НОВО: Дигитални асистентиВиж

Частни училища - информативна тема 17

  • 108 723
  • 751
# 525 11 юни 2017, 15:14 ч.
Кафе, малко е грубичко горното. Затлъстелички деца с шкембенца има и в ЧУ, разнообразното и по-здравословно хранене там  не променя  толкова лесно вредните навици, придобити у дома през годините.  Peace Не е като да не сме виждали деца и от ЧУ, нагъващи редом с другите чипс, вафли, кроасани, бисквити и сие.

Колкото до спорта и изкуствата, коментирано е и преди - ако някой иска наистина на по-високо ниво да се занимава я с пеене, я с рисуване, я с лека атлетика, ЧУ едва ли дава нужното за такова ниво. Ако го даваше, нямаше в спортни клубове, школи по приложни изкуства и артцентрове да има достатъчно деца от ЧУ.  След целодневен престой в училище и те отиват на тренировка/занимание по нещо си в упоменатите късни часове. В много общински училища има  бойни изкуства, вокални групи, занимания по модерен балет, по шах и не знам си още какво. Но и там е същото, желаещият нещо по-сериозно в тази посока, ходи навън. И това няма нищо общо с качеството на обучение тук или там, съответно не следва и да се отрича.
Виж целия пост
# 526 11 юни 2017, 15:55 ч.
извънкласните занимания в ЧУ са за занимавка и далеч не за високи постижения. И те се правят за занимавка, иначе какво ще прави детето половин ден? Едва ли става въпрос за отбора по гимнастика или футбол на училището, които да се конкурират с обичайните за града спортни секции.
Виж целия пост
# 527 11 юни 2017, 16:11 ч.
Цитат на: toplomliako в нд, 11 юни 2017, 15:04
За кой изпит става въпрос? Ако е за частта по математика на SAT, той е изцяло със затворени въпроси и по мое мнение всеки добре подготвен ученик може да изкара 800т, без никакви курсове, за частта по английски не е така.

Изпитите са САТ1 и САТ2 и в първия трябва да се вземат всички части, та дали ще ходиш на курс за всички или за някоя е все тая. Това пък, че всеки ученик можел да изкара 800 точки, е далеч от истината. В нета има статистики колко процента на световно ниво са изкарали 800 точки и те са под 1%. То ако беше чак пък толкова лесно нямаше да се цени, нали? Wink

https://collegereadiness.collegeboard.org/pdf/understanding-sat-scores-2016.pdf

Цитат
Не казвам че е по-скъпо, но не е много по-евтино(ако държиш на качеството и на език, спорт и т.н)

Ми баш пък ако държиш на качество можеш да го получиш само на специализирано място, а не в обща група.
Виж целия пост
# 528 11 юни 2017, 16:12 ч.
А, то пък на другите места в 80% от случаите не са за занимавка, а за високи постижения.
Освен това хич няма свободен половин ден. Колкото по-нагоре се отива в класовете, толкова по-малко време има за такива часове.
И добре че са само за занимавка, защото не си представям след 6часа бел, мат и англ.някой да е способен за високи постижения по нещо друго.
При нас по танци децата научиха една камара хора, сиртаки и др.танци, но понякога от прекаления перфекционизъм на госпожата удоволствието се скапва. Ако исках да става танцьорка, щях да я запиша в друго училище. От танците очаквам единствено забавление и движение. Не искам дори да учи нещо конкретно, но да не седи на едно място. Същото се отнася и за останалите лежерни предмети. Ако я бях записала на школа след училище, щях да имам същите очаквания.
Виж целия пост
# 529 11 юни 2017, 16:18 ч.
Търсейки ЧУ, през ум не ни е минавало да е в топ 5 за постиженията по баскетбол или по балет. Избирахме училище заради знанията, които евентуално децата ще получат, а не заради спортните постижения. Но и в общинско училище да бяхме, пак щяхме да ходим на извънкласни дейности, защото децата ги обичат. И пак щяха да струват около 200 лв. на месец, без да е вкл. езиковото обучение и заплатата на развеждащата детегледачка. Говоря за възраст ПУК до 4-ти клас.
Виж целия пост
# 530 11 юни 2017, 16:32 ч.
И да се допълня за високите постижения. По колко дисциплини извън училище децата ви имат високи постижения?
За да върви училището, едно дете може да се занимава сериозно най-много с още едно нещо. Останалите занимавки ще са за забавление и лежерни пак.
Виж целия пост
# 531 11 юни 2017, 17:14 ч.
Цитат на: Andariel в нд, 11 юни 2017, 15:55
извънкласните занимания в ЧУ са за занимавка и далеч не за високи постижения. И те се правят за занимавка, иначе какво ще прави детето половин ден? Едва ли става въпрос за отбора по гимнастика или футбол на училището, които да се конкурират с обичайните за града спортни секции.

