елитни училища, не са средище на даровити деца, а на такива, с амбициозни майки. Сигурно има немалко сечение на двете, но все пак.

А тестовете са глупави, та чак смешни. Не виждам как уменията, които се изискват за решаването им се припокриват с тези, от реалния живот.

Виж целия пост

А

Анонимен

# 2 792 4 окт. 2016, 21:25 ч.

Е, има и даровити деца с амбициозни майки. Всъщност, на повечето елитни учлища най-доброто са именно децата, а не учителите. Синът ми в 1 АЕГ имаше някои страхотни учители (респект!), но другата половина бяха ходещи недоразумения.

Виж целия пост

A

Ветеран

# 2 793 4 окт. 2016, 21:25 ч.

Тези тестове не са направени, за да се разбере какво знаят децата, а как да се класират. Затова ножицата в резултатите е много отворена - отличници с високи оценки и огромно количество двойки. Затова сега решиха да класират по точки, иначе с двойки се закриват профилирани паралелки, защото по условие трябваше да имаш поне тройки, за да кандидатстваш, а ако не - отиваш в непрофилирана паралелка.

Виж целия пост

Потребител

# 2 794 4 окт. 2016, 21:31 ч.

Уиш, мъжът ми, завършил великото СМГ, твърди същото - повечето от учителите му не ставали за чеп за зеле. И това от времето, когато учителската професия беше уважавана. Представям си сега какво е.

Виж целия пост

Пристрастен

# 2 795 4 окт. 2016, 21:33 ч.

Сбъркана работа сме ние!

Да разбирам ли, че ако не влезеш в Първа АГ, СМГ или Немската (примерно) ще останеш аутсайдер и няма да постигнеш нищо? newsm78

newsm78

Виж целия пост

А

Анонимен

# 2 796 4 окт. 2016, 21:34 ч.

Цялата битка вече не е толкова за свестни учители, а за клас/училище със свестни деца. Това последното все по-трудно се намира. Иначе, учителката по математика на сина ми от кварталното училище беше една от най-страхотните учителки евър.

Калинка, в София има грубо казано 10 гимназии, където детето ще е сред свестни деца и ще учи. Рискът да е в неподходяща (меко казано) компания в останалите училища е твърде голям.

Виж целия пост

А

Анонимен

# 2 797 4 окт. 2016, 21:36 ч.

Калинке, не ми каза как се справи на преразказа, което ме подсеща да те питам и за тезата. Колко точки събра там?
А математиката? Нея пробва ли я? Там как си?
Иначе Уиш го е казала кратко и ясно.

Цитат на: the wishmaster в вт, 04 окт 2016, 21:34

Цялата битка вече не е толкова за свестни учители, а за клас/училище със свестни деца.

Виж целия пост

Пристрастен

# 2 798 4 окт. 2016, 21:45 ч.

Ами, Дидева аз говорех за български. Математика не съм споменавала, така че не знам защо нея я споменаваш.
Имахме прекрасна учителка по български и литература и всяка седмица правехме преразкази. От 4-ти до 7-ми клас. Всички бяхме добри и не ходехме по уроци.

Значи в СМГ са всички читави деца. Така ли? newsm78

newsm78

Честно казано, много сложно за децата...Дали ние го правим, дали обстоятелствата...

Виж целия пост

A

Ветеран

# 2 799 4 окт. 2016, 21:46 ч.

Цитат на: Kalinka в вт, 04 окт 2016, 21:33

Сбъркана работа сме ние!

Да разбирам ли, че ако не влезеш в Първа АГ, СМГ или Немската (примерно) ще останеш аутсайдер и няма да постигнеш нищо? newsm78

newsm78

Има разлика между това да постигнеш, когато средата ти помага и да постигнеш въпреки това, което средата ти предлага. Учителси и знаеш, че в силен клас и по-посредствените дърпат, но в слаб клас по- добре справящият се трябва да се сниши, за да оцелее. Както е старата приказка - с какъвто се събереш, такъв ставаш.

ОставИ я ти, таз песел лИбовна за добрата учителка и неходенето на уроци, защото това е било преди новата ера. Добрата учителка в училище е добро ве-нулево, но не достига за макс спиид, за да те изстреля в орбита. Не зная дали в СМГ всички са читави, но вероятността болшинството да са читави там е по0голяма, отколкото в някое забутано училище, в което се влиза с оценки, клонящи към 3.

