Частни училища - информативна тема 17

  • 108 744
  • 751
# 435
Цитат
Не бих Wink

Жалко, на мен поне би ми било интересно и полезно Grinning
Виж целия пост
# 436
Цитат
Не бих Wink

Жалко, на мен поне би ми било интересно и полезно Grinning


Съжалявам. Научила съм си уроците от форума. А и това си е моят субективен избор, който не смятам, че касае някой и е общовалиден.
Виж целия пост
# 437
Относно въпроса за ТЕ от няколко страници по-рано, си има съвсем логично обяснение. 96% от класираните бяха 1 клас, забелязахте ли?Това е ново училище и тези дечица за първи път се сблъскват с подобен формат. Не видях сред резултатите на първолачетата такива от по 1т примерно, както видях сред резултати на по-големи класове от изтъкнати ЧУ обаче. Да, затруднили са се, но масово са горе долу на едно ниво, което е най-забележителния резултат за едно ЧУ и не може да ме убедите в противното. Това значи, че десет деца са показали сходна подготовка. Да, не са били готвени очевидно за по-засукани задачи (простете, но текстовете бяха крайно противоречиви), но всички деца са покрили едно средно ниво (средно аритметично на общия брой явили се).
Айде сега ми покажете други десет участника от което и да е ЧУ или ДУ с подобно постижение. Както казах , при другите има по един връх и другото са крайно различни резултати. От 1 % до 100%, само дето стоте процента са на едно-единствено дете. И съвсем не са критерий.
Ако ще говорим за училище като цяло, не за отделен резултат.

Виж целия пост
# 438
Погледнах набързо линка към резултатите от финала на ЕК - имам чувството, че децата от ДУ са повече (вероятно и защото ДУ са повече).
Може би на финала се виждат истинските мат таланти и те са равномерно разпределени и не зависи толкова от подготовката в училище? Как мислите? А били ли са много трудни задачите, нещо не ги намерих...
От ТЕ наистина са доста участниците...
Виж целия пост
# 439
Leika, и друг път сме коментирали състезанията. А именно това, че качествата необходими за да си добър състезател не се ограничават само с математическия талант. Специално за разпределението в начален курс за ЕК аз виждам логика да е равномерно. Децата все още не са разпределени по интереси в съответните МГ, както става по-късно. Личното ми мнение е, че за състезанията са необходими индивидуални занимания извън училищните. Съмнявам се, че изявилите се дечица от ДУ, пък и от ЧУ са разчитали единствено на училищната подготовка. Пък ако има деца постигнали резултати само с училищната подготовка, то вероятно имат по-голям потенциал и биха постигнали още повече с допълнителни занимания. Също в началните класове има по-голяма масовост на явилите се. За мен резултатите на ТЕ са повече от прилични на този етап.
Виж целия пост
# 440
Относно въпроса за ТЕ от няколко страници по-рано, си има съвсем логично обяснение. 96% от класираните бяха 1 клас, забелязахте ли?Това е ново училище и тези дечица за първи път се сблъскват с подобен формат. Не видях сред резултатите на първолачетата такива от по 1т примерно, както видях сред резултати на по-големи класове от изтъкнати ЧУ обаче. Да, затруднили са се, но масово са горе долу на едно ниво, което е най-забележителния резултат за едно ЧУ и не може да ме убедите в противното. Това значи, че десет деца са показали сходна подготовка. Да, не са били готвени очевидно за по-засукани задачи (простете, но текстовете бяха крайно противоречиви), но всички деца са покрили едно средно ниво (средно аритметично на общия брой явили се).
Айде сега ми покажете други десет участника от което и да е ЧУ или ДУ с подобно постижение. Както казах , при другите има по един връх и другото са крайно различни резултати. От 1 % до 100%, само дето стоте процента са на едно-единствено дете. И съвсем не са критерий.
Ако ще говорим за училище като цяло, не за отделен резултат.