В частните училища (или поне това, върху което имам наблюдения), учебният ден не е разделен на половин ден ДОИ и половин ден занималня, както вероятно правиш аналогия с държавните, върху които имаш наблюдения. Може би от там идва и разминаването, което видях в коментарите по-назад в темата - дали е двоен хорариум или е ЗИП. Мен лично не ме интересува как е договорено формално, на практика децата имат по-голям брой редовни часове и те са им достатъчни, за да се справят с материала без допълнителни уроци или помощ от родител. Това влиза в таксата - така че е платено, но не е допълнително платено. И не може да се отдели едното (ДОИ) от другото ("допълнителен хорариум"), те просто са си задължителни за всички. Затова и родителите казват, че училищната подготовка е достатъчна - намирам го за съвсем коректно изказване.

В програмата са включени и неща като танци, музика, рисуване и спорт - не са за запълване на половин ден, а са разпръснати тук-там в целодневната програма. И четирите са на ниво разнообразяване на деня, както е и правилно. Аз лично не ъм провърженик на спортните нормативи и тройките по музика. Много по-смислено би било в тези часове да се изгради отношение към съответния предмет, а не да се гони високо майсторство, което би отблъснало децата. Същото е нивото на тези предмети предполагам и в държавните училища, без специализираните разбира се.
Виж целия пост
# 532 11 юни 2017, 17:30 ч.
ПУК-4 клас, кое може да се нарече сериозно занимание, извън БЕЛ, математика и език? Виж ако родителя има амбиция да го прави пианист или активен състезател е друго. Но тогава неминуемо ще пострадат горните, защото сериозните тренировки отнемат минимум половин ден. Е има и гениални деца пълни отличници, сериозно занимаващи се с пиано, спорт, говорещи поне два езика, но при тях родителите не се занимават изобщо, защото децата си го искат сами и се оправят самостоятелно Wink А за лафките, съм съгласен, масовото купуване на боклуци е епидемия. Едно купи ли останалите са на стадния принцип. Затова без джобни в училище поне до 4- клас. После както си го научил, няма спасение, защото няма дете, което да има пари на 6  години и всички около него да ядат чипс, а то да си каже, "Аз няма да си купя, защото е вреден"
Виж целия пост
# 533 11 юни 2017, 17:38 ч.
Цитат на: elica1051 в вт, 06 юни 2017, 15:45
Искам да споделя нещо, до което стигнах след 3 г задънена улица с частните училища:
АКо едно частно училище не пуска поне 2 пъти година анонимна анкета за мнение за себе си, ако не търси мнението на родителите, а чака да го разбере от случайни доноси, то значи ръководството на това училище не се интересеува от мнението на родителите, а си гледа банковата сметка.


А ако въпросното частно училище изпрати "анонимна" анкетна карта, до родителите на своите ученици, и ги моли да върнат попълнена картата, с тяхното мнение и препоръки на и-мейла им, дали проучването им ще е реално, все пак анонимноста се губи!А и надали някой, ако въобще реши да им отговори ще им напише нещо, което ръководството не иска да прочете!Чудя се дали наистина искат откровенното мнение на родителите, дали могат да понесат критика, защото само така могат да продължат да предлагат качествена услуга!И ако сега наборите са големи и има повече деца, и могат да си позволят "има много желаещи", какво ще правят само след две години?
Виж целия пост
# 534 11 юни 2017, 17:38 ч.
Отношението се изгражда в първите занятия. Идва един момент, в който вече започва много сериозната работа и точно за високи постижения, особено когато едно дете има данни. В тези и в други теми има потребители, които са с вече деца в гимназия или завършили гимназия и  знаят за какво говоря. В момента го пиша от дистанцията на времето, вече не съм емоционално въвлечена, а на етапа осмисляне и оценка на тези дванайсет години. Треньори, репетитори, учители и т.н. винаги имат една групичка от деца, които дърпат много напред и се оформят като представителна група за конкурси и състезания. Нормално е, такива са правилата на играта - има деца, които са само за удоволствие, има и такива, които са готови да поемат допълнителното натоварване. Тези, които са само за удоволствието са тези, които потенциално могат да бъдат отблъснати, защото не им е важно да бъдат по-активни. Другите си знаят, не се изненадват, на тях им е важно. Без високи изисквания няма високи постижения. И не е задължително да страда училището. Гимназиите са пълни с младежи, които са отличници и през цялото време се занимават с изкуство, спорт и т.н. с високи постижения. Не е нужно някой да реши да прави детето си състезател, то детето самичко си показва дали и какво го влече.
Виж целия пост
# 535 11 юни 2017, 17:57 ч.
В идеалния свят е така, в останалия, в който живеем не. Тези с високите спортни и други постижения, са в огромната си част деца на хора с амбиции. Няма как детето ти да стане солист, без твоя помощ. Понякога извън законите и морала. Примери хиляда, то и затова в момента спортните ни постижения са на такова ниво. В живота първи почти никога не става най-умния и талантливия, а най-нахалния, богатия или този с най-големи връзки.
Виж целия пост
# 536 11 юни 2017, 18:19 ч.
Андариел, и колко от тези деца с високите постижения ги постигат на школите, предлагани след часовете в ДУ?
Освен това тук си говорим за началния курс, а не за гимназиите.  Да не говорим, че там вече децата не са по цял ден. ПЧМГ например.