Виж целия пост

А

Анонимен

# 2 800 4 окт. 2016, 21:49 ч.

Цитат на: Kalinka в вт, 04 окт 2016, 21:45

Значи в СМГ са всички читави деца. Така ли? newsm78

newsm78

Честно казано, много сложно за децата...Дали ние го правим, дали обстоятелствата...

Никой не е казал "всички". Голяма част от тях, да.

Виж целия пост

Почетен член

# 2 801 4 окт. 2016, 21:50 ч.

Цитат на: Kalinka в вт, 04 окт 2016, 21:45

Ами, Дидева аз говорех за български. Математика не съм споменавала, така че не знам защо нея я споменаваш.
Имахме прекрасна учителка по български и литература и всяка седмица правехме преразкази. От 4-ти до 7-ми клас. Всички бяхме добри и не ходехме по уроци.

Значи в СМГ са всички читави деца. Така ли? newsm78

newsm78

Честно казано, много сложно за децата...Дали ние го правим, дали обстоятелствата...

Не, не са всички читави.

В 1 АЕГ и по мое време, демек 90-те, имаше чудесни учители, и такива, които бяха за някой психодиспансер. Това май важи за всяко училище.

Виж целия пост

Пристрастен

# 2 802 4 окт. 2016, 21:52 ч.

Цитат на: Andariel в вт, 04 окт 2016, 21:46

Има разлика между това да постигнеш, когато средата ти помага и да постигнеш въпреки това, което средата ти предлага. Учителси и знаеш, че в силен клас и по-посредствените дърпат, но в слаб клас по- добре справящият се трябва да се сниши, за да оцелее. Както е старата приказка - с какъвто се събереш, такъв ставаш.

Ами, моята философия не е такава. Винаги стимулирам по-добрите да продължават да се доказват, а по-слабите да се развиват. Разбира се, понякога не може да се постигне (като ги удари хормона, най-вече), но поне не зависи от фактори, като школи, уроци, борба за стотни, а само и единствено на труд, талант и воля.

Виж целия пост

А

Анонимен

# 2 803 4 окт. 2016, 21:54 ч.

Цитат на: Kalinka в вт, 04 окт 2016, 21:45

расна учителка по български и литература и всяка седмица правехме преразкази. От 4-ти до 7-ми клас. Всички бяхме добри и не ходехме по уроци.

Това е основната грешка, която много хора допускат. Да сравняват тогава със сега.
Знаеш ли колко преразказа правят сега децата в същия този период? Колко от тях са трансформиращи? Какви са правилата на изпита?

Извадила си няколко лесни въпроса от тестовете и се държиш за главата.
Почти всеки може да изкара тройка на изпита. Малко са тези, които изкарват близо до пълната шестица.

Виж целия пост

A

Ветеран

# 2 804 4 окт. 2016, 21:59 ч.

Калинка, не разбираш или се правиш, че не разбираш - ето, това се чудя! не става въпрос за теб, нито за твоите ученици. И колкото и да си добър учител, и теб не те подминават житейски обствоятелства и не вярвам да не си го забелязала това за слабите и силните класове и това как вирее там дете с големи, средни или скромни възможности. Зависи, от всичко зависи, не е само един гол талант и воля, а и от уроци, и от пари, и от време, и от късмет.
Не разбирам защо обяснявам на възрастен човек тези неща, като те винаги са съществували независимо от справедливостта, хуманизма и пр. Тази част от живота все още никой не я е отменил и дори в чужбините е същото - и там има шепа училище, за които има борба - дали уроци, дали ходене на някакви занятия в някой институт, дали някакви врътки, каквито там са популярни. Тая работа с волята, труда и таланта звучи супер, но все още борбата за хубаво училище никой не я е отменил - дори в чужбината, в която живееш все още не е настъпило времето, когато имаше през соца един лозунг "от всеки според възможностите - всекиму според потребностите".

Виж целия пост

Препоръчани теми

Шокиращо масово самоубийство или убийство в Петрохан - какво знаем и какво липсва

2 388 226
68 556

Актуални теми и общи дискусии

Войната в Украйна 3

1 230 446
30 525

Актуални теми и общи дискусии

САЩ, тяхната политика и президентските им избори.

1 075 766
26 303

Актуални теми и общи дискусии

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.

НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.

НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.

НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.

НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.