Четвърти клас - 2

Публикувана: 11 ян. 2017, 12:02 ч.
Последно мнение: 28 май 2017, 07:59 ч.

72 794
739

Betty L. - Редовен потребител

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са правилата за отсъствията в училище?
Какви са изискванията за прием в МГ/ПМГ?
Къде мога да намеря резултатите от състезания като „Знам и мога“?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са правилата за отсъствията в училище?
  
  Правилата за отсъствия в училище обикновено се определят от училищния правилник. Като цяло, до 3 дни отсъствие по семейни причини се считат за приемливи, но след това е необходимо разрешение както на директора, така и на училищния съвет. За да получите точна информация и изключения, най-добре е да се консултирате с училището.
- Какви са изискванията за прием в МГ/ПМГ?
  
  За да кандидатствате в МГ/ПМГ, обикновено трябва да участвате в състезания или олимпиади с висок коефициент и да преминете през изпити. За конкретни изисквания и процедури за прием, консултирайте се с училището или посетете уебсайта на съответното МГ/ПМГ.
- Къде мога да намеря резултатите от състезания като „Знам и мога“?
  
  Резултатите от състезания като „Знам и мога“ обикновено се публикуват на уебсайта на регионалното управление на образованието (RУО). Възможно е да намерите информация за минали години. Училището може също да предостави резултатите или да ви насочи към правилната институция за тях.
- Какви са правилата за провеждане на училищни състезания?
- Кои фактори трябва да имате предвид при избора на училище за вашите деца?

Пристрастен

# 330 5 апр. 2017, 12:50 ч.

Нищо не знам за подаръци и подобни инициативи.

По музика имат напоследък много интересни домашни - да напишат сами ноти в даден такт, напр. по 6 примера за такт 3/4, 7/8, или 8/9 с трети удължен такт и т.н. В учебника ни дума няма по тези въпроси. Има текстове на песни. Трябваше да си отворя бумагите и да си припомням стари неща, да почнем от видовете ноти, малко музикална математика /оказа се интересна/, за да ги обясня. Разбра накрая човекът, станаха домашните, но преди това му беше абсолютно мътно какво трябва да се направи.

Правят и вече по не знам колко теста подготовка за НВО. Даже се майтапим, че е време да се направи един експеримент колко теста могат да решат в едно голямо междучасие. Че много време губят те тогава. Laughing

Цитат на: Mimi75 в чт, 30 мар 2017, 16:59

На фона на цялата еуфория в другите училища, при нас всъщност едва вчера класната им е казала нещо по въпроса, цитирам: "Вчера госпожата спомена нещо за някакви изпити ли, матури ли, нещо си. Ама ние нищо не разбрахме" Simple Smile

Явно не ги натиска толкова госпожата за външното. Аз още по-малко. Все пак минавам втори път през тях. Което много ме радва. Прекалено малки са, за да ги стресираме с оценки (мое мнение). Аз съм доволна от знания. Оценките никога не са ме притеснявали, а са ми служели за ориентир - доколко е запознат с изучавания материал и толкоз.

Направо ви завиждам. Simple Smile

Аз намирам точно това за правилно отношение към НВО в четвърти клас.
Не съм се интересувала, нямам и време да чепкам глупости, но може би натискането идва от това, че вероятно оценките на децата ще дават отражение върху някакви атестации на учителите. Което е доста нередно, разбира се. Но то малко неща са осмислени и редни, че това ли.

Скрит текст:

Съжалявам, че не си прочела или разбрала защо съм го написала. А на два пъти поясних - децата могат да наизустят няколко изречения от учебник. Могат да попълнят въз основа на това един такъв тест. Защо да не го попълнят?
Което не означава, че са разбрали изобщо за какво става въпрос. И че от начинанието въобще има смисъл, когато то е така организирано.
И това е така с урока по ЧО за държавните органи, за които има точно 2-3 изречения в учебника, колкото да забъркат представите на детето затова, какво представляват тези органи и с какво се занимават.
Не, че не може да се обясни на достъпен език. Но това определено не е направено. Не и в учебника по ЧО за четвърти клас. Peace

Цитат на: bubcheto15 в чт, 23 мар 2017, 13:44

Което по абсолютно никакъв начин не кореспондира с написаното от мен и не прави по-смислен коментара:

Цитат на: Judy в ср, 22 мар 2017, 16:15

Сигурна съм, че не е имала. Simple Smile

А иначе напълно безмислени задания, занимания и задачи за съжаление има в задължителната учебна програма прекалено много. Та даже и самото НВО е напyлно безмислено, както вече коментирахме. Подборyt на текста, който ще им дадат, ще ми бъде интересен. А как ще се справят децата, зависи от това в какви ситуации са поставяни и как са научени.

Основно справянето на човек с тест за проверка на знания и способности зависи от това, как ще се изработи този тест. Peace

Има куп правила, на които тестът трябва да отговаря. Изчетох поне 4 книги сериозна литература по друг повод, във връзка с тестирането, мога и да препоръчам за този, който се интересува, и се убедих, че у нас то е още на ниво фолклор и аматьорщина. Иначе замисълът за тестиране не е лош. Проверки обективни трябва да има. Но няма професионалисти у нас, които могат да ги организират.