А кандидатстването в 7-клас? Аз не познавам дете да не е ходило на уроци. И това също се отразява в резултатите после, в каква среда е детето, кое училище, дали тези деца ще кандидатстват в университет. Аз си сметнах, че тази година каквото ще извадя за уроците (и извънкласните занимания въобще) на трите деца общо ще е да си позволим едно море навсякъде по света за седмица със все самолетните билети. Ските не ги броя изобщо, защото и ние караме с баща им.
Първо, аз пък познавам такива деца. Второ, много ходят, но само защото искат да влязат в СМГ с немски или в Немската. Тоест искат от 10 000 деца да се класират в първите 200. По цял свят се ходи на уроци за приемане в училища с такава цедка, не сме изключение. Няма училище с голям наплив и изпит по света, за което децата да не се готвят допълнително. И трето, много ходят просто за презастраховане. Говоря за онези топ 10%.
За стотен път пиша - да не се бъркат състезателни изпити с матури. Вторите целят да проверят дали децата минават определено ниво и ако всички деца изкарат 6 на матурите ще е прекрасно. Състезателните изпити обаче целят да разсеят децата по успех за да се получи класиране и ако всички деца изкарат 6 на такъв изпит ще е тотален крах. При това положение, ако искаш да си в първите 200 по успех ходиш на уроци, защото тези по-долу от теб по знания също ходят и може да те минат. Но това не е само в България, а навсякъде по света.
Относно средата, училището и прочее - разбира се, че се отразяват. Но нима казвам друго? Просто тези 10-30% трябва да се съберат заедно, а другите все едно няма да се научат нито сега, нито при соца.
Иначе техникуми (с друго име) и днес има. Но има проблем - децата с високо ниво не ги искат и вътре се събират тройкаджии. Затова западат. 
/, чудесно. 
