5-и клас – не му се учи. Вие как се справяте?

Здравейте, не съм влизала отдавна. Поговорих доста със сина ми, ето как протичат часовете по математика.
1 час понякога целият отивал в проверка кой има домашно и кой отсъства.
В тези случаи 2-ри час се преподават по 2 урока, теория, решава се 1 супер сложна задача по нейно усмотрение /от сборника от задачите за отлична подготовка например/ и до там.
Никакви други задачи не се решават. Нито тези след урока, нито тези от домашната работа.
Само гений би се справил сам, според мен. Най-сетне разбрах какво трябва да се прави. С родител или учител да се решават всички, подчертавам Всички задачи след урока, след което и тези от сборника, за затвърждаване. При нас обаче това нещо отнема по 4-5 часа. Решаването на задачите от самия урок и научаването на определенията - още 1 час. 6 часа на урок. По 2 урока на блок, 4 урока в седмицата, 24 часа работа по математика седмично. Делено на 7 дни - 3,5 астрономически часа на ден. 
И това само по 1 предмет.

Глухарче, не мога да повярвам, че това се случва в голям европейски град в 21 век. Какъв е този селяндур, дето рекетира децата? /Ако е вярно.../

В нашия клас случката беше следната: момчетата имат фейсбук група. Един ден детето Х поискало от моя син да добави в групата госпожа У. Моят - не, не, не искам, така няколко пъти, и на поредния път склонява. Добавя госпожа У. Детето Х в този момент започва да пише псувни по неин адрес във фейсбук групата. Това се случва през междусрочната ваканция.
Три дни след нея - отивам в училището да изискам родителска среща. Не знам нищо за горната случка. Директорката се съгласява на родителска среща. 2 дни по-късно бивам извикана, заедно с майката на детето Х, при помощник директора, който разказва за случката. Оказва се, че децата са викани в понеделника /след срочната ваканция/ при помощник директора - моят и детето Х. Нито аз, нито другата майка сме уведомени за случката, за мъмренето и т.н. Биваме уведомени чак след като отивам в училището да говоря по повод успеха.
Резултат - случката беше покрита, детето Х също. Никой нищо не разбра по въпроса. Псувните бяха от рода св....каджийка и по-лоши, които даже не бях чувала. На родителската не се спомена, но вместо това бяха изровени клипове на моя син от ютюб от преди една година, в които /отново друго дете/ си играе с надут кондом и беше говорено надълго и нашироко за опасностите в мрежата.

Та, изобщо не се учудвам, че агресорът е скрит. И при нас стана така. В нашия случай става дума за вербална сексуална агресия към учител, за мен това е изключително сериозно.

Пълна луна освен да учите само по математика, щом е толкова трудно. Българският и английският дано да са ги усвоили до пети- шести клас. Егати и образованието и на мен ми иде да псувам.

Учителката ви не струва. Или вдигате пушилката и искате нов учител, или я карате на самоподготовка по три часа по математика. Ако в клас нищо не са правили и никой нищо не е разбрал, то на практика трябва да свършите вкъщи всичко - 45 минути редовен час плюс домашно и упражнения.

Естествено, че няма шанс да са ги усвоили.

С българския моят син се справя по-добре. Т.е. справяше се съвсем сам за отличен до 4 кл. От тази година е по-зле, но вече сме с учител и с 1 час работа с него седмично се справя. С езика е същото като математиката, но при нас езикът е друг, по-труден от английския, така че драмата е същата. Но все пак, една идея по-лесно, понеже може да работи сам, т.е. да наизустява, което е голяма част от усвояването на език. С математиката обаче наизустяването не върши работа, та дори определенията в учебника са написани на танганайски. И в добавка на това, че на това конкретно дете математиката му е по-слаб предмет и ето ти катастрофа.
Анди, точно така, на практика трябва да свършим всичко вкъщи, за съжаление ми трябваше срок и половина, за да се усетя. Лятото е наше, имаме да наваксвамеее

За какво изобщо ходят децата на училище, щом всичко, което научават, е от частни уроци, школи, учене през ваканцията и учене вечер с родител, след като са били цял ден и на занималня?

Мецане, твоето дете стана ли вече ученик?

Амииии, задължително е....
Шегата настрана, по някои предмети научават...за тройка. Както каза някой по-нагоре, идеята на системата е да са грамотни и още малко отгоре

от бюрократични и политически игри на пари, май и системата не знае какво иска.

Еееее, изсилваш се малко. Чак пък по всичко и то в малка възраст - ми не е така. Моите наблюдения над деца на подобна възраст са свързани максимум с уроци по език и математика за  прием в МГ и участия в състезания. И едното, и другото като ниво на подготовка не може да се очаква от училището при 3, 4 учебни часа седмично. Но ако учителят си е на място,преподава и изисква, децата учат редовно и не се натрупават пропуски още от начало, ако родителите имат обратна връзка с учителя и САМО при нужда отреагират с помощ, обективна необходимост от уроци за усвояване на учебния материал няма. В 7 клас картинката покрай кандидатстването съществено се променя, но тук говорим за по-малки деца. Но дори и за 7 клас да ставаше дума, уроците пак са концентрирани предимно върху мат, БЕЛ и чужд език. При старата схема на прием в НПМГ имаше и курсове по биология/химия, но сега от такива няма смисъл. Тоест ако махнем  дежурните от време оно, поне за София, уроци за кандидатстване в 7 клас, по какво толкова децата ходят на допълнителни занимания? По история ли, по география ли, по физика, по химия ли, по биология ли( или по предхождащите ги "Човек и общество" и "Човек и природа"), по информационни технологии ли...Не е чак толкова трагична картинката. И не си спомнчм лично аз никоя ваканция да се налагало на децата ми да учат до откат, за да запълват пропуснато. Не и по вина на училището/учителя. Случвало се е по тяхна собствена (пресен пример с тази кратка Великденска ваканция). Забравили бяха, че имат доста обемно домашно по математика и го подхванаха едва сега. Правилно разпределено във времето от сряда, когато е дадено, до вторник, когато имат отново мат, нямаше да бъде усетено.

Доколкото зная и сега си има куррсове за подготовка в НПМГ. За някои деца е изключително важно да влязат там и ходят на курсове.

Някой следи обучението на децата си, друг не иска да се товари и е нормално да иска учителите да стават и лягат с мисъл за тяхното - най-скъпото нещо на този свят.

Хич не ме интересува кой с каква мисъл си ляга, обаче учителите не идват да ми вършат моята работа, обаче вкъщи се налага да вършим тяхната! И да, въпросът защо децата ходят на училище си е съвсем точен!
Май ходят за едната диплома и това е....

Нямам против да си живееш с идеята, че доброто образование на детето ти е грижа на учителите 

Ролята на училището е да подготви децата за обществото, има повече социална функция, отколкото учебна. Знанията не могат да се набият в главата насила. Който иска учи, който иска - не. Това зависи от семейство, ценностите в него и примерът на родителите. Има значение учителят, но основното е семейството. А дали родителите ще работят с децата, бабите или ще се плаща на външен човек - това е въпрос на организация.