Децата, класирани са 7 на брой в 1 клас, най-доброто от тях е решило две задачи и е намерило два варианта на 7 задача, и в условията на 1-класните задачи не са никак противоречиви текстовете, нито пък има маса първолачета с под 5 точки.  Симпатизирам на ТЕ и чаках да видя дали няма да пуснат свободни места да се пробваме, но от хвалби без покритие определено няма нужда. Peace
Виж целия пост
# 441
Скрит текст:
Погледнах набързо линка към резултатите от финала на ЕК - имам чувството, че децата от ДУ са повече (вероятно и защото ДУ са повече).
Може би на финала се виждат истинските мат таланти и те са равномерно разпределени и не зависи толкова от подготовката в училище? Как мислите?
А били ли са много трудни задачите, нещо не ги намерих...
Скрит текст:
От ТЕ наистина са доста участниците...
Задачите са тук


Какво се случва с училището, което щяха да правят ДАНИС? Не намирам информация.
Виж целия пост
# 442
Какво се случва с училището, което щяха да правят ДАНИС? Не намирам информация.
все още чака лиценз.

В училището, в което сте, попълвахте ли формуляр за професията си? Месторабота и позиция? Компанията ако сте си сам работодател и пр. ?
с мм попълвахме след като приеха детето. при кандидатстването - не. даването на такава информация е доброволно, ти си решаваш колко искаш да разкриеш. ние с мм и двамата се писахме “експерти“  Laughing, аз - на свободна практика, мм май си писа организацията. не искам да разкривам повече от чисто егоистични съображения - не искам училището да започне да ме ползва за услуги, вече сърбах попарата от детската градина. по тази причина не давам служебен имейл за контакти с училището, само личен.
Виж целия пост
# 443
Скрит текст:
Погледнах набързо линка към резултатите от финала на ЕК - имам чувството, че децата от ДУ са повече (вероятно и защото ДУ са повече).
Може би на финала се виждат истинските мат таланти и те са равномерно разпределени и не зависи толкова от подготовката в училище? Как мислите?
А били ли са много трудни задачите, нещо не ги намерих...
Скрит текст:
От ТЕ наистина са доста участниците...
Задачите са тук


Какво се случва с училището, което щяха да правят ДАНИС? Не намирам информация.

Последната ми информация е, че в края на май/началото на юни чакали лиценз. След това не знам какво е станало.

Аз мисля, че хвалбите за ТЕ изобщо не са без покритие. На националния кръг са се явили 7 деца, като най-добър резултат е 12 т. От СС са се явили 4 деца, като имат един единствен максимален резултат. Другите 3 деца са под резултата на ТЕ. От Питагор се е явило едно единствено дете и резултата му е 10 точки. Всеки може сам да си направи изводите. Разбираеми са реакциите. ТЕ рязко навлезе в нишата на други училища и успешно им отмъква "договори". Нови места няма, защото никой не напуска. Обявените места за горните класове бързо се заеха с деца от други елитни ЧУ.
Виж целия пост
# 444
Странно е как от позицията на времето вижданията ни се променят Simple Smile
Когато на първите математически състезания ТЕ бяха на първите места бях адски впечатлена. Даже леко ядосана, въпреки че и моето се беше справило добре. Чудех се как така не математическо училище печели толкова точки. Браво на децата. Но вече следейки състезанията имам други виждания по въпроса. Задачите обикновено са в училището ден- два по-рано. ЕК задачите се появиха в нета също няколко дни по-рано. Та много неща могат да се свършат за това време. Важно е какво се случва в даденото училище.
В нашето никога няма да се случи да изтекат някакви задачи, никога децата от самото училище няма да са толерирани повече от външните. Самите контролни в училище са по-трудни от състезанията. На самите контролни , квестори са обикновено учители по физическо или музика.

Та с две думи , независимо че детето ми не е в топ 5 на математическите състезания аз съм доволна от наученото през годината.
Виж целия пост
# 445
Хоуп доста обидни намеци в контекста на примера за вашето училище и разговора за ТЕ. И при това с оглед факта, че част от първокласниците на ТЕ, а от догодина и част от четвъртокласниците са бивши възпитаници на вашето училище.  Wink
Аз имам същото мнение по принцип и го написах преди няколко страници. Но честно казано не бих твърдяла с такава увереност, че Питагор или ПБ никога няма да допуснат "шменти капели" за собствените си деца.  Wink Напротив!

И съвсем отделно от факта, че аз имам личен опит с вашето училище в който се толерираха вътрешни ученици и техните роднини и приятели.
И с оглед факта, че стана ясно, че въпреки твърденията, имат прием на деца БЕЗ изпит. Което е абсолютна безпринципност и погазване на собствените правила. Т.е. не бих имала самочувствието да твърдя, че са абсолютно принципни в спазването на правилата на едно състезание, при наличието на горните прецеденти.
И с оглед факта, че по една случайност съм запозната с контролните, които се даваха на вашите деца в 1 клас. И бих казала, че не отговаря съвсем на истината твърдението ти, че са по-трудни от състезанията. И по една случайност нашият клас конкретно през цялата минала учебна година беше сравняван с вашия конкретно клас, като напредък по материала и занимания с математика и български. И през цялата година се обменяха материали по които и ние, и вие работехме.  Wink


А ако си спомняте, аз бях първата която каза, че успехите на поне част от децата на ТЕ не се дължи САМО на училището. Същото важи и за доста от успешните математици на другите училища.  Wink Има достатъчно известни школи, които дават своят дан в тези успехи.
Виж целия пост
# 446
Felicе изобщо не съм искала никого да обидя. В цялата работа твърде, че най-важно е виждането на ръководството и какво то иска да направи с училището. Да си призная честно аз съм изключително впечатлена от нашето ръководство - което в прав текст си призна грешките след 1 срок и работи в посока на тяхното отстраняване. А това е най-важното едни и същи грешки да не се повтарят.

Относно толериране на състезания смея да твърдя , че няма за момента.

Относно трудността на директорските със сигурност е по-голяма от тези на състезанията. Хубаво е , че обменяте информация с нашият клас. Искрено се надявам някой учител да не изхвърчи от училището по тази причина. При разглеждане на работите на децата ни от директорското , нямаме право да ги снимаме за да не се изнася информация. В което аз лично не виждам нищо лошо.

Просто изискванията ни като родители се променят в различните етапи от образованието.
Виж целия пост
# 447
Очевидно не са се постарали достатъчно с бъдещите 4-класници.  Wink Аз след като видях обявените места за 4 клас, се постарах да си изясня ситуацията от първа ръка. Защото си признавам, че училището го следя отблизо и ми е в полезрението с оглед някакъв афинитет на детето. Та... това което чух от родители(на деца и във 2-ри , и в 3-ти клас), ме отказа да мисля за Питагор като вариант изобщо. ПЧМГ -да. Но не и Питагор. Няма смисъл да се местим там - ситуацията би била "от трън, та на глог".
Виж целия пост
# 448
Aз също съм на мнение, че местенето в интервала 1-4 клас бих направила, само ако всячески се разминаваме във вижданията си с училището. Иначе не виждам смисъл. Още повече при положение, ако детето не е прието в 1 клас след изпита. Да гони цяла година за да достигне нещо в тази възраст за мен е безумие.

Аз лично бих желала това да е училището на детето ми до 7 клас, пък после то само да избере.
Виж целия пост
# 449
Да си призная честно аз съм изключително впечатлена от нашето ръководство - което в прав текст си призна грешките след 1 срок и работи в посока на тяхното отстраняване. А това е най-важното едни и същи грешки да не се повтарят.

Ти сериозно ли???? Joy Joy Joy Joy Joy
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия