Трудно проговаряне - ТЕМА 22

Ако става въпрос за детския психиатър Николай Попов от Пловдив, държа да споделя в групата, че преди месец този човек се държа безобразно и изключително непрофесионално с моя близка, чието дете е на 3.9 годинки, говори, но все още на бебешки, но смислено /не на "китайски", на който дъщеря ми до скоро каканижеше/ и малко неразбираемо. Съжалявам, но като знам цялата история, поставам под една огромна въпросителна компетентността на този "специалист".

Нашия го водим в център "Спектър" и го наблюдава и той (д-р Попов). Аз съм писала и друг път - и той като всеки си има (според мен, разбира се) кусурите, например е твърде категоричен за някои неща, които ми звучат на мен, като неспециалист, разбира се, по-скоро като поредния техен си шаблон, т.е. някак като да се опитва да набута наблюдаваното при дадено дете в шаблона, но явно поне е подготвен и в час с новото в психиатрията. Идеално няма. Иначе и аз не бих разчитала единствено на неговото мнение и препоръки, колкото и подготвен да е; допускам като възможност някога да заведа човека и при други специалисти просто ей така, за сравнение.

Нашият взе да удря, когато е недоволен, дори веднъж ухапа Тони, психоложката (дано да е само фаза и да отмине), и според Попов това е не за друго, ми щото ние сме го шамарили и той покрай нас възприема този модел на действие. Че е изяждал по някой шамар от нас, си е вярно, но обяснението, че точно това е причината, на мен лично ми звучи като поредното набутване в шаблон (има си хас да си призная вината, де ).

Всеки специалист си има кусури. Едни доволни ,други не... Ние също водихме няколко пъти малкия в център Спектър. Попов е много категоричен и говори без заобиколки. Казва каквото мисли и ни насочи върху какво да работим и колко много сме изпуснали. А досега всеки ми казваше " той е момче,те се развиват по бавно" ... Заведох го при Попов за професионално мнение, доволна съм че нищо не ни спести,въпреки че каза че ни упреква затова че не сме отишли по рано на детски психиатър,че е можело по рано да се намери проблема на детето ми и да се работи с него. А ние сме се лутали с нашите специалисти...които не поставяли диагноза преди 4 годинки,щото нещата се развивали различно при всяко дете. И ето Та сега сме с диагноза леко умствено изоставане.

И какво като я имате тази диагноза  с какво променя тя работата върху дефицитите на детето 
Магдена, да има го този период на биене и скубане и хапане и наистина децата копират родителите.
Моите момичета са в подобен период, гонят се, гушкат се, после малко се скубат и си бъркат в устите и се хапят. И така цял ден 

Тина, здравей! И при сина ми е така, с памперса...на 3 години, започна да пие от чаша едва преди 2 месеца,сега е на 4 годинки и 2 седмици...и то не за друго, а защото психоложката ни обърна внимание на това във връзка с проговарянето. Не знам точно защо пиенето само от шише има връзка с говора,но крайно време беше наистина да започне да използва чаша. И ние започнахме късно с посещенията при специалист,но какво да се прави...ще гледаме да наваксаме. Посещавате ли логопеда,които беше избрала, как върви работата с него?

Здравей ! И аз се ядосвам заради това че сина ми стана на 4 годинки и 4 месеца,а не е работил със специалист.... Съжалявам че се лутахме от доктор на доктор и всеки говори различно...а никой не се захвана да работи с детето ми....Логопедката ,която прояви желание да се занимава с малкия е много заета и едвам ни записва час. Досега 3 пъти я посетихме. Малкия много я харесва. Казва ни върху какво да работим. Сега ми даде задача да си купим книжка Моята голяма ферма ( със звуци на животните) и  да се ориентираме кое животно какъв звук издава и малкия да повтаря...Също от Джъмбо купихме пластмасови животни и с тях много се занимаваме... другата задача ни е да познава частите на тялото си,като се гледа в огледалото, да правим човече от пластелин,да му давам разни задачки като да вземе мечето и да го сложи на масата,или под масата. Да научи кое е горе,кое е долу.... Общо взето това го научихме за   1месец...но тъй като малкия се разболя,2 седмици е вкъщи (размина ни се болница) и не сме посещавали логопеда...
Иначе има нови думички,но не иска да звукоподражава(така ни беше казала логопедката)... иначе когато играем с топката,първо аз казвам дай и след това той казва дай.... или като го питам искаш ли чай? и той ми вика чай... Като го питам къде е Дани и се сочи и казва аз,но много тихичко...

tinna_st Вики беше около вашата възраст към 4,6-7 месеца като един ден й казвам в бързината отиди, мамо да извикаш асансьора и тя изтича застана пред него и започна да вика "Шона, Шона", голям смях падна, от тогава давам командите напълно конкретни "Отидиди мамо да натиснеш копчето на асансьора". Щом толкова бързо сте усвоили отгоре, отдолу, под, на и т.н. по скоро си мисля че командите преди това не са задавани правилно на детето, а не че то не ги е разбирало. Както знаеш моята дъщеричка също е с леко умствено изоставане и от 2 години работим върху предлозите: в, на, върху, под, зад, отсрани и т.н.  още не ги знае опитва се да ги налучква, а сега вече е на 5 г. и 7 месеца.  
Допреди 2 месеца също не редуваше краката при изкачване на стълби и все още при слизане слиза крак до крак дори и с опора, а допреди 7 месеца въобще не се изкачваше самостоятелно по стълби и това го постигнахме с работа с ерготерапевт, намерете си такъв.  
Ето това е първото ни качване и слизане по стълби без опора точно на 5 г.

Още пием от шише от тези с клапите защото често го изпуска, бута, разлива и т.н. ползваме, чаша но рядко точно поради горепосочените причини, тя с шишето успява да се олее представи си с чашата какво е.  Но трябва работа и в тази насока.  
Мойта щерка поотпуши с говора около вашата възраст към 4,6 рязко като залп, лошото е че от тогава застой.
Само един съвет от мен, не претоварвай детето с терапии, балансът е изключително индивидуален и специфичен за всяко дете, защото в противен случай може да се получи обратният ефект.  
Същият съвет и към. ivankaka  

А ето малко и темата, така говорихме точно на 3 г.

И след 2,7 години терапия го докарахме до тук.  

Април месец сме на реоценка и д-р Попов каза, че ако няма напредък вероятно ще му сложи вече диагноза и тя ще е леко умствено изоставяне. Ние като отидохме за пръв път при него му казах, че имаме проблеми с голямото ми дете и си мисля,че някак и неговото държание се отразява на малкия. Още тогава исках да ги заведа двамата,но той каза,че няма смисъл. Оказа се,че проблема на дребния е хванат в началото и с повечко работа има шанс да навакса. Записахме го в Бобче Топче. Еми няма да изпадам в подробности,но като цяло си загубихме времето там. И парите. Междувременно ситуацията с баткото си ескалира и се обадих в Спектър,че държа да го обследват. Преди няколко дни завърши и диагнозата е Аспергер. Нещо, в което се съмнявах от година,но всички ми казваха,че не е така. Всичко това го казвам във връзка с горенаписаното от вас. В доста отношения малкия е ''по-хитър'' от батко си. Отиваме например към колата и големия не може да я познае,а малкия-да. По-стълбите как сме-дребния катери яката,редува краката, идва му на акъла да се държи,докато батко се е вкопчил до мен и едва тепа. Примери много. А иначе нищо не разбира като му говориш(почти).

Иванкака, де тоя късмет моят да копираше каквото и да било - щях да си хвърлям шапката.

Важното е че нещата се случват и то постепенно... Много ме беше страх малкия да не върне назад, както стана миналата година декември... Знаеше всички звуци на животните.. Казваше баге на багера. Като види камион викаше видас. Но след ларингита и температурата всичко се промени... Рязко върна назад.  И не знам на кое се дължи. 
Иначе в момента изпълнява поръчки като донеси кърпичките да избършем ръчичките, когато иска да яде краставица, взема си и белачката и я бели. В кухнята ми помага с бъркането на яйца или прави топчета за супа.
Понякога се прави на тарикат, прави каквото той си реши.
Сега е на тема пъзели. Сам пое инициативата. И пъзел от 30 части го сглабя много бързо, докатосамо го разглеждаше и изведнъж готов.  Щях да падна първият път.
Вчера забелязах че го е страх да се катери по стълбата за пързалката.  Дано това да е временно .
От стоенето 2 седмици вкъщи сега го е срам от свекървата и чичо му, като ги види и се крие при мен.  Дано в градината всичко да е наред,че и там като е много се притеснявам.
Старая се да е по самостоятелен, избира си блузите, гащичките, чорапите  . Облича се сам но с циповете му е трудно. Иначе за хранене от 2 и половина се храни сам с лъжичка и виличка.

Романол, дъщеричката ти е голямо сладурче, а напредъкът осезаем. Пожелавам да е все така!

Благодаря   

Магдена, викаш да се чувствам късметлийка 
Моята редува краката при качване на стълбите, при слизане май не. Ама какво от това, като имам чувството, че не знае за какво служат ръцете. Седи и чака всичко на готово.
Романол, много ти е сладко момичето и съм сигурна, че всичко ще си навакса. Иначе няма да прекалим с терапиите, само на логопед ходим 1 път седмично . аз залагам повече на биохимичния подход

Tinna, браво на сина ти! И важното е,че явно е с мотивация да научава нови неща...при моя син с диагноза аутизъм и в двуезичната среда е ужасно трудно,а липсата на мотивация ни спира много в неговия напредък,което мисля е характерно за децата с аутизъм,а е и с хиперактивност...Но май се отклоних,а темата е за трудно проговаряне все пак. Чудя се обаче при сина ти как така е с диагнозата,която си писала, а пък нарежда пъзели от по 30 части. Детето явно е с много добре развита логика...