Цитат
В програмата са включени и неща като танци, музика, рисуване и спорт - не са за запълване на половин ден, а са разпръснати тук-там в целодневната програма. И четирите са на ниво разнообразяване на деня, както е и правилно. Аз лично не ъм провърженик на спортните нормативи и тройките по музика. Много по-смислено би било в тези часове да се изгради отношение към съответния предмет, а не да се гони високо майсторство, което би отблъснало децата. Същото е нивото на тези предмети предполагам и в държавните училища, без специализираните разбира се.
Напълно съм съгласна.
За съжаление в някои училища покриват и нормативи с оценки, и двойки пишат по музика, защото не можеш да изпееш вярно дадена песен. Пълно безумие!
Виж целия пост
# 537 11 юни 2017, 18:20 ч.
Странно, че се подхвана темата за стола.  В класа на едно от децата ми има дете на семейство лекари, които споделиха как специално били поставили и тази графа като изискване в избора на частна детска градина и след това училище.  Важно било за тях храната да се приготвя на място.  Аз дори не го бях проверила, не съм и мислила за това, макар че в ДУ ми беше писнало да обяснявам, че няма нищо истинско в пакет "хрупанки".  
Виж целия пост
# 538 11 юни 2017, 18:41 ч.
Точно за това пиша, Дъждец, че високите постижения са извън училище, било то частно или държавно, а в спортни клубове, читалища, студии по изкуства и т.н. Да, има някои училища, които имат много добри техни отбори, така да го нарека, като правя уговорката, че под отбор имам предвид и изкуствата. Примерно, имат си хор на училището, който ходи по фестивали и конкурси, имат си някаква вокална група или нещо друго. Старото училище на моите имаше вокална група, която се представяше доста добре, учителката по пеене беше амбициозна и си разбираше от работата. Сега не зная как е. По-често външни спортни клубове правят секции в училищата, естествено срещу допълнително заплащгане. Сещам се за ЦСКА по шах. Но като цяло децата с високите постижения са в извънучилищни структури, защото тези структури са целево създадени именно да се занимават с точно определена дейност и имат интерес да гонят и високи постижения, а не само занимания за удоволствие. Децата сами се отсяват с времето, вижда се кой може и иска и кой не може, естествено с активното участие и на родител, защото започне ли се ходене по състезания и разни участия, трябва родител да осигурява материално и логистично подготовката, а първо родителят трябва да е мотивиран да го направи, вместо да отказва детето.
Виж целия пост
# 539 11 юни 2017, 19:03 ч.
E, Пролетен дъждец, кой е написал, че постиженията са от случайниз анимания след часовете. Никой. Тъкмо обратното написах, а именно, че и в ЧУ, и в ДУ разните занимания допълнителни не могат да се нарекат изкуство, спорт в истинския смисъл на думата.. Ставаше дума за  спортни клубове, вокални групи, театрални трупи, школи по рисуване, танцови състави и т.н...И не се залъгавайте, че не може учение и други неща на по-високо ниво от училищното да вървят заедно от най-ранна детска възраст. Познавам дете, учеше в ЧУ "Климент Охридски" до 4 клас, ходеше активно на плуване от детската градина, печелеше състезания, после отиде в СМГ, после в АК, после в престижен университет - все сериозни училища, което обаче не й попречи по никакъв начин да се занимава до края на училището активно със спорт. Републиканска шампионка за девойки по лека атлетика завърши тази година НЕГ, също от малка тренира в известен столичен клуб,  футболист, когото Мачестър преди време покани на проби, учеше в класа на дъщеря ми в ЕГ и рита от малък, изявена балерина учи/учеше в СМГ, нали не мислиш, че е почнала с балета в 9-10 клас.. И това, че някое дете от малко се занимава сериозно с нещо, хич не означава , че после ще стане  плувкиня, певица, балерина, художник, цигулар или актриса.. Момичето с плуването днес следва архитектура извън БГ, девойката с  леката атлетика е бъдещ медик. Не означава и, че родителите са имали болната амбиция да го правят такова детето...То самО след разни занимания за отмора в по-ранните детски години избира онова, което му харесва и драпа да продължи по-сериозно с него, не го бутат родителите. И това не само, че не се отразява негативно на ученето, а  прави детето по-организирано и мотивирано да учи. Гореупоменатите неща не се постигат със занимания в никое училище, било то частно или не.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало